资源简介

(共26张PPT)
家务劳动我能行
活动目标: 知识与能力:初步了解家务劳动的种类,了解一些简单的家务常识，知道会做的家务活坚持做，不会做的家务活要学着做。
过程与方法:通过听绘本、调查汇报、竞赛展示、当场实践等方式让学生认识家务种类，了解家务常识，学习一些简单的劳动技能。
情感态度与价值观：感受家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动分担家务，培养热爱劳动的意识。
活动重点：学会做家务活，能积极主动做家务。
活动难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
思考：家务事该由谁来做？
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
这是一双（ ）的小手。
孝敬长辈
爱劳动
小组交流：
你帮家人做过哪一种家务，是怎样做的？
　 项 目 扫地 拖地 收拾 房间 收衣服 叠衣服 收拾碗筷 洗碗筷 洗衣服 浇花 做饭 其他
你会做的 家务 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
你喜欢做的家务 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
你最想学做的家务 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
“家务活”调查表
请在符合你自己的情况的表格里打“√ ”。（可以多项选择）
交流演示：我是家务小能手！
活动三：
家务活动大展示
活动三：
家务活动大比拼
活动一：
——剥 大 蒜
家务活动大比拼
活动二：
——擦桌子
家务活动大比拼
活动三：
——叠衣服
家务活动大比拼
家务劳动小能手
活动小结：
会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做。
家务劳动知识竞答
比赛规则：
1、比赛设抢答题和风险题两个环节。
2、计时答题，计分评比。
想一想
1.清洗陶瓷杯子时，可以用（ ）可以轻松洗干净。
A.醋 B.牙膏
C.盐 D.肥皂
B
2.衣服刚染上墨水时，如果面积不大，可以用（ ）、洗涤剂或少量温牛奶搓洗，就能干净了。
A.清水 B.肥皂
C.粉笔灰 D.酒精
A
3.洗有颜色的衣服时，先用（ ）浸泡10分钟，然后再洗，不容易掉色。
A．漂白水 B.50%的盐水
C. 5%的盐水 D. 醋
C
4.以下哪种食品可以食用 （ ）
A.发霉的茶叶 B.发芽的土豆 C.变绿的豆芽 D.变红的汤圆
C
5.烧菜时最好在何时加碘盐以减少碘的损失？（ ）
A 、烧菜前用碘盐爆锅
B 、烧菜加水前
C 、烧菜加水后
D 、菜将出锅时 。
D
00：
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
6. 以下哪种方法是节约用水的好办法 （ ）
A.用公家的水。
B. 卫生间马桶水箱中放入一盛水塑料瓶，每次用水可节约500毫升水。
C.让水龙头以不走水表的速度滴水。
B
00：
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
这节课你收获了什么？
谈一谈
<<自立歌>>
作者：陶行知
滴自己的汗，
吃自己的饭，
自己的事情自己干。
靠天靠地靠父母，不算真好汉！
读一读
回家帮爸爸妈妈做力所能及的家务活，学会关心父母。
做一做
谢 谢！

展开更多......

收起↑