资源简介

巴东县第三高级中学高二上第三次月考
语文试题
考生注意:
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版必修.上册、下册,选择性必修上册，选择性必修中册第三单元《屈原列传》《过秦论》及古诗词诵读。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I (本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
国家通用语言文字,简称“通语”,是一个国家规定在全国范围内普遍使用的语言和文字,在当代中国就是普通话和简体汉字。通语是相对于少数族群使用的语言文字而言的,在现实社会中,通语使用范围和程度往往与一个地区的经济发展密切相关。总体上来看，通语普及程度高的地方,往往市场经济发达。
通语普及程度与区域经济发展水平之间的这种线性相关关系,具有深刻的理论和社会根源。早在1966年,有语言学家就观察到:“一个语言极度繁杂的国家，总是不发达的或半发达
的;而一个高度发达的国家,总是具有高度的语言统一性。”有学者在基于统计数据作实证分析
后发现,劳动者语言能力对劳动者收入的影响程度在11. 62%至15. 60%之间,其内在逻辑主要
在于语言能力的提升增加了劳动者的就业机会。在更深层次的意义上,语言文字不只是语言文字,更是一种文化资本,是一种身体化的资本形式,它可以转化为经济资本和人力资本。劳动者语言文字能力的提升,也就意味着劳动力资源质量的提升,有助于提高整个社会劳动生产率水平,促进经济繁荣发展与社会进步。
通语普及程度与区域经济发展之间有相关关系，也与人们的日常经验深度契合。在城市中从事着环卫、保洁、保安等收入相对较低的职业的人们,许多都操着较为浓重的乡音。在收入越高的职业中掌握通语的劳动者比例通常也更高,总体上呈现通语掌握程度与职业薪酬回报之间的正比例关系。
扶贫先扶智,扶智先通语。在脱贫攻坚战中,语言扶贫被当作是“一项具有先导性、全局性和基础性的扶贫措施”。早在2016年,国务院就印发《“十三五”脱贫攻坚规划》,提出了“加强民族聚居地区少数民族特困群体国家通用语言文字培训”等语言扶贫举措。当前,我们已经实现全面建成小康社会的宏伟目标,在中华大地上历史性地消除了绝对贫困,同时也迎来了乡村全面振兴的艰巨任务,更需要充分发挥国家通用语言文字在乡村振兴中的积极作用,巩固拓展脱贫攻坚成果,提高农村劳动力的就业能力素质,修筑乡村振兴的“通语'大道”,实现从“输血”到“造血”的转变。
当然,在做好通语推广普及的同时,还应处理好通语与少数民族语言、方言的关系,促进少
数民族语言和地方方言资源的保护、 开发、利用,形成通语推广普及与少数民族和地方方言保护的有机统一,促进各民族文化共同繁荣,这本身也是乡村全面振兴的题中应有之义。.
(摘编自《修筑乡村振兴的““通语’大道”》)
材料二:
随着城市化进程加快以及人口流动日益频繁,普通话得以更广泛地应用,而方言的使用人
群和使用范围则不断缩减。对许多“90后”“00后”而言,方言早已成为一个渐行渐远的概念。
方言,本是乡土文化的重要载体。在长期的社会生活中，方言已逐渐形成完整的语音结构系统、词汇结构系统和语法结构系统,并已成为区域内民众进行社会交际的一种联结纽带。方言富有特色的表达,往往与一个地方的风俗、文化等相互融合,是乡土文化不可分割的组成部分。
一句句方言,连缀着很多人有关故乡的记忆。方言在长期的使用中,早已衍化为一种身份
识别的“符号”,成为拉近人们情感、凝聚文化认同的重要媒介。在急遽变化的全球化与城市化进程中,如果方言与故乡的过往一并凋零，乡愁也就成了无根的浮萍。无论是出于情感传承,还是从文化传承等角度考虑,方言都应当受到保护。
保护、传承好方言应当成为一种共识,但保护方言不能只停留于理念层面。要实现“记得住乡愁”的目标,必须落脚于切实可行的举措之中。作为一种口口相传的语言文化资源,方言文化一旦消失就很难恢复。因而,保护工作必须重视起来。
