资源简介 《好的故事》教学设计【教学内容】部编版小学语文六年级上册第八单元26课《好的故事》。【教学目标】1.会写“搁、综、澄”等13个字,知道“预告、烟雾”等词语,并能借助资料、联系上下文理解词语的意思。2.学习课文的阅读方法,知道“好的故事”是一个梦境,体会这个故事的美丽、幽雅、有趣。3.借助相关资料理解课文内容,能说出对课文最后两个自然段的理解。【教学重难点】知道“好的故事”是一个梦境,体会这个故事的美丽、幽雅、有趣。能说出对课文最后两个自然段的理解。【教学方法】讲授法、互动学习法【教学过程】一、谈话导入,明确任务1.介绍写作背景《好的故事》作者是鲁迅,选自鲁迅的散文诗集《野草》,写作于1925年。同学们,算一下距今有多少年了呢?(板书课题,板书选自散文集《野草》)当时鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京,切身感受到了社会的黑暗,在那艰难的情况下,鲁迅非常向往美好的未来,光明的未来。2.同学们在预习的时候有没有感觉本篇课文难读?我们一起看到课后习题1。齐读课后习题1。引导学生勾画课后习题1中关键的词句“初读课文时,遇到难懂的词语可以先跳过去。在读课文时,试着联系上下文,理解他们的意思”。师小结:我们勾画出来的就是阅读的方法,今后我们在预习课文时不能只读一遍,要多读几遍才能读得通顺。同时,这里也告诉我们,学习词语的方法,联系上下文理解意思。3.齐读课后习题2和3,明确学习任务。二、初读课文,整体感知1.听老师范读课文,边听边思考课后习题2:这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里。2.“好的故事”就是什么呢?引导学生回答并板书(鲁迅先生的一个梦)3.本篇课文一共有几个自然段呢?哪几个段是写好的故事?指名回答(3-9)。4.第3到9自然段写的是好的故事,这个梦境那么前面两个段和后面三个段写的是什么呢?前两个段是睡着前也就是现实,后面的三个段是醒来后也是现实,本文的结构就可以归纳为现实(1-2)——梦境(3-9)——现实(9-12)。5.第一部分和最后一部分有没有相似的地方?指名答。框出文中“昏沉的夜”。这叫什么呢?(首尾呼应)三、品读课文,理解课文1.指名读1.2自然段,归纳第一部分段意:“我”在昏沉的夜闭目养神。2.读第3自然段,你有什么发现?这个句子是一个过渡句,起到承上启下的作用。3.读第4自然段,勾画句子“这故事很美丽,幽雅,有趣”。这一段中有没有用到什么修辞手法?(比喻句“许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦而且飞万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷”。把“美的人和美的事”比作云锦、万颗奔星。)4.想一想这个故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里?也就是说,都梦见了什么?①指名说。②品读第5自然段师范读,边读边想象画面。引导学生理解“我仿佛记得……一同荡漾。”数一数这里写到了几种景物,这些是什么词?(名词)这样写有什么好处?小结:这样写语言简洁,有画面感,写出了梦境的美丽、幽雅、有趣。这一段中还有没有用到修辞手法的句子?(比喻:“边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。”)③除了5自然段中还有哪里有梦中景物?指名说。指名读读第7自然段。思考写了哪些景色。汇报交流。这些景色写的是哪里的景色?是农村,鲁迅的故乡浙江也就是江南水乡的景色。“茅屋,狗,塔……白云织入村女中……”这描绘的是景物在水里的倒影交织的景象。观察这个句子,“这时是泼剌奔逬的红锦带,带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……”有什么特征呢?前一句的结尾是后一句的开头。仿写练习,说一说有这样特征的句子。小结:“好的故事”的美丽、幽雅、有趣体现在第5和7自然段中。5.观察第8自然段的第一句“现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣”,你有什么发现?照应第4自然段的第一句。前后照应。6.归纳第二部分段意:“我”在梦中看见一个“好的故事”。7.快速默读第三部分,归纳第三部分段意:“我”被惊醒,梦中“好的故事”消失了。8.读第11自然段,读完以后,你知道鲁迅先生想做什么了吗?(想把梦写下来)9.引导学生理解“我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。”这句话表达了“我”对“好的故事”的热爱,对美好生活的向往和追求。10.引导理解“昏沉的夜”:运用象征手法,指鲁迅写作时在夜晚,也暗指当时社会黑暗。四、归纳概括《好的故事》主要运用了对比的写法,开头和结尾都写“昏沉的夜”,首尾呼应,表现出作者消极的情绪,中间描绘了美丽、幽雅、有趣的梦境,反映出作者开朗的心境,两者形成鲜明的对比。五、升华理解1.读“阅读链接”,进一步理解课文内容。2.勾画关键词句“江南农村的美丽景色”。“昏沉的夜,表现了作者的失望,也表现了作者的理想和现实的矛盾,在黑暗的现实中,他强烈的追求美好的事物,眷恋故乡的景物。”【板书设计】26 好的故事 (鲁迅先生的一个梦)选自散文集《野草》现实:昏沉的夜(1-2)梦境:美丽、幽雅、有趣(3-9)现实:昏沉的夜——当时社会黑暗 展开更多...... 收起↑ 资源预览