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初一思想品德（上册）期末复习资料
第一课 生命最宝贵
期末必备知识点和问题
1、人类为什么要与其它生命和谐相处？怎样和谐相处？（p4)
（1）①人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
②人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。
③众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（2）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命独特性的表现有哪些？(P6-7)
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
3、为什么说人最宝贵的是生命？(P8-10)
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦。
（3）一个人的生命是不可重复的。
（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？（P10-12）
（1）学会依法保护自己的生命健康权。
（2）增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
题号 1 2 3 4 签字
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一、单项选择题：
1、为了进一步保护陆生野生动物资源，某市政府颁布了禁止捕猎陆生野生动物的通告，并规定了5年的禁猎期。作为公民，我们应该 （ ）
①不食用受国家保护的野生动物 ②勇于查处违反禁猎规定的单位和个人 ③积极举报非法捕猎野生动物的行为 ④尊重生命的多样性，与地球上的动物和谐相处
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、下列关于人与自然的说法，错误的是：（ ）
A、人类是自然界的主宰，可以随心所欲
B、人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员
C、人类富有智慧和创造力，可以利用自然、改造自然
D、人类应给善待自然，与自然和谐相处
3、众多生命构成一个 共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。下列行为符合这一要求的是（ ）
A、架网捕鸟
B、在饭店就餐必吃珍奇“野味”
C、在树上绕绳晾晒衣物、被褥
D、积极参加义务植树活动
4、王芳和苏敏是同桌，王芳性格开朗，喜欢唱歌；苏敏性格内向，喜欢书法。这说明（ ）
A、王芳比苏敏性格好 B、苏敏应向王芳学习
C、每个人的生命都具有独特性 D、苏敏天生就有艺术细胞
5、下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有（ ）
①小宇买了一只小狗，养了一段时间，发现很烦就将它遗弃了 ②小亮劝阻了小涛践踏草坪 ③小云救护了一只受伤的小鸟 ④游人向动物园里的猴子乱扔食物
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
6、人不同于动物、植物、微生物等生命的独特性在于（ ）
A、人具有无穷的智慧和巨大的创造力
B、人能够无限度的开发、利用自然
C、人类是自然界中一切生命的最高统治者
D、只有人才是值得尊重的生命
7、作家罗曼·罗兰说“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（ ）
①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不返回 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好 ④生命属于我们只有一次
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8、上海有一位年近7旬的李奶奶，年轻时患严重的肺病，医生将15个小球植入肺中，至今已有40多年了，现在李奶奶仍在积极工作，还进行科学研究。李奶奶的这种特殊的人生经历告诉我们（ ）
①生命是可贵的，要珍爱生命，善待生命 ②人生是痛苦的，没有欢乐 ③生命是创造有意义人生的基础 ④人生要追求独特的生命体验
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
9、我国宪法规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质方面全面发展。”“禁止虐待儿童。”《未成年人保护法》规定：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。”这说明（ ）
A、我国法律特别重视保护未成年人的生命健康权
B、未成年人生活经验少、自我保护能力差，特别容易受到伤害
C、未成年人要学会依法保护自己的生命健康权
D、未成年人必须增强自我保护意识，提高自我保护能力
10、最宝贵的是生命，下列选项能体现珍爱生命的有（ ）
①晓风将撞伤自己的司机告上法庭 ②肖伟因学习成绩差而悲观厌世③小明陶醉于电子游戏，常常玩到深夜④小然按规定操作新买的一台微波炉
A、①② B、③④ C、①③ D、①④
二、判断题(在下列观点中，你认为对的打“√"号，你认为错的打“×"号。)
1、人类和其他众多生命均以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在。 ( )
