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(共23张PPT)
第五课 少年的担当
少年当自强
【学习目标】
1、通过学习知道青少年为什么当自强以及青少年应具备怎样的情怀与抱负（重点）
2、通过学习能够说出我们青少年为什么要有情怀与抱负。
3、通过学习知道青少年要为建设祖国做好哪些准备。（难点）
自主学习
通读教材P60—65面的内容，学会提取关键信息，用双色笔标记重要知识点。
1、为什么青少年一代要有理想、有担当？（为什么少年强则中国强？）
2、我们这一代青少年肩负的时代重任是什么？
3、青少年要为祖国的建设做好哪些准备？
4、青少年为什么要有情怀与抱负？
5、青少年应具备怎样的情怀与抱负？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
1.青少年为什么要有理想、有担当？
截至目前，至少有379名乌克兰儿童死于俄乌冲突，超过200万乌克兰儿童流离失所。这场已经持续了六个月的战争使得全国2400所学校遭到破坏。那些被迫背井离乡或是躲在地下室长达数周的孩子们无法获得教育。而那些暂时处于“安全”区域的孩子在线学习时，课程经常被空袭警报打断。
思考：战争严重影响了乌克兰儿童的正常生活，这说明了什么？
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；
情景一：教材P61“探究与分享”
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。”
——毛泽东“
青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希埋所在。”
——邓小平
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
——习近平
我们从三代领导人的话语中得到哪些启示
基本实现社会主义现代化：这一年，你28岁，青年才俊，是国家建设和社会发展不可或缺的中坚力量。
2022年
2035年
全面建成社会主义现代化强国：这一年，你40多岁，正值壮年，你的辛勤工作和努力奋斗为国家实现中国梦贡献了重要的力量。
21世纪中叶
这一年，你初三，
15岁，正为中考努力
1.青少年为什么要有理想、有担当？
思考：为什么三位主人公的志向和实践道路不同？他们身上有哪些共同点？
③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
④每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接续奋斗。
1、为什么青少年一代要有理想、有担当？（为什么少年强则中国强？）
（1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60D1
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 P61D1J1、2
（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。P62D1J1、2
（4）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。P62D1J3
我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
2.青少年应肩负的时代重任是什么？
“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养除了我不变的信念；要为人民做实事！无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子。”
——摘自《习近平：我是黄土地的儿子》，刊登于《西部大开发》2012年09期
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。要为建设祖国做好准备。青少年要为祖国的建设做好哪些准备？
（1）我们要坚定理想信念，志存高远；
（2）脚踏实地，勇做时代的弄潮儿；
（3）努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
3、青少年要为祖国的建设做好哪些准备？P62D2
中国梦是历史的、现实的，也是未来的：是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。
4.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
对国家：成为中华民族的栋梁
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
司马迁：常思奋不顾身,而殉国家之急
林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
顾炎武：天下兴亡 匹夫有责
向警予：男女平等，教育救国
对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
中国青年参与国际气候谈判，环保行动
积极关切
人类问题
世界局势
2021年，中国(辽宁)—中东欧国家文化旅游交流会”在沈阳举行
对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
习近平指出，中方愿在未来3年再向东盟提供15亿美元发展援助，在未来5年力争从东盟进口1500亿美元农产品
中国在非洲举办80多个孔子学院和课堂
2.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
　　（1）我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（对国家）
　　（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（对世界）
　　（3）我们要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（对人类）
3.青少年如何为建设祖国做好准备？
5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
2.青少年应肩负的时代重任是什么？
1.为什么说少年强则中国强？
少年当自强
少年强，中国强
青少年的情怀与抱负
4.为什么青少年要有情怀与抱负
课堂小结
请我们共同在空白书签上写下自己的自强箴言，让这字字句句时刻勉励我们，做自强少年。
自强箴言
1.有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为( )
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途
②青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿
③青少年承载着国家和民族的未来命运
④青少年的品格影响着国家的未来发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
与题文不是因果关系
C
2. 习近平指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示当代中学生要（ ）
①认真学、勤思考，做到两耳不闻窗外事
②有理想、有抱负，放弃学业勇于去追梦
③抓机遇、迎挑战，正确对待关键性抉择
④早立志、坚信念，勇于做时代的弄潮儿
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
也要关心国家大事，服务社会，奉献社会
D
中学生的主要任务是学习，我们不能放弃学业
3.青少年的品格影响着国家未来发展，我们应具有的情怀与抱负是（ ）
①增强爱国情感，弘扬中华优秀传统文化，并坚信中华文化是世界上最优秀的文化
②积极关切人类问题和世界局势，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响
③有忧患意识、居安思危，想尽一切办法促进我国发展
④向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
文化无优劣之分
D
“想尽一切方法”的说法太绝对
4.习近平强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民
族就有希望。这给我们青少年的启示是（　　）
①积极参加实践，不断提升自己的综合素质
②专心学习课本，不用接受艺术与劳动教育
③在担当中历练，做社会主义建设者和接班
④有了崇高理想，就能够实现自己的人生价值
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
有了崇高理想，不一定能够实现自己的人生价值
A
我们要做全面发展的青少年
5.（2021·大庆）袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（ ）
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
说法过于绝对
我们要积极与世界各国青少年交流、分享

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