更好地保护方言,民间层面的传承与保护必不可少,相关职能部门的主动作为同样不可或
缺。湖北省早已启动中国语言资源保护工程湖北片区项目,依托一批高校,湖北建立了10支调
查团队,计划在3年内完成对省内50个汉语方言点的调查和记录。政府部门的积极介入,为系
统、全面、深入地开展相关的调研和保护工作,创造了优渥的外部条件。
保护好方言,还离不开新科技、新手段。以湖北为例,调查团队分赴不同的汉语方言点实地调查,并进行音、像摄录和语料整理。每个调查点，寻找4名“方言发音人”。这些“发音人”,需在当地生活时间较长、到外地较少,能说纯正地道的方言,调查团队将对他们进行语音采集。而在上海、江苏、山东等地，语言资源有声数据库建设等相关依托新媒体渠道的保护举措,也正在推进之中。
(摘编自梁建强《留下乡音留下方言,或许不能再迟》
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.在当代中国,通语是一个相对于少数族群使用的语言文字而言的概念,简单地说,通语就是普通话和简体汉字。
B.研究表明,劳动者的语言能力对劳动者收人有一定的影响,因为语言能力的提升会增加劳动者的就业机会。
C.通语掌握程度与职业薪酬回报之间总体呈正比例关系,这从都操着乡音的保洁、保安的相对低的收人可见一斑。
D.方言是乡土文化的重要载体,及早地保护、传承好方言需要社会和政府相关职能部门高度重视并采取切实措施。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)()
A.在我国脱贫攻坚战中,语言扶贫的举措发挥了重要作用，实现了对乡村劳动力从“输血”到“造血”的转变。
B.城市化进程加快人口流动日益频繁、普通话的更广泛地应用,这些都是影响方言保护与传承的重要因素。
C.湖北省启动中国语言资源保护工程湖北片区项目,将对50个汉语方言点进行调查、记录，政府部门的介人对方言保护意义重大。
D.新科技、新手段可以有效保护方言,如对方言进行音、像摄录和语料整理,建立语言资源有
声数据库,都是值得推广的做法。
3.下列各项中,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)()
A.一些农村地区的小方言已呈现濒危状态,徐州、怀化、厦门、广州等地农村的方言,均不同程度地存在着萎缩趋势。
B.到2030年我国城市和城镇化比例将达到70%,未来中国的汉语方言保护可能就是什么样的方言值得保护的问题。
C.2017年,科大讯飞发起了“方言保护计划”,已实现包括粤语、四川话等11种方言的语音合成,并开始建设中国方言库。
D.截至目前,苏州市语委办已连续举办了十届中小学生苏州话比赛,已举办了五期苏州话辅导培训班。
4.请简要概括材料- -的论证思路。(4 分)
5.为了实现乡村全面振兴,普及通语与保护方言是否矛盾 请结合材料谈谈你的看法。(4分)
(二)现代文阅读I(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
毛泽东赋诗六盘山
陈宇
毛泽东等人在阿訇的带路下,绕寺一周参观。阿訇介绍说,这座清真寺是当地有名的古建筑之一,始建于清朝同治年间,在光绪年间又曾扩建。整座建筑既有穆斯林建筑艺术特征,又有
中国传统的建筑风格。
“要保护好这里的回文经典,保护好寺庙。”毛泽东向阿訇讲了中共和红军的民族政策,说明红军尊重回民的风俗习惯,主张民族平等。
“大军英明,必得天下。真主会保佑你们的。”阿訇听了毛泽东的话,非常高兴，立即吩咐当地回民给红军腾房子,提供军粮,并盛情邀请毛泽东等人在寺内用餐。
“不打扰了,谢谢你的热情接待!”毛泽东招呼着,行礼告辞,与其他人一同走出清真寺。
这天晚上,毛泽东住在清真寺北侧一位姓海的回民院子中。次日拂晓,即率部朝东北固原方向继续进军,准备翻越六盘山。.