2、人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 ( )
3、只有人能够制造并使用工具进行生产劳动 ( )
4、每个人的生命都有自己的独特性。 ( )
5、人类应根据自己的需要去征服自然。 ( )
6、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和创造力。( )
7、人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的生存 ( )
第二课 让我们的生命更有价值
期末必备知识点和问题
1、人生的价值在于________和 ________？为什么？(P16-17）
人生的价值在于创造和奉献。
（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。
2、怎样实现生命的价值？（p18-20）
（1）生命的价值靠行动实现。
（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
3、为什么说青春是花样年华？（P21）
（1）青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期。
（2）青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。
（3）青春时节是充满激情活力的美好时光。
（4）拥有了青春，便有了激情、幸福和希望。
4、怎样让自己的青春更美丽？(P23-24)
（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）要珍惜美好时光。
（3）努力提高自身素质，不断完善自我。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
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一、单项选择题：
1、喜剧天王周星驰曾说过：“要实现自己的价值要付出努力和代价。”我们中学生实现生命的价值就要（ ）
①珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华 ②努力学习，完善自我 ③创建良好的班集体 ④生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、为了让青春焕发光彩，作为中学生必须（ ）
①树立远大理想②穿名牌服装③努力提高自身素质④当歌星、做电影名星⑤从点滴小事做起⑥做轰轰烈烈的大事
A、①③⑤ B、①③⑥ C、②④⑥ D、①④⑤
3、有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下列观点你认为正确的是：（ ）
A、我觉得大学生的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了。
B、用一位很有前途的大学生的生命来换取一个老农民的生命，这对于社会来说是个损失。
C、每个人的生命都有自己独特的价值，不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值。
D、大学生用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，留给社会一笔宝贵的精神财富。
4、小花是个娇气的女生，她非名牌服装不穿，非高档化妆品不用，整日无所事事。父母教育她，她却说：“青春易老，年少时不享受，何时享受？享受生活，人生才有意义，生命才有价值嘛。”对此，以下观点错误的是（ ）
A、会享受才会生活，这样的人生最有价值。
B、只有明确生命的意义是什么，有正确的人生价值导向，才能用行动去创造有价值的人生。
C、生命的意义在于奉献，生命的价值靠行动实现。
D、一个真正懂得生命价值的人不但享受现实生活的给与，而且还会积极为社会去奉献。
5、下列行为属于创造有意义人生的有 ( )
①崔霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐 ②护士魏晓红不顾生命危险，毅然投身抗击甲流第一线 ③马思远将节省下来的零花钱捐给希望工程 ④李继林积极报名参加义务环保工作，并出资帮助贫困学生
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6、生命的意义不在于长短，而在于内涵。一个人要提升生命的价值，就必须（ ）
①热爱珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流 ②努力提高自身素质，不断完善自我 ③以考取重点高中为人生理想 ④要从小事做起，从自我做起
A、① B、④ C、 ①②④ D、③
7、每个人在自己的青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但是并不是所有的人都能最终实现自己的理想。为了不让我们的将来留下遗憾，我们不应该（ ）
A、全面提高自身素质，不断充实自己。 B、珍惜美好时光
C、要从小事做起，从现在做起 D、纵情玩乐，享受生活
8、“生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。”雨果的这句话告诉我们，让生命更有价值就要 ( )
A、尽情地享受生活 B、热爱生活，努力创造人生价值
C、追求花天酒地的生活 D、向社会索取丰厚的物质回报
9、毛泽东同志曾说过一句很多人耳熟能详的话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这主要是勉励青年朋友（ ）
