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2023届高三语文主题读写素材
主题：乘尊道之船，达礼仪彼岸
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
中国江苏网2月22日讯：“上课！起立！老师好!同学们好!”昨天，扬州大学迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。记者采访获悉，大学是传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜” 事引起师生热议。（原材料）
某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动。请以读者的身份，使用尚理这一姓名给报社（统一称《复兴时报》） “我看扬州大学重拾‘上课礼’”专栏编辑李明（情景限制）写一封信，就这一“新鲜”事发 表自己的看法或者畅谈亲身体会（驱动任务）。
要求:①自定立意，明确文体，自拟标题,写一篇不少于800字的文章;②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【佳作赏析一】
乘尊道之船，达礼仪彼岸
尊敬的李明先生:
您好!
扬州大学重拾11字的上课礼，生动地体现出尊师重道的优秀传统文化，展示出学生对老师的尊重。所谓师者，是人类灵魂的工程师，“师道既尊学风自善”，尊师重道，不仅传承了礼仪之邦——中国的传统文化，更激发学生们的文明之举，提升其整体素质，何乐而不为呢
风一更，雪一更，尊师重道筑礼之风。
孔子日:不学礼，无以立。古代便有很多尊师重道的礼仪，著名成语“程门立雪”，来源于杨时为解答疑惑，来拜访教育家程颐，奈何程颐在打坐养神，于是他恭敬地在门外等候，待程颐醒来，发现杨时早已通身披雪，脚下的积雪已达一尺多厚，这一故事也成为美谈，明代宋廉所著的《送东阳马生序》里面也讲述了自己求学经历，在遭遇老师呵斥时，“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，也深刻诠释了尊师重道的内涵。
山一程，水一程，尊师重道成国之风。
中国是几千年的礼仪之邦。尊师重道是传统美德，它可以提升人的素养，促进人的发展。试问，若一个连老师都不尊重的人，又何谈成才，何谈为祖国贡献力量？汉明帝一直都尊敬自己的老师，在文武百官面前对老师行师生之礼，每次探望老师，都从街口便下车，步行前往，以示尊重。一代君王便有此风范，我们更应当学习，更何况尊重老师也会换来老师对自己的尊重，自己的学习也会有所发展，自己有所发展，青年将会在健康的传统文化之中成长。
日一动，月一行，尊师重道砥砺前行。
这是一个日新月异的时代，国家发展需要人才，青年是祖国的花来，是时代的希望。当代青年的礼仪举止深刻体现着整个国家的文明程度。青年强，则国强，青年文明，则国文明。而一个文明程度高的国家，也必将受到尊重，所以青年应积极提升自身素养，传承文明礼仪文化，砥砺前行，尊师重道。
乘尊师重道之船，达文明礼仪彼岸!
此致
敬礼！
xxx
XX年XX月XX日
【佳作赏析二】
重拾礼仪，让优秀传统再现
尊敬的李明先生：
您好!