六盘山西麓的军事行动,引起了时在西安的蒋介石的极度不安,尤其是当他听说毛泽东竟
然在与他谐音重名的“界石铺”驻兵时,火冒三丈,在派出重兵出动“围剿”后,又命令飞机从空中先进行轰炸。国民党空军立即行动,时红军已经离开界石铺向北进军。国民党空军的炸弹就从界石铺炸起,紧追毛泽东而来。
就在毛泽东离开单家集5个小时后,国民党空军轰炸机飞临单家集上空投弹,毛泽东住过的房屋和清真寺附近泥土飞扬。清真寺北厢房掉下了一颗重磅炸弹,半个多世纪后,墙壁上还
有20多处弹痕清楚可见。
稳坐大殿中安然不动的阿訇口中念道:“天下没有神,可这毛泽东真是神人!”
行进在途中的毛泽东见头顶.上数架国民党军轰炸机飞过,也猜测到了它们的为所欲为,惦念起了刚刚离开的单家集:“愿真主保佑他们!
“主席也相信真主 ”警卫员听到毛泽东口中念叨,好奇地问。
“相信,我所信仰的真主,也像那清真寺中的老人,长着长胡子,而且是个大胡子。”毛泽东用右手摸了摸自己的下巴颌,作了个捋长胡子状,又笑着点破话题:“此人也是你们的真主,红军的真主,他是大胡子马克思!”
“马克思!呵,那胡子可是大得没人比得了。”“我们都没有亲眼见过真主的面,但真主在我
们心中。”毛泽东说着,迈步向前走去。
为了不惊动驻扎在隆德县城的国民党军,红军向东北绕过隆德县境。经新店子、什字路、杨家磨、黄河湾等地,于10月6日晚到达固原县张易堡一带宿营,在这里同样受到了回民群众的热烈欢迎和亲切接待。
10月7日清晨,毛泽东率陕甘支队胜利到达长征路上的最后一座山——六盘山。
六盘山原名鹿盘山,峰高傲视西北高原,山长雄跨甘肃、宁夏,位居于今宁夏南部隆德与固
原两县交界处。陡峭的耸岩危峰,愈显山势挺拔雄伟,真不负“关中项背、河陇咽喉”之称。古诗即有云:“峰高太华三千丈,雄踞秦关两百重。”依山体凿建的穿山公路盘旋蜿蜒而上,弯弯曲曲缠绕在山间,上下数来共有6盘,此山由此而改名“六盘山”。
当中央红军北进到六盘山下时,国民党也紧追到这里;据守在山东麓的国民党挡住了红军
前进的道路。蒋介石发出命令:“就此有利时机,全歼毛泽东红军于六盘山区。”
大批的国民党军从附近蜂拥而来。
毛泽东推测到蒋介石的企图。在离开张易堡后,径直向东,迎着太阳，飞奔六盘山。
毛泽东等中央领导人在当地群众的带路下,不走公路,而是走小路，沿小水沟.上山,从六盘山主峰之一的牛头山北侧过山，直插海拔2 900多米的顶峰。
“这样可以节省时间,但并不省劲哟。走,上!”毛泽东走在最前面,向山顶爬去。.
山路越来越陡峭，青灰色的石头突兀于羊肠小道旁。毛泽东抓着茅草奋力向上攀登,边喘着粗气还边讲:“你们看,这座山是南北竖着的。我们从江西出发以来走过的其他山多是西北、东南走向横着。”
警卫员们扳着手指头说起了长征途中经过的大岭大山:大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭,苗岭,大娄山,乌蒙山,大雪山,夹金山,梦笔山,长板山,仓德山,打古山,岷山......
毛泽东也在扳着手指头,计算着什么。.
警卫员们从计算走过的山,又扳着手指头算起了跨过的大江大河:漳水,湘江,乌江,赤水，北盘江,金沙江,大渡河,黑河,白龙江,渭河......
“屈指行程二万。”毛泽东自言自语。
“前面还有山岭和江河呢!”
“不远了,我们就快要到新家了。”毛泽东说道，“这座六盘山可不简单呢!它雄踞大西北,是兰州和西安的门户。这里离祁连山不远,是兵家要地，古代在这里打过很多仗。”
攀上高峰,毛泽东停下脚步,坐在一块大青石上,招呼着警卫员等人:“休息一会儿吧,这里
真是一个好地方!”
