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(共39张PPT)
新课导入
我们感受到了病毒的无情，也深刻地体会到了生命的脆弱与可贵。
9-1《守护生命》
第九课 珍视生命
第四单元 生命的思考
1.道德修养：培养守护生命、珍爱生命的情感，充盈个人的精神世界；
2.健全人格：知道守护生命需要关注自己的身体，养护自己的精神。学会珍爱生命，掌握一些基本的自救自护方法，培养健康的生活意识；
3.责任意识：树立正确的生命观念，珍爱生命，追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神。
核心素养目标：
自主学习
请同学们自主学习课本P99-104页内容，时间3分钟。
完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
1.如何爱护身体？
2.如何养护精神？
爱护身体
1
小鹿
小辉
小花
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”
身体方面
身体方面
精神方面
精神方面
小美
几位同学在讨论守护生命的话题，他们涉及生命的哪些方面？
想一想：
守护生命
爱护身体
养护精神
情景：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜起来看球赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步的时候，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
你是如何看待对小伟的行为呢？请说说你的看法。
妈妈说，生活的细节会影响健康,我觉得这话很有道理。
健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。
小明
小琪
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
1
怎样守护生命？
01
爱护身体
情景：小伟经常在看球赛时吃宵夜，结果身体发胖，同学都叫他“肥猪”，并远离他。小伟的某些内心需要，如被尊重、被接纳等得不到满足，内心感到非常难过，于是，他决定以“绝食”作为威胁，把自己反锁在房间，一天都不吃东西…….
想一想：你赞同小伟的做法吗？为什么？
--我不赞同。小伟以绝食作为威胁是一种过激行为，他没有认识到自己行为对身体的伤害。是不爱惜自己肉体生命的表现。成长中的我们，应该关注自己内心感受，爱惜自己的身体。
小峰
关注自己的内在感受，不做出过激的行为，学会爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。
2
怎样守护生命？
01
爱护身体
保护视力
规律的作息
适量的运动
良好的卫生习惯
了解自己的药物过敏情况
不滥用药物
了解家庭成员的健康状况
定期体检
合理的饮食
远离有害物质
健康生活方式
健康法宝 （课本101页）
有关资料显示，近40年来美国青少年自杀的比例增加了4倍。资料还显示，在美国，每年死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为15—24岁的美国青少年中，自杀是导致死亡的第三大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大，自杀是导致青少年死亡的第二大原因。
阅读下例材料，回答问题：
(1)造成青少年轻生的原因有哪些？
随着年龄增长、心智发育，当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
(2)你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
3
怎样守护生命？
01
爱护身体
火灾自救
拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。
穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。
逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。
无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。
一、爱护身体
①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全地方。
②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。
③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。
地震自救宝典
火灾
1.不私自下水游泳；
2.不擅自与他人结伴游泳；
3.不到不熟悉的水域游泳；
4.不在无家长或老师带领下游泳；
5.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
防溺水“六不”
一、爱护身体
坚持“先救人、后顾车；先断电路，后断油路”的原则。
趴到座椅上，抓住前排座位或扶杆、把手等固定物，低下头，保护头部。
不要盲目跳车，应在车辆停下后再撤离，可以用安全锤敲碎玻璃逃离。
交通事故自救
1.如何爱护身体？P100-102①②③
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(自我保护)P102.1
① 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。(关注身体)P100.1
②关注自己的内在感受，不做出过激的行为，学会爱惜自己的身体。(关注心理)P101.1
知识化小结一
养护精神
2
人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。
—董卿
人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。
—董卿
养护精神
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
你怎样理解这两句话的意思？
（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
怎样养护精神？
02
养护精神
第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。
思考：
1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
怎样养护精神？
02
养护精神
重难点突破
思考：以下漫画反映了什么现象？有何影响？
过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对
真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
精神发育与物质支持的关系
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
02
精神发育与物质支持的关系
怎样养护精神？
结合自身经历，谈谈你参加了哪些弘扬中华优秀传统文化的活动？并说说你的体会。
我积极参与经典诵读，诵读过《弟子规》《千字文》等书籍。让我在日常生活中懂得感恩、学会感恩。
9月30日，烈士纪念日，我向人民英雄敬献花。让我缅怀英雄烈士，铭记英雄，心中充满了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”爱国的情怀。
寻找文化滋养
小茵
小宇
小恒
我每年都积极参与体艺节的活动。在活动中陶冶了我的情操，增强了我们团结进取，顽强拼搏的精神。
我积极练习书法。让我从灿烂的中华文化中吸取思想营养，提高了我的精神境界, 净化我的心灵。让我“一笔一画写好字, 一 撇一捺做好人 ”。

结合自身经历，谈谈你参加了哪些弘扬中华优秀传统文化的活动？并说说你的体会。
小嫡
（图片源于网络）
（2）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
怎样养护精神？
02
养护精神
③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
① 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
②精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；
知识化小结二
2.怎样养护精神？
课后拓展
守护生命从现在做起，从我做起。同学们，一天时间里，你会如何安排自己的生活呢？
请你按照时间比例，绘制自已的“生活花瓣”图。
在日常生活中，我们要学会合理地安排时间，
去锻炼，让自己有一个健康的身体；
去学习，让自己有一个充实的精神世界。
守
护
生
命
爱护身体
养护精神
健康的生活方式
爱惜自己的身体
掌握自救自护方法
守住自己心灵
发扬民族精神
课堂小结
优秀文化滋养
认真审题，大胆作答
1．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是(　　)
①要爱护身体，追求优越的物质生活
②要爱护身体，养成健康的生活方式
③要养护精神，拒绝与学习无关的活动
④要养护精神，丰富假期文化生活
A．①③　 B．①④　
C．②③　 D．②④
D
认真审题，大胆作答
2．2022年3月25日是第27个“全国中小学生安全教育日”，为此，某中学开展了以“关爱生命、健康成长”为主题的宣传活动。“关爱生命、健康成长”要求我们青少年要( )
A．加强学校管理，切实保障校园安全
B．抓好安全工作，促进学生健康成长
C．增强安全意识，提高自我防护能力
D．促进家校联合，共同关注学生安全
C
认真审题，大胆作答
3.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇今年首次“亮相”政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ）
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质
④表明我国已成为文化强国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
认真审题，大胆作答
4.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是(　 )
A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
C
认真审题，大胆作答
5.近年来，社会各界对非物质文化遗产越来越重视。诸城派古琴传承人高培芬主张非物质文化遗产的传承应从娃娃抓起，让孩子从小就接受非遗文化的熏陶。用文化养护精神，作为青少年应该（ ）
①用优秀传统文化滋润心灵 ②发扬民族精神
③提升自己的物质生活水平 ④努力传承所有传统工艺
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
A
做一个有生命亮度的人
爱护身体，延伸生命的长度；
关注心理，拓宽生命的宽度；
养护精神，提升生命的高度。
教师寄语
THANK YOU FOR WATCHING

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