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(共34张PPT)
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
1.会使用适当的工具测量长度和时间
2.知道测量有误差，知道误差和错误的区别
3.体验通过日常经验、物品或自然现象估测长度和时间的方法
1 m
1 dm
1 cm
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m）
2. 常用单位：
千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、
微米（μm）、纳米（nm）
二、常用长度单位之间的换算关系。
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
讲授新课
（2）常用长度单位之间的换算关系。
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
讲授新课
三、单位换算方法步骤：先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。
先“换” 后“算”
物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换
将各物理量单位前的数字进行化简运算
讲授新课
1km= m，1m= dm，
1dm= cm,1cm= mm,
1mm= μm ,1 μm= nm
1cm=______μm ,1μm=_____cm,
1dm=______nm,1nm=______dm.
28m=_________mm,50nm=_________m
103
10
10
10
103
103
104
10-4
108
10-8
2.8×104
5×10-8
讲授新课
例：一个正常发育的中学生的身高约为160_____
(填上适当的单位)；一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm。
解析：一个正常发育的中学生的身高约为1.6 m，
1.6 m=160 cm；9×10-8m=9×10-8×109 nm=90 nm。
cm
90
12.56cm= m= m
12.56×10-2
0.1256
314μm= m= cm
= cm
314×10-6
314×10-6×10 2
0.0314
练一练
讲授新课
观察桌上测量长度的工具
正确使用刻度尺
会认：刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
单位
零刻度线
量程
分度值
会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确度,再选择满足测量要求的刻度尺.
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端或整刻度端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：视线与刻度尺尺面垂直。
×
√
２.７８cm
会读：读数时，要估读到分度值的下一位.
会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
２.７８cm
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1.测量跳远长度需用_________.
2.测量铜丝的直径需用_________.
卷尺
卡尺
测量长度的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
替代法：测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长. 测较长的曲线，例如运动场的跑道长.
累积法：测纸厚，测细丝直径
时间的测量工具
时间的单位及换算
国际单位制，基本单位是秒（s）
比秒大的单位：分（min） 、时（h）
比秒小的单位：毫秒（ms）、微秒（μs）、
换算关系：
1h = 60min=3600s
1s = 103ms= 106μs
能不能把你的脉搏、心跳变成估测时间的工具？
想一想
误差
测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
误差的来源：
１.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２.仪器本身不准确 。
３.环境温度、湿度变化。
3.误差不是错误。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
一、长度的测量
1.单位及换算
2.刻度尺的使用
3.特殊的测量方法
认
选
放
读
记
看
二、时间的测量
1.测量工具
2.单位及换算
三、误差
定义、来源、减小误差的方法、误差和错误的区别
30s
0.1s
15min
30s（或0.5min）
9min38.4s
讲授新课
练一练
1.如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 。
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
讲授新课
练一练
下列有关误差的说法中，错误的是（　　）
A．测量值和真实值之间的差别叫做误差
B．误差和错误一样是可以避免的
C．测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小
D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差
B
1.给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)中学生的身高1700 ；
(2)物理课本的宽为1.85 ；
(3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 。
随堂训练
mm
cm
s
2.完成单位换算：
（1）一张纸的厚度是：70 um=______nm = m
（2） 1.5h = ______ min=______s
随堂训练
7×10-5
7×104
5400
90
3.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。
2.00
3
38.3
随堂训练
4.下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
随堂训练
A

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