我是《复兴时报》的一名忠实读者，我叫尚理。对于扬州大学重拾“上课礼”这一新闻，我也想发表一下自己的观点，所以特意写下这封信给您以抒己见。
中国五千年的历史星河中，有一束星光从未熄灭,它只是默默的在那里闪|烁着光芒。他的光透过了重云重雾，照进华夏民族的心房，并在此植根，永不磨灭。它便是历经岁月考验的中国的优秀传统文化。扬州大学重拾“上课礼”，正是对传统文化的继承与发扬。重拾礼仪，让优秀传统再现!（点名观点，也为下面如何分论定下基调）
桃李不言，下自成蹊，敬师尊师弘扬传统之美。
吕不韦曾言：“古文圣王，未有不尊师者也”。可见尊师重道向来是传统文化中的典范。古有子贡尊师，在鲁国大夫贬低孔子抬高子贡之时，子贡当即反驳了他，将尊师比作日月，以表尊教；今有彭德怀穿便衣见教师，虽身为元帅，但在老师面前仍是学生，故穿便衣。频频向老师问好。如今的我们，也应敬师尊师，重拾上课礼，便是一种表达——为学重于尊师，学风自然为善，让尊教师长展传统之美。
博学以文，约之以礼，懂礼守礼传播传统之种。
孔子日：“不学礼，无以立。”，人不可以无礼，重拾上课礼，就是守礼懂礼的体现。看当今大学生现状，从高中进入大学，大多数学校摒弃了喊“上课，起立，老师好”的环节，学生懒散，迟到旷课不尊师等现象百出，导致一些大学生尚不如小学生知礼。扬州大学的做法是将礼数传承，短短三句，既表达尊师之意，又不至于繁琐复古，何其不能继续沿其制？注重礼节，使得尊敬师长于心中播种，开出文化之芽。
一脉相承，代代相传，教人育人点燃传统之薪。
叶圣陶曾说：“教师并非教书，而是教育学生。”扬州大学的这一做法主要在于教导学生尊师守礼的重要性。中华优秀传统文化要靠新的一代接力相传，凡为教者必期于达到不须教以言传身教的方式，让学生形成一种内心深处的记忆，方能达到文化的传统，言传身教以传统之火而雄雄燃烧!
博览五千年，塑造当代贤，重拾中华礼仪之光，尊敬师长，让传统文化再现，夺目光芒！
此致
敬礼!
尚理。
XX年XX月XX日
【阅读拓展】
（一）带着梦想的微光上路
　　环游世界，是我的梦想，而现在，我成了一个职业旅行者。可能有人会问，旅行怎么也能当职业？这工作一定很棒，成天就是玩儿。其实我也是糊里糊涂入了这行。大学本科毕业时，我第一次背包旅行，来到了广西阳朔。　　
　　我学的是国际贸易专业，在刚开始的几年里，我干了8份完全不同的工作，有海运销售、IT技术、杂志编辑、电视策划、夜总会市场宣传等。每份工作刚干到3个月的时候，我的心就已经特别不安分了。
　　我很容易和旅途上遇到的人打成一片。在旅途中，我永远用真面目、真性情示人，对万事万物都充满好奇。当时我就在想，如果旅行可以变成职业，我一定能比任何人都干得出色。我开始跟杂志社合作，我觉得自己能写能拍，虽然我没有作家的文笔，但是我能记录下旅行中的瞬间感动；虽然我没有摄影师的技术，但是我拍的照片足够快也足够近，是一种和专业摄影师截然不同的角度。那段时间，国内所有的旅游杂志和报纸，几乎都发表过我的文章。我的收入和旅行费用的支出可以打个平手。可在那个阶段，我仍在职业旅行的道路上摸索。　　
　　真正的人生转折发生在2008年，那时我已经独自旅行了7个年头，对当时的我来说，坚持还是放弃，是一个严峻的问题。于是我一个人去了老挝的孟威村，那个村子在湄公河的旁边，没有电，没有手机信号，没有网络，也不通公路。我每天的生活就是和当地的孩子们一起捕鱼，游泳，有时画画，有时看书。　　