A、要珍惜青春的花样年华 B、要树立崇高理想，迈好青春第一步
C、要趁年轻为自己的人生目标打拼
D、要肩负起社会进步、国家发展、民族兴旺的历史重任
10、“年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求。”因为（ ）
理想是人生的奋斗目标，是催人奋进的巨大力量
青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期
青春时节是发展人生智慧的最佳时期 D、拥有青春，就会拥有一切。
二、判断题(在下列观点中，你认为对的打“√"号，你认为错的打“×"号。)
1、人类和众多生命均以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着。 ( )
2、人生在世，吃喝二字。不必强做事情。 ( )
3、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们 ( )
4、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ( )
5、没有生命，何谈权利。 ( )
6、王平准备参加社会实践小组，周日到大街上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：“在大街上干的再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得”。 ( )
7、生命是创造有意义人生的前提，任何情况下都不能轻易放弃生存的希望。 ( )
第三课 不一样的环境 不一样的我
1、我们怎样适应新的初中生活？（P36-38）
（1）调整心态，适应环境。（2）确立新的目标。（3）加强对自我的管理。
2、怎样加强对自我的管理？（P38）
（1）克服依赖心理心理。（2）学习上做到自主。（3）生活上做到自理、自立。
（4）行为上严格要求自己。
3、良好的班集体的共同特征有哪些特征？（P39）
（1）良好的班集体有共同的奋斗目标。（2）有严明的纪律。
（3）有融洽的同学关系。（4）有积极向上的舆论氛围。
4、良好的班集体的作用有哪些？（为什么说良好的班集体是我们成长的乐园？）（P39）
（1）能形成巨大的教育力量。（2）有利于我们良好品德的形成。
（3）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
5、怎样融入新的班集体（怎样为班级做贡献？）（P39-41）
（1）建立起淳朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。
（2）自觉遵守并维护集体纪律。
（3）树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
6、正确认识自己的好处是什么？（为什么要正确认识和评价自己？）（P43）
（1）正确认识自己，有助于明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
7、怎样正确认识和评价自己？（自我认识和评价的方法有哪些？）（P44-45）
（1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。（2）用发展的眼光看待自己。
（3）知道自我认识和评价的途径。
8、自我认识和评价的途径有哪些？（（P45）
（1）通过自我观察。（2）与他人的接触、交流和比较中。
（3）从他人对自己的态度和评价中。
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一、单项选择题：
1、当我们对中学生活感到不适应时，不应该这样来调节（　　　）
A、多与老师同学交流　　　　 B、积极参加各项集体活动
C、通过写日记排解情绪　　　 D、换一下环境，到网吧里打游戏
2、期中考试前一个月，成绩平平的高芳下决心抓紧时间学习，争取取得好成绩。于是，他抓到什么就看什么，看到别人学什么就学什么，一星期下来，复习结果并不理想。后来，在父母的帮助下，高芳针对自己的实际情况制定了切实可行的复习计划。经过三个星期有条不紊的复习，高芳在期中考试中取得了优异的成绩。这说明（ ）
①正确认识自己，才能明己之长，知己之短，做到扬长避短 ②正确认识自己，有助于我们确定符合自己实际的目标 ③客观的分析自己，才能取得理想成绩，享受成功的快乐 ④正确认识自己，有利于提高自身素质，获得更大的发展空间
A、①② B、①②④ C、②③④ D、①②③④
3、“生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。”雨果的这句名言告诉我们 （　 　）
①目标是人生的方向，也是动力 ②目标对人来说，有着非常重要的意义 ③确立了目标，就一定能够取得学业和事业的成功 ④初中阶段不需要制定长远的目标
A、①②③ B、①②③④ C、 ①② D、③④
4、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的是（ ）
A、小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他
B、姚建上自习课时总爱说话
C、学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光
D、星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假
5、马克思说：“只有在集体中，个人才能得到全面发展其才能的手段。”这说明良好的班集体（ ）