仲秋时节的六盘山,金风送爽,天宇澄澈。如海的碧空中，只有几抹纤云点缀,愈显天高迢
迢无极。奋力攀登的红军队伍蜿蜒于山道上，猎猎秋风中，火红的战旗呼啦啦招展。
“嗬!好一幅大军远征画图——秋高飞大雁,峰高卷红旗。”毛泽东站立起来，饱览六盘风光,挥手指点这万里江山。
向北极目处,长城隐隐约约可见，盘绕在万重山间。
诗兴勃发的毛泽东,在这戎马倥偬中,展望前景,抒怀高歌,一首《清平乐·六盘山》就在这
极目远眺中哼成:
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙
“好诗,好诗!”彭德怀高兴地赞美道,“北上抗日缚苍龙。很有气派!”
(选自《草地龙虎》第17回,有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.小说写蒋介石听说毛泽东竟然在与他谐音重名的“界石铺”驻兵时,火冒三丈,是为了表现蒋介石自高自大的性格。.
B.小说叙写国民党的空军轰炸机紧追毛泽东一行,在界石铺和单家集进行空中轰炸,表现了国民党的凶狠。
C.小说引用古诗句介绍六盘山的位置和山势,突出其重要的战略地位和攀登的困难,增强了文章的文化底蕴。
D.警卫员们扳着手指头列举长征途中经过的大岭大山和跨过的大江大河的情节,为下文毛泽东赋诗的情节作铺垫。
7.有关毛泽东参观清真寺的情节，下列说法不正确的一项是(3分)()
A.交代了红军尊重回族人民的风俗习惯,主张民族平等的民族政策。
B.阿訇热情邀请毛泽东等人参观清真寺并在寺内用餐,体现了阿訇的好客。
C.与下文红军在固原县张易堡--带宿营时受到回民的热情接待相照应。
D.暗示了红军能够躲避国民党空军的轰炸,成功攀上六盘山顶峰的原因。
8.文中画线部分的景物描写有何作用 请简要分析。(6 分)
9.小说是如何塑造毛泽东的形象的 请结合文本简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面文言文,完成10~14题。
梁武帝天监十二年夏五月,寿阳久雨,大水入城,庐舍皆没。魏扬州刺史李崇勒兵泊于城上,水增未已,乃乘船附于女墙,城不没者二板。将佐劝崇弃寿阳保北山,崇曰:“吾忝守藩岳,德薄致灾。淮南万里,系于吾身,一旦动足，百姓瓦解,扬州之地，恐非国物。吾岂爱一身,取愧王尊,但怜此士民无辜同死。可结筏随高,人规自脱，吾必与此城俱没,幸诸君勿言。”扬州治中裴绚帅城南民数千家泛舟南走,避水高原。谓崇还北,因自称豫州刺史,与别驾郑祖起等送任子来请降。马仙捭遣兵赴之。崇闻绚叛未测虚实遣国侍郎韩方兴单舸召之绚闻崇在怅然惊恨报曰比因大水颠狈为众所推今大计已尔,势不可追，恐民非公民，吏非公吏,愿公早行,无犯将士。”
崇遣从弟宁朔将军神等将水军讨之, 绚战败,神追拔其营。绚走，为村民所执,还至尉升湖,曰:
“吾何面见李公乎!”乃投水死。绚,叔业之兄孙也。郑祖起等皆伏诛。崇上表以水灾求解州任，魏主不许。崇沈深宽厚,有方略,得士众心。在寿春十年,常养壮士数千人,寇来无不摧破,邻敌谓之“卧虎”。上屡设反 间以疑之,又授崇车骑大将军、开府仪同三司、万户郡公,诸子皆为县侯。而魏主素知其忠笃,委信不疑。十五年春正月,魏崔亮攻硖石未下,与李崇约水陆并进，崇屡违期不至。胡太后以诸将不一,乃以吏部尚书李平为使持节、镇军大将军兼尚书右仆射,将步骑二千赴寿阳,别为行台,节度诸军,如有乖异,以军法从事。萧宝寅遣轻车将军刘智文等渡淮攻破三垒。二月乙巳,又败将军垣孟孙等于淮北。李平至硖石,督李崇、崔亮等刻日水陆进攻,无敢乖互,战屡有功。
(节选自《通鉴纪事本末·卷二十二·梁魏争淮堰》
