资源简介

(共41张PPT)
核心素养目标
政治认同：通过调查、交流了解家乡的物产，感受家乡物产的多样与丰富。
道德修养:在展示与分享中知道家乡物产的做法、用途、历史等，感受家乡物产的独特文化，并为之感到自豪。
法治观念: 认识家乡特产的同时感受家乡的与众不同，产生强烈的热爱家乡的感觉。
健全人格：能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
责任意识：能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
教学重点难点:
重点:了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的情感。
难点:能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
新知导入
素材：家乡一角
1.视频中出现的地方，你们知道是哪里吗？
2.家乡独特的美景点你们还知道哪些地方？
3.关于家乡的话题，你们还知道哪些呢？
新知讲解
什么是物产？
就是一个地方天然出产或是人工制造的物品。
山葡萄
海鱼
矿石
苗族刺绣
农产品
畜产
矿产
手工艺品
物产知多少
……
这些都属于物产哦！
　　我们的家乡有美丽的风光、动人的故事，还有丰富的物产。
　　家乡的物产多又多，让我们一起去发现吧！
家乡的野果
家乡的山野菜
素材：家乡的山野菜
刺五加
别名：五加参 刺拐棒 老虎潦
家乡的中药材
中华秋沙鸭
林 蛙
水獭
家乡的动物
啄木鸟
家乡的动物
狍 子
家乡的动物
狐狸
家乡的动物
家乡的昆虫
家乡的菌类
榛蘑
木耳
素材：家乡丰富的物产
调查地点 发现的家乡物产
餐桌上
商场里
家乡物产调查表
小鸡炖蘑菇
小鸡炖蘑菇的营养价值很高。因为小鸡炖蘑菇里用的小鸡，是用乡下的笨鸡。由于笨鸡吃五谷杂粮和虫子长成，其味也醇，其余香也浓；炖鸡的蘑菇是用野生的榛蘑，细杆小薄伞的那种，越炖越香，榛蘑因为长在榛树下而得名，用榛蘑可以最大程度衬托出鸡肉的鲜香。
家乡的美食
　　家乡的物产不仅滋养了我们的身体，还
充盈了我们的精神呢！你知道家乡特产的传
说故事吗？搜一搜，说一说，相信你会陶醉
于动人的故事中的！
家乡的物产
　　苏和救了一匹
受伤的小白马。　
　　他与白马相依为命。
1
2
马头琴的传说
3
　　一天，白马踢伤了王爷。
家乡的物产
　　王爷一怒之下命人射死了白马。
4
　　苏和照着白马的样子做了一把琴。
5
6
　　琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。
马头琴的传说
家乡的物产
素材：家乡物产我知道
活动要求：
1.以小组为单位介绍一种物产。
2.其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。
3.最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。
分享家乡的物产
家乡物产博览会准备流程
第一步
小组准备，选择最有代表的物产
第二步
了解它的样子、特点、制作过程、用途等
第三步
讨论怎样介绍这种物产
第四步
小组分工整理汇报
它的用途可多了……
我知道这是怎么做的……
分享家乡的物产
怎么介绍家乡物产呢？
我们怎么介绍家乡物产呢？
我可以画下来。
也可以展示图片、视频，还可以把特产带过来让大家看一看，尝一尝。
我还可以现场制作……
分享家乡的物产
分享家乡的物产
根 雕
木制工艺品
分享家乡的物产
思考
不同的家乡产的东西一样吗？为什么？
选种
东北物产
乌苏里江大马哈鱼
东北三宝
选种
西部物产
和田玉
新疆特产
选种
南部物产
海南椰子
小麦
水稻
博览会上，我最喜欢的是......，因为......
写一写
　　我最喜欢的是 _________
　　它的故乡在 ___________
　　理由是 ______________________________________________
_____________________
风筝
山东潍坊
我喜欢放飞自我的感觉，这里的风筝千变万化，巧
夺天工，漂亮极了！
写一写
素材：瓯绣
课堂总结
通过今天的学习，我们知道了家乡物产丰富多样，懂得了这是家乡人民勤劳与智慧的结晶，更感到家乡的富饶和美好，作为家乡的儿女，我们感到非常自豪。
作业布置
选择一样最感兴趣的小吃或手工艺品去做一做，做好以后带到学校给老师或同学品尝或欣赏，并交流制作过程。

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