①不利于发展个人的个性才能 ②有利于我们良好品德的形成 ③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操 ④促进我们的身心健康发展
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、要全面客观的了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法正确的是（　　　）
A、小花买了个MP5，很多同学上来围观，她觉得自己成了全班最酷的人
B、小明当选班长后，经常与其他班干部交流，认为自己是最优秀的
C、小军在发现自己优点的同时，还需心向他人学习
D、小华发现自己的个子比其他同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常
7、与小学相比，初中的课程明显增多。初中生活对我们提出了更高的要求，比如（ ）
A、我们要把更多的钱用于吃喝玩乐上
B、我们必须埋头学习，不要参加集体活动
C、我们必须加强自我管理，克服依赖心理
D、我们一定要做一个十全十美的人
8、“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，这种认识（　　　）
①是正确的，人应当充满自信　②是错误的，既片面的认识了自己，又片面的认识了别人
③是正确的，既肯定了自己的优点，又肯定了别人的缺点　④是错误的，用自己的长处比别人的短处，会因盲目自大而落后
A、①② B、②③ C、②④ D、①③
9、“骏马能历险，犁田不如牛；竖车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话对我们有什么启示呢？请选出正确的选项（ ）
①我们要善于认识自己，客观、公正的、正确地认识和评价自己 ②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 ③我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短 ④我们应该发挥自己的潜力，对自己的短处要避而不见
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
二、判断题：(在下列观点中，你认为对的打“√"号，你认为错的打“×"号。)
1、良好的班集体是我们成长的乐园。 （ ）
2、纪律是集体利益的可靠保障。 （ ）
3、“金无足赤，人无完人”是说现实生活中存在十全十美的人。 （ ）
4、“人贵有自知之明”强调了正确认识和评价自己的重要性。。 （ ）
5、正确认识自己就要拿自己的长处和别人的短处相比，这样才能增强自信。 （ ）
6、新的初中生活，我们感到激动、兴奋，也会有困惑和担心，还会感受到一定的
压力，这是很正常的。 （ ）
7、只要正确认识自己，就能充分发掘自身潜能，提高自身素质，获得更大的发展空间。（ ）
8、“3岁看大，7岁看老”，所以看一个人以后是否有成就，关键看他幼年时的表现。（ ）
9、升入初一后，小明主动和同学打招呼，帮助同学做值日。 （ ）
10、“士别三日，当刮目相看”这句成语是说要全面客观地看待自己。 （ ）
第四课 知识让人生更亮丽
期末必备知识点和问题
▲1、为什么说学习是成才的阶梯？（学习对一个人生存和发展有哪些作用）（P50-52）
（1）学习可以________________。
（2）学习可以________________。
（3）学习才能____________________________。
▲2、我们怎样才能适应社会的发展要求 （P52）
我们只有不断学习，才能具备__________的能力、_________的能力、_________的能力和_________的能力，才能跟上时代步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。 （学会求知、学会做事、学会做人、学会生存）
3、为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？（P54）
（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
（2）受教育能改变我们的命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
4、为什么受教育是公民的一项基本义务？（P55）
（1）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
（3）每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
▲5、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（P55-57）
（1）要坚持使自己_______________________________。
（2）_____________________，全面发展自己。
（3）争取接受__________________________，积极通过______________________。
▲6、怎样学会学习 （P58-62）
（1）转变_____________________。
（2）选择_____________________。
（3）养成______________________。
7、怎样选择学习方法？（P61）
（1）学习方法因人而异，因学科而异。
（2）最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
（3）我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
8、我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（P59）
