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(共22张PPT)
第五节　磁场对通电导线的作用力
第十四章　磁现象
温故与知新
2.通电导体对它周围的小磁针有磁场力的作用。
1.通电导体的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
问题:
那么，磁体又对通电导体有没有磁力作用呢？
观察与思考
演示实验1
说明：
磁体对通电线圈有力的作用。
问题：
那么，磁体对通电导体的作用力的方向又是怎样的呢？
现象：
通电线圈向磁体运动，即，相互吸引。
观察与思考
一、磁场对通电导线作用力的方向
方法：
猜想:
问题：
磁场对通电导体作用力的方向与哪些因素有关呢？
磁场对通电导体的作用力的方向可能
与电流方向有关和磁场方向有关。
控制变量法
通电导体运动方向与电流方向关系
演示实验2：
1）控制磁场方向不变，改变电流方向。
二、磁场对通电导线作用力的方向
注明：
2）观察通电导体的运动方向。
1）闭合开关，通电线圈向左运动。
2）改变电流方向，通电线圈向右运动。
现象：
磁场方向不变时，通电导体在磁场中的运动（或受力）方向与电流方向有关。
二、磁场对通电导线作用力的方向
说明：
通电导体运动方向与磁场方向关系
演示实验3：
1）控制电流方向不变，改变电流方向；
二、磁场对通电导线作用力的方向
注明：
2）观察通电导体的运动方向。
二、磁场对通电导体作用力的方向
现象：
1）闭合开关，通电线圈向左运动。
2）改变磁场方向，通电线圈向右运动。
说明：
电流方向不变时，通电导体在磁场中的运动（或受力）方向与磁场方向有关。
二、磁场对通电导体作用力的方向
由A、B可得：
当磁场方向不变时，改变电流方向时，受力的方向改变。
A
B
由A、C可得：
当电流方向不变时，改变磁场方向时，受力的方向改变。
二、磁场对通电导体作用力的方向
A
C
由B、C可得：
当电流方向和磁场方向都改变时，受力的方向不变。
二、磁场对通电导体作用力的方向
B
C
结论：
磁场对通电导体的作用力的方向，跟电流的方向和磁场的方向有关；当其中的一个方向发生改变时，则通电导体受力方向发生改变；当两个方向都发生改变时，则受力方向不变。
二、磁场对通电导体作用力的方向
注明：
磁场对通电导体的作用力方向与通电导体在磁场中的运动方向是一致的。
左手定则
是法国科学家安培总结出的判断方法。
注明：
伸开左手，使大拇指与四指在 同一平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿过手心，并使四指与电流方向一致，那么，大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中所受力的方向。
二、磁场对通电导体作用力的方向
补充：
1）左手定则又叫电动机定则。
3）“●”表示方向垂直纸面指向读者；
4）“X” 表示方向垂直纸面指向纸里。
2）记忆方法是先有电后有动，所以叫电动。
5）磁场方向、电流方向、受力方向两两垂直。
温馨提示
左手定则
二、磁场对通电导体作用力的方向
三、动圈式扬声器(喇叭）
1.结构：
2.工作原理：
三、动圈式扬声器
四、能量转化
表明：
是将电能转化为机械能。
五、课堂小结
一、磁场对通电导线的作用力
通电导体在磁场中要受到力的作用，力的方向与 电流的方向、磁感线的方向都有关系。
二、左手定则
伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿过手心，并使四指与电流方向一致，那么，大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中所受力的方向。
三、应用
动圈式扬声器（耳机），电动机。
六、课堂练习
1.课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给
直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来。
(1)实验现象说明_______________有力的作用。
(2)判断“有力的作用”的依据是_____。
A．力是维持物体运动的原因
B．一切物体都有惯性
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 。
磁场对通电导线
C
通电导线在磁场中受力方向是否和磁场方向有关
六、课堂练习
2. 若改变通电导线在磁场中受力的方向，可采取的方法（ ）
A．改变通电导线中的电流大小
B．只改变电流方向或只改变磁感线方向
C．改变电流方向同时改变磁场方向
D．改变电流大小的同时改变磁场的强弱
六、课堂练习
3.如图所示，请分析两根导线中通过同方向电流与反方向电流时，它们受到力的情况。

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