资源简介

(共20张PPT)
家务劳动我能行
教学目标：
1、通过对家人职业的交流，使学生知道不同职业的人所从事的劳动方式各不相同，从而体会家人劳动的辛苦和价值。
2、在了解家人辛勤劳作的基础上，进一步激发学生通过做家务活来表达对家人的理解、关心和孝敬，逐步学会关爱、敬重劳动者。
3、掌握钉纽扣、叠衣服的技巧，懂得替家人分担更多力所能及的家务，掌握更多自立的本领。
学重难点：
1、从学做家务开始，逐步学会理解、关心、孝敬家人，感受劳动的美好与光荣。
2.学会自己钉纽扣、叠衣服，体验劳动的艰辛与快乐，掌握自立自强的本领。
活动一：了解家人职业，体会家人的辛苦
活动二：回归自我，学会关爱。
面对家人辛苦的劳作，你们有什么感受？在节假日或下午放学后有没有想过也为家里做点什么？
活动三：我学，我能行。
叠衣服
学技能
（1）将衣服正面朝下平铺在桌面上。
学技能
（2）将左侧衣袖和部分衣身从肩膀一半处向右折叠。
学技能
（3）将衣袖向下折叠。
学技能
（4）右侧衣袖重复第二步。
学技能
（5）继续重复第三步。
学技能
（6）将衣服向上折叠三分之二处。
学技能
（7）再向上折叠至衣领处。
学技能
（8）反过来看下衣服就叠好了。
活动五：互相学习，自立自强。
1.咱们班谁从来没有干过家务活？为什么？
2.其他同学对此有什么看法？
自立歌
——陶行知
滴自己的汗，
吃自己的饭，
自己的事情自己干。
靠天靠地靠父母，
不算是好汉！
准备午饭
下面，我们玩个家务小能手的竞赛游戏
游戏规则是:每组选个代表，
谁最快把零乱的衣裤折叠整齐，
谁就是超级小能手
再见

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