　　住了半个多月，一天早晨，我发现自己的钱包里少了300美元，然后发现竟然是我住的那家客栈的老板偷的。我跟她理论时，她已经变得歇斯底里，她老公从后院抄起一把砍竹子的砍刀对我说“我要杀死你”。后来，虽然我换了另一家客栈，但毕竟还在那个村子里。我就想如果他们纠集一些亲戚，想把我弄死的话，那么我就消失了，没有人知道我曾经来过这里。直到第二天黎明，看到窗外的淡蓝色天空，我才如释重负。　　
　　后来我又坚持了几个月，在当年9月，随着我在旅游圈里的名气越来越大，开始邀约不断。但那还不是一种理想化的状态，因为那种邀请都是要有回报的，而且旅行起来也不像自己一个人时那么轻松自在。再然后，我的第三本书《背包十年》成为最畅销的旅行类书籍，至今已经加印24次。这本书的成功让我一下子回到了最初的旅行，就是想去哪儿就去哪儿。
　　“理想是我们本来就能干成的事，梦想比理想高了一点远了一点，得跳起来才能够得着，太高太远的就是幻想。只有梦想才会让我们挖空心思，拼尽全力，把潜能发挥到最大，可能这时我们都已经不在乎够不够得着了，我们在乎的只是去奋力起跳……”
　　到今天我已经成为一个职业旅行者，现在旅行不仅可以良性循环，还能获得不错的收益。如果我只把旅行当成一份工作，我不会在零下30℃的黑夜拍极光，还熬走了那些最耐寒的日本摄影师，我想支撑我的不仅是对一份工作的热情，更是一种信仰。而我的信仰就是，一个分享者，把我所见所闻所想的世界分享给因种种原因无法出门远行的朋友。我的信仰是成为一个梦想的传递者，告诉那些走在我身后的年轻人。　　
　　每个人都需要微光指引，它是我们的路，我们的方向，它引领我们穿越茫茫黑暗，穿越墨守成规，穿越平淡过往。　
　　对我而言，那束微光，就是梦想。
（二）储蓄尊严
　　初冬黄昏的冷雨中，那老人仍然站在望得见大路的拐角处。所有的人都知道，他是在等他的孙女，一年四季，天天如此。　　
　　有一天，我下班时，看见一个高而胖的女孩骑自行车从老人身边一掠而过，之后老人便慢慢朝家的方向走去。他的孙女已经是个高中学生了，根本无需他等，也不屑他等。原来老人等孙女只是个借口，为了暂时躲开下班后一面做饭一面骂骂咧咧的儿媳妇，为了可以名正言顺地在外面待上一会儿，为了一个上岁数的人起码的尊严，他想等在这里。　　
　　老人的经历是陆陆续续听说的。这人年轻时日子过得很浑，该会的不会，不该会的都会了。没给妻儿带来幸福，却给他们造成了无尽的痛苦。妻子死于中年，儿子年近四十才娶上一个年轻而丑陋的媳妇。媳妇性情凶悍，儿子常年沉默得像块石头。如今他老了，一无所能，一无所有，无依无靠，儿子收留了他，媳妇骂归骂，到底也接纳了他。　　
　　曾经同情他的邻人们，后来就不再同情他了。不是吗？他曾恣意挥霍了所有应当努力的、应当尽责的岁月，那么，到了本应颐养天年的日子，他得不到后辈的尊敬也就毫不奇怪了。　　
　　但我仍有一点点同情他，不是在儿媳妇骂他“老不死”的时候，而是不分春夏秋冬，见他在大路拐角处等待孙女的时候。　　
　　“尊老”固然是被倡导的美德，可是人的尊严不是别人赐予的，而是自己争取来的。　　
　　一个人年轻时的努力，除了安身立命，除了造福人类，还在为自己储蓄一份尊严。当你年迈体弱时，如果你有足够的人格储备，有足够的学识储备，包括有足够的物质储备，那么你当然会有足够的尊严。　　
　　如果你是个年轻人，我劝你一定要给老人以尊严，无论他曾经多么窝囊多么荒唐也要给他一些，因为他已经来不及储蓄了。　　