9、怎样养成良好的学习习惯？（纠正不良学习习惯的方法有哪些 ）（P63）
（1）请家长、老师、好朋友来监督自己。
（2）用名言警句来提醒自己。
（3）用写日记的方法来约束自己。
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一、单项选择题：
1、学会学习是对现代学习者的基本要求，下列对要做一个出色的学习者无益的是（ ）
A、学会自主合作探究式学习 B、善于总结，找到适合自己的学习方法
C、制定切实可行的学习计划 D、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
2、未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。这句话告诉我们（ ）
A、不再学习的人，将成为文盲 B、掌握正确的学习方法尤为重要
C、有了知识就不是文盲 D、未来社会没有文盲
3、“授人以鱼，不如授之以渔”说明掌握方法是非常重要的。在学习上也是如此，下列关于学习方法表述正确的是（ ）
①掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙 ②掌握了学习方法，任何事情就一定能成功 ③好的学习方法需要不断的努力和积累 ④只要掌握了好的学习方法，任和学科都能学好
A、①② B、③④ C、②④ D、①③
4、《中华人民共和国宪法》规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”我们青少年学生要自觉执行党和国家的教育方针，使自己在德、智、体等方面都得到发展。对受教育问题，从权利和义务关系看，下列认识中错误的是（ ）
A、公民受教育的权利和义务是相互作用、相互促进、密不可分的
B、不想读书、放弃受教育权利，是不履行受教育义务的表现
C、受教育的权利可以享有，但义务可以不履行
D、受教育既是公民的权利，又是公民的义务
5、我们倡导的新的学习方式是（ ）
①自主学习 ②勤奋学习 ③合作学习 ④探究学习
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
6、初中生王某，平时不能严格要求自己，屡次违反校规，学习不努力，成绩较差、由于在期中考试中作弊，受到严肃的批评，并要求其作深刻检查。对上述事件看法正确的是（ ）
①这是学校对受教育者的歧视，侵犯了王某的受教育权 ②王某没有珍惜受教育权 ③王某没有很好地履行受教育的义务 ④学校应剥夺其受教育的权利
A、①② B、②③ C、①④ D、①③
7、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这句话说明人要有一个美丽的人生，关键是（ ）
A、要学会自我控制 B、要先改变性格再改变习惯
C、把自己置身于集体的监督之中 D、从小培养良好的习惯
8、下列说法错误的是（ ）
A、受教育既是我国公民的基本权利，又是基本义务。
B、学会学习是一个人生存和发展的基本要求。
C、学习方法要因人而异，因学科而异。
D、学习习惯是在短期的学习过程中养成的比较稳定的学习行为方式。
二、判断题：(在下列观点中，你认为对的打“√"号，你认为错的打“×"号。)
1、现在，我们倡导大家要学会学习，就是要学好书本知识就可以了。 （ ）
2、初中生小明不听老师的反复劝阻，执意辍学打工，并且说:“受教育是我的权利，不上学是我的自由”。 （ ）
3、学会学习是一个人生存和发展的基本要求。 （ ）
4、学习是丰富知识、增长才干的唯一途径。 （ ）
5、学习可以使我们明辨是非善恶，塑造健康人格，培养高尚品德，准确把握人生之舵。（ ）
6、最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。 （ ）
三、材料解析题：
小红上完初一半学期就辍学在家帮父母做生意。小红的父母认为孩子读不读书无所谓，上学花钱，不如打工挣钱。
（1）你认为小红父母的做法对吗？为什么？
（2）小红应该怎样做
第五课　友情伴我同行
期末必备知识点和问题
▲1.友情的重要作用是什么？（为什么说生活需要友情？）（P73-75）
（1）友情是我们特别渴求的一种___________，是我们健康成长中不可缺少的___________。
（2）友情能使我们___________、___________、___________，有助于我们增长_____________，更快地___________。
（3）友情给我们________________,让我们________________________。
▲2、闭锁心理有什么危害？（P75）
（1）这虽然是由不成熟走向成熟过程中的________________心理反应。
（2）任其发展下去，会影响与同学、朋友的________________，容易形成自我封闭，自我孤立的________________，影响________________。
▲3、怎样消除闭锁心理？（P76）
要消除闭锁心理，________________自己的心扉，以__________的心态__________与他人________________，培养________________的性格。
▲4、交友应注意什么，交怎样的朋友？（P76）
应注意_________，努力做到_____________，_____________，_____________。
▲5、怎样让友谊之树常青？（如何获得真挚的友情？）（P79-80）
（1）要做到____________、_____________、_____________。
（2）要做到____________、_____________。
（3）要做到____________、_____________。
