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部编版道德与法治八年级8.9.1《认识总体国家安全观》教学设计
课题 8.9.1《认识总体国家安全观》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家安全。道德修养：树立正确的国家安全观，增强维护国家安全的责任感和使命感。法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。健康人格：理解个人国家的关系，自觉维护国家安全利益。责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护国家安全。
重点 总体国家安全观和国家安全体系；
难点 全面、准确把握总体国家安全观。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《二十大报告：坚决维护国家安全》党的十八大以来，面对复杂多变的国内外安全形势，习近平总书记开创性提出总体国家安全观，并在实践中不断加以完善，有力维护和塑造了新时代国家安全。 总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在党的十九大上被列入新时代党治国理政基本方略，具有原创性、总体性、先进性特征，实现了党在国家安全理论与体制机制上的重大突破。第九课 树立总体国家安全观第一节 认识总体国家安全观 播放视频，思考问题 视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P96—99内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、实现国家利益最根本的保障是什么 2、为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？3、国家安全的含义是什么 4、国家安全的重要性有哪些？（为什么要维护国家安全？)5、为什么要坚持总体国家安全观？6、如何坚持总体国家安全观？三、师生合作探究(一) 国家安全与我们息息相关探究一：运用经验 （1）结合图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。（2）给我们什么启示？点拨：（1）①没有国，就没有家，没有国家的安全，就没有个人的安全。②国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。（2）①今天的幸福生活来之不易，国家安全与每个人息息相关，国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全，人民才能拥有良好的生产、生活环境，生产、财产安全才能得到保证，才有安全感。探究二：播放视频《国家安全的重要性》视频给我们什么启示？点拨：（1）国家安全，是国家生存发展、社会稳定进步、人民幸福生活的最基本、最重要的前提。（2）国家兴亡、匹夫有责，国家安全也需要每个国民承担起应负的责任。（3）国泰才能民安，维护国家安全的根本目的，是为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。探究三：探究分享 结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。点拨：对比中华人民共和国成立前后国家政权和主权不同状况，以及经济社会发展的两种截然不同的局面，我们能体会到国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。探究四：问题探究探究五：问题探究什么是国家安全？ 点拨：《中华人民共和国国家安全法》第一章第二条规定：国家安全是指是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。探究六：播放视频《全民国家安全教育日：增强国家安全意识设立的节日》给我们什么启示？点拨：（1）全民国家安全教育日是为了增强全民国家安全意识，维护国家安全而设立的节日。2015年7月1日，全国人大常委会通过的《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。（2）国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。（3）2015年11月，全国国家安全机关向社会发出通告，12339是受理个人和组织发现的危害中华人民共和国国家安全的情况线索举报电话。探究七：问题探究探究八：问题归纳为什么要维护国家安全？（国家安全的重要性有哪些？）点拨：（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。（2）国家安全是人民幸福安康的前提。（3）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。（96页） (二) 坚持总体国家安全观探究一：探究分享探究二：问题探究 为什么要坚持总体国家安全观？点拨：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。探究三：播放视频《二十大报告：推进国家安全体系和能力现代化》视频给我们什么启示？ 点拨：（1）党的二十大报告指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。”“根基”二字重若千钧，凸显了确保国家安全对于实现民族复兴伟业的根本性、基础性保障作用。（2）党的二十大报告指出：“必须坚定不移贯彻总体国家安全观”，深刻揭示了新时代新征程推进国家安全体系和能力现代化的根本指导。（3）总体国家安全观的“总体”揭示了国家安全是全面、系统的安全，是共同、整体的安全，强调的是大安全理念。探究四：问题探究 探究五：问题探究探究六：问题探究探究七：知识拓展 中国海外利益安全给我们什么启示？点拨：（1）我国的海外利益呈现出规模大、增长快、分布广的特点，目前世界面临的不稳定性不确定性突出，在这一大的背景下，我国的海外利益必然面临诸多挑战。（2）海外利益是我国国家安全的重要领域之一，党和国家是维护我国海外利益的根本倚仗；从总体国家安全观的高度来理解海外利益安全。探究八：阅读感悟中国政府高度重视海外利益安全给我们什么启示？ 点拨：（1）维护海外利益，将是我国在和平崛起、实现伟大复兴的道路上难以回避的问题。（2）维护海外利益，不仅能保护我国经济在海外不受损害，更是维护海外公民权益、提升政府能力与国家形象的重要举措。探究九：图片探究在生活中，哪些言行损害“国家利益”？点拨：（1）引发群体性事件的、（2）引发公共秩序混乱的；（3）引发民族、宗教冲突的；（4）诽谤多人，造成恶劣社会影响的；（5）损害国家形象，严重危害国家利益的、造成恶劣国际影响的。探究十：问题探究如何坚持总体国家安全观？ 点拨：（1）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。（2）我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过思考归纳问题引导学生思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题让学生归纳总结问题。引导学生通过材料思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道国家安全的含义，国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提。我们要坚持总体国家安全观，总体国家安全观的内涵 ，落实总体国家安全观及国家安全体系的内容。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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