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A.崇闻绚叛/未测虚实/遣国侍郎韩方兴单舸召之/绚闻崇在/怅然惊恨/报曰/比因大水颠狈/为众所推
B.崇闻绚叛/未测虚实/遣国侍郎韩方兴单舸召之绚/闻崇在/怅然惊恨/报曰/比因大水颠狈/为众所推
C.崇闻绚叛/未测虛实/遣国侍郎韩方兴单舸召之/绚闻崇在/怅然惊恨/报曰/比因大水/颠狈为众所推
D.崇闻绚叛/未测虚实/遣国侍郎韩方兴单舸召之绚/闻崇在/怅然惊恨/报曰/比因大水/颠狈为众所推
11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()
A.“幸诸君勿言”中“幸”的意思与《观沧海》中“幸甚至哉”的“幸”的意思相同。
B.别驾,为州刺史的佐官,其地位较高,出巡时不与刺史同车,别乘一车，故名。
C.从弟,在唐代以前,称同曾祖父不同父亲的亲属中,平辈年幼于己的男性为从弟。
D.使持节,魏晋南北朝时期代表皇帝行使地方军政权力的官职,持节、假节权力次之。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()
A.雨水灌人城中,房屋被淹,李崇被迫率兵驻扎城上,此时将佐劝李崇放弃寿阳退保北山，
李崇拒绝了将佐的提议。
B.李崇把水灾的原因归于自身,把扬州安危系于自身,让百姓自谋脱险,事后上表以水灾为
由辞去刺史职务,魏主没有答应。
C.李崇在寿春的十年,蓄养了数千壮士,凡是来人侵的敌寇,没有不被击败的,以致邻近的敌人称他为“卧虎”。
D.崔亮没有攻下硖石,便与李崇商量水陆--起前进,李崇多次没有按照约定期限到达,于是被胡太后以军法处置。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分).
(1)吾岂爱一身,取愧王尊,但怜此士民无辜同死。
译文:
(2)李平至硖石,督李崇、崔亮等刻日水陆进攻,无敢乖互,战屡有功。
译文:
14.请简述裴绚反叛至死的经过。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
自京窜至凤翔喜达行在所三首(其一)①
杜甫
西忆岐阳②信,无人遂却回。
眼穿当落日,心死著寒灰。
雾树行相引,莲峰望忽开。
所亲惊老瘦,辛苦贼中来。
[注]①本诗写于至德二载(757年),杜甫冒死逃出被安史叛军占据的长安,抵达凤翔行宫。行
在所,朝廷临时政府所在地。②岐阳，即凤翔。
15.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)()
A.诗歌标题中先用一个“窜”字,再用一个“喜”字,形象地揭示了整首诗的主要内容。
B.首联“无人”是说诗人一直没有等到“岐阳信”,“遂却回”是在无奈之下决意逃回来。
C.颔联抒写诗人逃窜过程中的心情,一路上既望眼欲穿.急切盼望,又心冷如灰、悲伤绝望。
D.颈联写诗人拼命逃窜之状,远处雾树迷蒙,不知该往哪儿走,幸亏看到莲峰,才找到方向。
16.侧面描写是古典诗歌中常见的表现手法。这首诗的尾联即用了这种手法,请简要赏析。
(6分)
答:
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《将进酒》中“ ， ”两句举曹植痛饮为
例,表达出- -种深广的忧愤和对自我的信念。
《过秦论》中,描写诸侯用珍宝土地招揽天下，人才的句子是“ ，
”。
(3)高适的《燕歌行(并序)》中，“ ， ”两句既写
出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I (本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18~20题。.