6、每个人在人格和法律地位上都是_____________的。_____________是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的_____________。（P78）
7、建立真正友谊的前提是什么？
建立真正的友谊必须以______________与_________、___________与__________为前提。那种不分是非善恶、只讲“________________”的所谓友谊，绝不是__________的友谊。（P79）
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一、单项选择题：
1、有人说：“朋友是人生的一笔宝贵的财富。”这是因为真诚的朋友（ ）
①能给你钱财②能给你巨大的力量③能为你拔刀相助④能帮你改正缺点
A、①② B、②④ C、③④ D、①③
2、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌词告诉我们应（ ）
A、宽容和忍让 B、诚实友爱 C、互相关心和帮助 D、理解和信任
3、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是 （ ）
A、交友要以我为中心 B、为讨好朋友而说假话
C、要求朋友服从自己，听从自己 D、交友要真诚平等
4、有句名言：要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。这说明 （ ）
A、对朋友太热情、太主动会显得“掉价儿” B、朋友之间要真诚相待、互相尊重
C、让朋友先主动帮助自己 D、以热情培养友谊，主动关心朋友，主动去帮助朋友
5、以下关于增进友谊的说法，正确的有 （ ）
①尊重朋友，平等相待 ②坦诚、积极的交流 ③在朋友有困难的时候热帮助 ④在朋友被别人欺负时，要讲哥们义气，把对方教训一顿。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6、建立和发展友情的前提是（ ）
A、平等待人 B、慷慨大方 C、亲密无间 D、志同道合
7、小明同学聪明、好学，但有一个明显的缺点，就是瞧不起比他学习差的同学。对此，他的好朋友鹏鹏应该（ ）
A、与小明断交 B、人无完人，原谅小明的缺点
C、诚恳地和小明交流，委婉地指出他的缺点，帮他改正
D、用尖刻（严厉）的语言催他猛醒
8.马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”对这句话的理解正确的是（ ）
①朋友相交，贵在真诚 ②对他人多一些理解和宽容，友谊之花才会更加绚丽 ③建立真正的友谊必须以明辨是非善恶为前提 ④热情帮助他人有利于友谊之树常青
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二、判断题：(在下列观点中，你认为对的打“√"号，你认为错的打“×"号。)
1.中学生的主要任务就是学习，所以只要学习好就行了，不需要交什么朋友。（ )
2.闭锁心理是不成熟走向成熟中的正常心理反应，不必在意。 （ )
3.友情与讲原则是相联系的，讲原则不可能建立朋友关系。 （ )
4.明明在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情。 （ )
5.晓明认为：“为朋友可以做任何事情，敢于两肋插刀的朋友才是好朋友”。（ )
6.“只要兴趣相同、相互支持、共同发展就能成为好朋友。” （ )
三、材料解析题
镜头一：看下面漫画，回答问题。?
（1）你认为这是真正的友谊吗 为什么 ?
（2）交友应注意什么，交怎样的朋友 ?
镜头二：小亮是一名初中生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会做。”课间游戏，他不愿意和自认为学习差的同学一起，他认为学习差的同学低自己一等。他平时经常给同学起外号，对待同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与同学大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感觉到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。
（3）结合材料说明小亮为什么不能获得同学的友情。请你写出4个方面。（8分）
（4）怎样才能使小亮交到更多朋友？请你为他提出2条建议。（4分）
镜头三：刚升入初中的小许同学人很老实，话也不多，大部分时间都是独自一个人看书学习。他最大的烦恼就是没有知心朋友，看见别人一起上学放学，一起说说笑笑，他就为自己难过。
（5）针对材料一中的小许，他为什么因没有知心朋友而难过呢？
（6）小许应该怎样做，才能有知心朋友呢？
第六课　师爱助我成长
期末必备知识点和问题
▲1.老师在我们成长道路上的作用什么？（老师对学生的关爱体现在哪些方面？）（P85-86）
（1）老师是我们学习的________________；
（2）老师是我们成长路上的________________；
（3）老师的爱是“________________”，________________。
2、为什么老师应当受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊敬？（P87）
（1）老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的不可替代的作用。
（2）老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代的新人。