　　但如果你是个年轻人，我劝你一定也要为自己储蓄尊严，到老时你才会有握在手心里的真正的尊严。
【阅读训练】
阅读下面的材料，完成1-3题。
空船
何立伟
小船轻揉哗哗涛声好久,将一条大河竟揉得安静了。渐渐，夜从浅浅舱里漫出来，彤云染得就极蓝。此此彼彼灯火胆大跳进水中,作荒唐嬉闹，却不溶没。河水又从容,旷古皆然的来而且去。
然而小船并不飘走，固然缆索，业已烂断。
——抑或没有风的缘故吧。
细伢子的纸船，载了些天真和梦想，偏偏为浪颠覆，与邋遢泡沫一同抹在了河滩上，将慢慢归结到无。并且河滩上老渔翁阔大脚印，尚微微的有些暖。收网罾仰天看云时，知他起了多少浩叹 竟是一语不出，在寥阔苍天下渐小渐远去。
今夕何夕 日子叠了日子。何况鱼已不多了。水鸟叫得人心里别别跳，出汗。
老屋里灯影放大弓曲的背；绕梁有鱼香一带抖抖地飘；待消灭在夜夭里时，木板床上一双阔大脚，便一动不动了。网罾悬着等待着。
小船呢自然是微漾，极细声音的呢喃，半截缆索懒懒，蜷伏。
对面沙渚，柳烟空濛。似乎有人说话，将湿湿声音递过来，拍独立人耳鼓。
然而他似乎不曾听得。只痴痴望河水粼粼地流。思想不在此，在远方，同那河水恰一样。天涯里有歌声，斯人独可闻。他于是浮一微微笑了(自然不晓得脚正将碎纸船，踩入了沙泥里)。却忘了带洞箫，不然便可幽幽地吹。并且自信天底下，会有一个人，在晶莹泪光里侧耳，危坐在碧蓝无限间。
“唉……”他说。遂用肩膀撞开夜，走了。
起细细一阵风，移小小一片云。船就横了横，然而并不飘去。仍复枕住散碎并不流走的灯光。
一个黑点晃大来，便站住了一个细伢子(是不是白昼里飘纸船的那个？不晓得)。惶惶地这里那里的看来看去，又将双掌搭拢，喊另一个细伢子名字。嘴巴小去时，便听到自己声音长长短短射远。忽然背上就有了些些冷。就从裤档里，掏出一线尿来。人影子和尿泡子不多时皆不复见。
云就停了。先前横过去的船，仍复横了过来。河里灯火是渐渐少了许多热闹。但凫水的人似乎上了沙渚，小小黑点遂为柳烟所没。唯浅浅笑语一朵朵黯然地开。残月如慈眉。
阵阵足音响起，自然又来了人。仰头看星月，低首看流水。倏忽觉到两间余一影，甚是寂寞，又无可排解者，于是空得慌大得慌，亦复踽踽走去。剩那小船深深拍水，细而单调的哗哗哗。
桨是决计没有的——大约也算得不想飘离的缘故吧。
但这寂寞不久即为一男一女衔了窃窃细语声音一点一点耐心填，坐在愈见其凉的沙滩上。
这夜便是女人长长黑发一部分了。并且她顺手扯了把草，一节节掐碎，一节节扔在水里边。点点黯绿遂缓缓游走。河水啊长又长。
女人说：“不。不能够再这样!”
这声音也同了那草，于微微起伏间逝远。
慈眉的月遂朝这边凝眸了。
其时，柳烟里的人站起来，看灯火在 水里一颗一颗，仿佛为鱼咬灭。就一阵阵生了凉意，清寂着一张面。何况真是有了细细风，远远来而且远远去。
沙渚便也静了。手掌似的摊在水面慢慢眠去。有些足印凌凌乱乱不复识辨，却要什么紧——暖暖风自 然要熨平了它，给 另一些脚们在上面再涂鸦。
两个影子尚蓝蓝地塑着。女人身边业已没有了草。冷冷沙从她指缝间，无声泻下去，竟起了小小坟。那男人说了什么 叫女人生了气，空气于是四面惊闪开来好些地方，颤颤着放大一个“不!”
复又愈合了静。唯风来摆动她长长黑发了。
并且眼眶里添了两颗大星，一闪兼一闪。
“好吧……不说吧。”
“什么都不要说。”
“天快要——”
“什么都不要说!”