放风筝最重要的是在放线收线之间要控制得宜。风太大,风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，这时候把线拉得太紧,一不小心风筝便会倒栽下去。风筝栽下去时不要慌,赶快把线一松,它立刻又会浮起,有时候风筝已落到视线所不能及的地方,依然可以把它挽救起来。凡事不可
① ,放松一步,往往可以_② ,放风筝亦如此。技术差的人，看见风筝要栽筋斗,便急忙往
回收,这样反而会增加其危险性,以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，
乘风势轻轻一扯,风筝便会重新升起;性急的人若用力拉,风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风
筝扯碎为止。
放风筝时也可表现出战斗精神。发现邻近有风筝飘起时，如果位置方向适宜,便可斗争。
设法把自己的风筝放在对方的线兜之下,然后猛然收线,风筝陡地直线上升,势必与对方的线兜交缠在一起,两只风筝_③ 时,双方都急于向回扯线,这时候就看谁的线粗,谁的手快,谁的地势优了。一方不仅可以优胜地扯回自己的风筝，可能还有一段线,外加一只俘虏。我在一季之中,时常可以俘获四五只风筝。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分)
答:①_ ② ③
19.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改
变句子原意。(4 分)
答:
20.文中画横线的句子运用了什么修辞手法 有什么表达效果 请简要分析。(4 分)
答:
(二)语言文字运用I(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成21~22题。
桥梁是为跨越沟谷、水面或障碍物而修建的构筑物,一般由上部结构、下部结构、支座系统、附属设施等组成，可按用途、大小、结构、跨径等分为多种类型。_①_ ,桥梁可分为梁式桥、拱桥、缆索承重桥等。作为人类活动的基础设施，_②_ ,《诗经》中就有对古人在渭河上 架设浮桥的描写。从古代的独木桥、汀步桥、木制浮桥,到砖石结构的古桥,再到钢桥、混凝土桥,桥技术日新月异,桥梁在结构、规模、材料、用途、外观等方面不断发展。
港珠澳大桥是当代桥梁技术的集大成者，_③ :全长 55公里,是世界总体跨度最长的跨海大桥;海底隧道长6.7公里,是世界上最长的海底公路沉管隧道;海底隧道最深处位于海平面以下46米,是世界上埋进海床最深的沉管隧道;等等。
如今,桥梁在我们生活中已不仅仅是交通设施,它承载着更舒适快捷的体验需求和更高的
审美需求。
21.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是(3分)()
A.我们三人同年出生,同年参加高考,大学毕业后又在同一座城市工作。
B.王老师语重心长地说:“同学们，我们是学生,学生的任务就是学习!”
C.尽管这些意见包围着我们,遮蔽了人们的视野,但是总有人是清醒的。
D.七月流火,我们怀着满腔热情,来到梨园村,看望当地的留守儿童。
22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)
答:①_
②
③_
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
有人崇尚敢作敢为,引毛泽东《水调歌头●重,上井冈山》中的词句“敢上九天揽月,敢下
五洋捉鳖”为证。有人崇尚慎言慎行,引老子《道德经》中的名句“勇于敢则杀,勇于不敢则
活”为证。
年轻人应当敢作敢为还是慎言慎行,抑或两者兼而有之 对此你有怎样的思考 请联系实际,写一篇文章,表明你的看法。
要求:①角度自选,立意自定,题目自拟;②明确文体;③不得少于800字;④不得抄袭、套作。巴东县第三高级中学高二上第三次月考·语文试题
参考答案、提示及评分细则
1,C(“都操若乡音”错，以偏概全。原文是“许多都操着较为浓重的乡音”。)
2.A(“实现了对乡村…的转变”错，未然与已然混淆。原文是“更需要充分发挥国家通用语言文字在乡村振
