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(共35张PPT)
生命可以永恒吗
生命可以永恒吗
第一课时
探
问
生
命
道德与法治七年级上册第八课
胖大叔工作室作品
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01
生命的特点？
02
怎样正确认识死亡？
content
03
怎样正确认识生命有接续？
视频分享：15岁女孩和奶奶创造爱的奇迹
她，是不幸的。
但她，又是幸运的
在这个平凡的世界，有着许多的人，他们在与各种疾病做着斗争，他们之中有刚出生的婴儿，也有正直青春年华的少年，还有垂垂老矣的老人……
探究与分享
你是否在日常生活中或在网络上有了解到一些与死神抗争的人？
从他们身上，引发了你哪些对生命的感悟？
生命有时尽
第一篇章
生命缘：孕妇刚历经生死，坐着轮椅看宝宝
从视频中，你有什么感悟？
启示录
①生命来之不易。
在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
生命的特点
满月宝宝患重症，亲友劝放弃，爸爸：“再生一个就不是他了”
一名出生于2019年10月的宝宝，
在满月时因为黄疸始终没褪，
被诊断出先天性胆道闭锁。
确诊之后，夫妻俩带着孩子四处求医。
不少人劝他们放弃，
让他们趁年轻再生一个。
他们说：“再生一个就不是他了。”
你能理解“再生一个就不是他了”的感情吗？你是如何理解这句话的？
生命之问：我和别人有什么不一样？
世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的人。
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹甚至比脱氧核糖核酸(DNA)更为独特，同卵双生者尽管拥有几乎相同的脱氧核糖核酸，却没有相同的指纹。
启示录
生命的特点
②生命是独特的。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
我的一生似乎虚度了，还能回到从前吗？
你曾希望回到过去吗？人生有重来的机会吗？
启示录
生命的特点
③生命是不可逆的。
“人生不售来回票，一旦动身， 绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。
生命有多长？
算一算：你的人生还剩多久？
这是一张小纸条，纸条的每一格代表10年的生命;
人类平均寿命是72岁(联合国数据) ,假设医疗水平不断提高，我们每个人都可以活到90岁，那么我们要撕掉一格;
同学们现在已经13岁了，我们再撕掉一格;
一天里的24小时，我们有一半的时间在睡觉、吃饭，日常琐事占据了我们一半的生命，因此剩下的八十年我们还要撕掉一半……
剩下的四十年中，还有很多时间不由自己支配，必要的应酬、上班、生病(特别是晚年) ,大概要花掉我们一半的时间，所以真正属于自己时间……
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启示录
生命的特点
④生命也是短暂的。
在时间的长河中，个人的生命很短暂。“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
课堂笔记
1.生命的特点？
①生命来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命也是短暂的。
“每个人的最终解决都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？
那年，听到医生告诉爸爸，病重的奶奶只剩下半年时间了。这是我第一次这么近地接触死亡。夜深人静的时候，我常常想:为什么人要死 人死了是去了哪里呢，还是真的不存在了 我没有答案，想着如果我死了，就再也不能看动画片，再也不能吃冰激凌，再也不能和小伙伴一起玩儿，甚至连愿望都不能有了，这多么让人害怕啊!我不禁困感:如果每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着
深度思考
课堂笔记
2.怎样正确认识死亡？
①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投人到无限的奋斗和奉献之中。
生命有接续
第二篇章
我的家人有了新的身份:爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……
我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。
我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！家族后继有人，爷爷喜上眉梢。
……
你的出生给你的家庭带来了什么
我的位置，我的使命分别是什么？
找到位置，担当使命
……
我是中华儿女
我是班上的一员
我是家里的一份子
启示录
在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置， 担当一份使命。
从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系
一：我叫李子旭，我的家乡在大西北。我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。
二：虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
三：我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。
家族生命的传承
中华民族的传承
民族友好关系的传承
启示录
生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
觉醒年代：去时少年身，归来烈士魂
砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 —— 夏明翰
从中共一大，到中共十二大，
主义仍在，山河无恙，盛世如愿。
启示录
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
课堂笔记
3.怎样正确认识生命有接续？
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
课堂小结
生命可以永恒吗
生命有时尽
生命有接续
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
③身体生命和精神文明不断积累和丰富
②不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
2. 怎样正确认识死亡？
1. 生命的特点？
课堂练习
1.支付宝推出的人脸识别系统是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。这一系统建立的理论基础是
A．每个人的生命都是独特的
B．所有的生命都是美丽的
C．所有的生命都是珍贵的
D．每个人的性格都是独特的
A
课堂练习
2．9月30日，烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行，通过铭记烈士事迹来继承烈士遗志、弘扬烈士精神。这些烈士们让我们明白了
A．生命的价值只有在轰轰烈烈的奉献中才能得以体现
B．人的生命虽然是有限的，但是生命的价值是无限的
C．生命是宝贵的，没必要为了他人的生命而牺牲自己
D．人的生命是短暂的，我们应该尽情享受才不枉此生
B
课堂练习
3.穿越历史的天空，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，构成了一道道靓丽的风景线。在生命的接续中我们要
①更好地认识和面对自己的生命
②找到自己的生命位置，担当一份使命
③不断继承和创造人类的文明成果
④仅仅在身体的生命上接续祖先的生命
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
A

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