——什么都不要说，听河水呢喃，听草虫轻唱，而一飏一飏长长黑发远去时，就徒剩这一只空船了，载将逝未逝莫大的夜，竟不走。也无缆索也无桨。
居然吃水不浅。
（选自《何立伟短篇小说集》，有删改）
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分 ）
A．这篇小说没有个性鲜明的人物，情节也淡化到了极点，通篇只写暗夜里一只顺水飘浮的小船，岸上散碎的灯光，惊惶撒尿的小孩和一男一女的窃窃细语。
B．“对面沙渚，似乎有人凫水，似乎有人说话，将湿湿声音递过来。”因声音是从那些凫水人口中传来，因而想象声音也是潮湿的，这是由听觉引出触觉印象。
C．这篇小说着力描摹了一种人生空漠、无所寄托的意象，如果拿古典诗词来比较的话,它与“世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠”所描绘的意境十分相似。
D．作者善用短句，长短结合，形成了独特的散文化小说的节奏和韵味。另外小说运用丰富的比喻、排比、通感、拟人等修辞手法，也为作品平添了些许诗意。
2.小说为什么要以“空船”做标题？（6分）
3. 作家何立伟曾坦言：“我喜欢古典诗词，尤爱许多的唐人绝句。我以为短篇小说很值得借鉴它那瞬间的刺激而博取广阔的意境且余响不绝的表现方式。”这篇小说诗化的语言深得古典诗词的神韵，请结合文中画线句子，从炼字、炼句两方面进行品味。（6分）
答案与解析
1.【答案】D【解析】本题考查赏析小说内容与艺术特色的能力。D项“小说丰富的比喻、排比、通感、拟人等修辞的运用”错，小说没有使用排比修辞。
2.【答案】（1）“空船”运用的是一种象征手法。空船象征着空旷和孤寂，也象征了梦想与闲适，小说借“空船”这一空旷闲适、逍遥自在的物象；（2）（以空船）表达了作者对尚未逝去的自由、美好、宁静、祥和生活的向往。（3）“空船”这一意象贯穿小说始终，串起了朦胧的场景和写意的形象。
【解析】本题考查赏析小说标题的能力。在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意义；其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义；然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。本文写空船，表面写小河的空旷与孤寂，细伢子的天真和梦想；其实是借“空船”这一空旷闲适、逍遥自在的物象，表达了作者对 自由、美好、宁静、祥和生活的向往。文中的“空船”实际上是一种象征，象征了普通人心目中尚未逝去的美好的生活愿望，作者借“空船”这一形象写物寓志。
3.【答案】这篇小说借鉴了古典诗词中的省略跳接、超常搭配、叠字等语言技法，产生了诗意的审美效果。比如：①“小船轻揉哗哗涛声好久，将一条大河竟揉得安静了。”运用成分省略手法，把三句并成一句，从“哗哗涛声”跳跃到“大河的安静”，在跳跃和转换的瞬间形成空白，给读者留下了思考的余味。②“起细细一阵风，移小小一片云。船就横了横，然而并不飘去。”运用叠字反复和超常搭配，精心选择动词和叠词，增强语言的形象性与抒情性，使句式显得整齐而富有韵味，让读者在深度体味中获得一种空灵而又深邃的审美效果。（3）精心搭配动词，增强语言的形象性。“揉”“起”“移”等。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩语句的表现力的能力。本题要求结合文中画线句子，从炼字、炼句两方面进行品味，且赏析的重点在“瞬间的刺激而博取广阔的意境且余响不绝的表现方式”。划线的两个句子借鉴、采用了一些诗的技巧手法，或省略跳接，或超常搭配，或叠字通感，产生了诗意的审美效果。作者打破了传统的语法规范，以其搭配形式的陌生化增加了感知的困难，延长了读者感知的时间长度，使读者在深度体验与反复体味中获得了一种空灵而又深邃的审美效果。

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