兴中的积极作用…实现从输血’到‘造血’的转变”。“对乡村劳动力从‘输血’到造血的转变”错，偷换概
念。原文是为了实现“乡村振兴”从“输血”到“造血”的转变。故选A项。)
3.B(A项表述能支撑材料二的“方言的使用人群和使用范围则不断缩减”的观点。C项表述能支撑“保护好方
言，还离不开新科技、新手段”这个观点。D项表述能支撑“民间层面的传承与保护必不可少，相关职能部门
的主动作为同样不可或缺”。B项表述为挑选方言进行保护，不能支撑材料二的观点。故选B项。)
4.①首先诠释通语的概念并提出通语使用与地区经济发展关系密切的中心观点：②接着从理论和社会根源以
及人们的日常经验等三个方面论证了本文中心观，点：③然后论述通语在脱贫攻坚战及未来乡村全面振兴中
的作用：④最后指明普及通语的同时应处理好通语与少数民族语言、地方方言的关系。（每点1分，共4分）
5.不矛盾。①通语普及对区域经济发展、乡村振兴有重要意义：保护方言是保护地方文化资源，对乡土风俗、文
化的传承有重要意义。两者并不矛盾。②通语推广普及与方言保护的有机统一，可以促进各地区文化的繁
荣。③通语普及有利于巩固拓展脱贫攻坚成果，提高农村劳动力的就业能力素质；保护好方言有利于拉近人
们情感、凝聚文化认同，更好地废续关于乡愁的记忆，这对乡村振兴有百利而无一害。所以说两者并不矛盾。
(每点1分，答出三点给4分)
6.A(“是为了表现蒋介石自高自大的性格”错，主要是为了表现毛泽东过人的军事谋略，且“自高自大”也不
准确。)
7.B(“阿阁热情邀请毛泽东等人参观清真寺”错，文章没有提到毛泽东等人参观清真寺是阿訇邀请的，阿訇好客
也不明显。)
8.①烘托了毛泽东和红军战士登上高峰的喜悦之情及革命乐观主义精神；②为后文毛泽东赋诗氛围做铺垫，突
出毛泽东富有诗人的气质：③形象地展现了红军不畏艰难，英勇行军的壮美之景，暗示着长征革命事业渐趋
明朗。（每点2分，意对即可，酌情给分）
9.①正面描写。通过语言描写表现毛泽东的幽默和对马克思主义的坚定信仰，如“此人也是你们的真主，红军
的真主，他是大胡子马克思！”：通过动作描写表现毛泽东对革命前途的乐观态度，如“毛泽东站立起来，饱览
六盘风光，挥手指点这万里江山”。②侧面烘托。如通过阿訇“天下没有神，可这毛泽东真是神人！”的赞关，
衬托毛泽东的领袖风度；通过蒋介石得知毛泽东六盘山西麓的军事行动时的极度不安，表现毛泽东善于用
兵：通过彭德怀对诗歌的赞美，衬托出毛泽东的诗歌艺术才华和远大理想。（每点3分，意对即可，其他答案
言之有理也可的情给分)
10.A(原文标点为：崇闻绚叛，未测虚实，遣国侍郎韩方兴单舸召之。绚闻崇在，怅然惊恨，报日：“比因大水颠
狈，为众所推。)
11.A(“幸诸君勿言”中“幸”的意思是希望，而“幸甚至哉”中“幸”的意思是庆幸，幸运。)
12.D(“于是被胡太后以军法处理”错误，文中胡太后的军法从事并非针对李崇，也没有提到胡太后处置李崇。)
13.(1)我怎么能因爱惜自己，而有愧于汉人王尊，只是可怜这些军民无辜同死。(“爱”“取愧”“但”各1分，句意
1分)》
(2)李平到达碳石，督率李崇、崔亮等人确定日期水陆一起进攻，没有人敢违背，作战多次获胜。(“督”“刻
日”“乖互”各1分，句意1分)
14.①听说李崇北归，自称豫州刺史，到南梁请求归降：②李崇听说裴绚叛变，欲辨明真假，派人征召他，裴绚不
肯应召；③李崇派李神率兵讨伐裴绚，裴绚被抓，觉得无脸见李崇，投水而死。（每点1分）
文言文参考译文：
梁武帝天监十二年(513)夏季五月，寿阳下了很长时间的雨，大水灌入减内，房屋都被淹没了。北魏扬州刺
史李常率兵驻扎在城上，水在不断上升，没有停止，于是（李常带领军队）乘船靠近女墙上，城墙只剩下两板还没
有被淹没。手下的将领劝李常放弃寿阳退保北山，李常说：“我为国家守卫边境，因自己德行不够而招致水灾。
淮南万里之地的安危都系在我的身上，我一旦离开，百姓顷刻便会四散逃去，扬州这片土地，恐怕就不会再是我
国土地了。我怎么能因爱惜自己，而有愧于汉人王尊，只是可怜这些军民无年同死。可以让他们扎筏子乘坐，
【高二上第三次月考·语文试题参考答案第1页（共2页）】
232267Z

展开更多......

收起↑