▲3、我们应该怎样热爱尊敬老师？（P87-88）
（1）尊敬老师最重要的是________________。
（2）我们应该_________________________________，________________________________，_______________________________，使自己不断进步。
（3）尊敬老师，还要对老师________________。
4、怎样与老师交朋友？（P88-90）
（1）主动与老师________________。
（2）________________与老师之间的矛盾。
▲5、如何认识新型的、民主平等的师生关系？（怎样建立新型的民主平等的师生关系？）（P89）
（1）新型的民主平等的师生关系应是师生之间________________、________________、________________、________________。
（2）老师是我们学习的______________、_____________和______________，是我们的良师，更是我们的_______________。
▲6、怎样正确处理与老师之间的矛盾？（P90-91）
（1）当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会______________，通过______________与老师坦诚交流，用______________解决矛盾。
（2）当发现老师工作中出现差错时，_______给老师指出来，但态度要______、方式要______。
7、作为学生，为什么要主动与老师交流？（P89-90）
主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快地进步。
8、处理与老师误解与矛盾应注意什么？（P90）
（1）根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；
（2）也可以书面形式把自己的想法表达出来；
（3）不能不分场合与老师顶撞；
（4）不能对老师不理不睬，背后议论老师；
（5）不能对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 签字
自检
互检
老师
家长
当堂训练
一、单项选择题：
1、老师是我们学习的指导者。下列选项中不能体现这一观点的是（ )
A、帮助我们掌握科学文化知识和技能 B、培养我们的创新意识和实践能力
C、教给我们科学的思维方法和学习方法
D、教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。
2、老师不仅教给我们科学文化知识和学习方法，还教给我们做人做事的道理。老师是（ )
A、社会进步的决定力量 B、我们成长道路上的引路人；
C、辛勤的园丁 D、世界上最辛苦的人。
3、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话最体现老师（ )
A、热爱学生，关心学生 B、诲人不倦，无私奉献
C、团结协作、不断进取 D、爱国守法，明礼诚信
4、老师被誉为“人类灵魂的工程师”，下面不能体现这一观点的是（ )
A、老师为社会的进步培养了许多工程师； B、老师是人类文明的传播者；
C、老师为社会文化的积累和传播发挥重要作用 D、老师培育了一代又一代新人。
5、老师每天与我们生活在一起，对我们的学习、思想、心理特点等都比较了解，因此，我们对老师提出的要求、批评和建议应该做到 ( )
A、不理不睬，装作没听见 B、采取消极态度与老师对抗
C、虚心听取，正确对待，真诚接受 D、尊敬老师，对老师有礼貌
6、王芳升入初中后，在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但她不敢对老师说。对此，王芳的正确做法应该是（ )
A、主动与老师交流，尽快得到老师的帮助 B、继续对老师敬而远之；
C、采取消极态度与老师对抗 D、背后议论老师，对老师产生嫉恨心理
7、一次，张立同学因为在上学的路上做了一件好事而耽误了上学时间，迟到了几分钟，被老师批评了一顿，你认为张立同学应（ )
①当面顶撞老师，大吵大闹 ②冷静地对待老师的批评 ③放学后，想方设法对老师进行报复 ④事情过后，找老师说明原因，
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
8、当老师不经意犯了一个小错误，王明想向老师提出来，他不应该（ )
A、语气平和，语言委婉 B、坦诚相待，尊重老师
C、注意场合，方式恰 D、不分场合，随心所欲。
二、判断题：(在下列观点中，你认为对的打“√"号，你认为错的打“×"号。)
1、我们对老师的体谅和理解，才是对老师更深更真的尊重。 （ )
2、“一日为师，终身为父” , 因此，老师不可能成为我们的朋友。 （ )
3、为了表示对老师的尊重、理解，对老师工作中的疏忽、缺点，我们不应提出 。（ )
4、老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，教会我们做任何事。 （ )
5、当你受到老师批评时，你不应该气馁、抱怨。 （ )
6、在课堂上发现老师的错误，应立即指出来。 （ )
三、材料解析题：
1、你已经上初一了， 在这七年的学习生涯中，一定有很多老师从各个方面给了你无微不至的关怀。当然，某些时候，也会与老师发生误解和矛盾。想一想，回答：
（1）师生之间应该是怎样的一种关系？
（2）老师对我们的爱体现在哪些方面？
( 3）我们应该怎样热爱尊敬老师？
（4）我们应该怎样处理与老师之间的矛盾。

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