资源简介

(共23张PPT)
伟大的共产主义战士
学习身边的小雷锋
教学目标制定 根据教材与学情，我确定了本课的教学目标是：
1.了解雷锋的有关故事，学习雷锋的精神。
2.了解志愿者的事迹，知道志愿者的行动是雷锋精神在当代的发扬光大。
3.体会做好事带给自己的快乐之感。，激发做好事的积极性和自觉性。
教学重点：了解雷锋的有关故事，学习雷锋的精神。 教学难点：激发学生做好事的积极性和自觉性。
雷锋（1940—1962）1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉职。是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。
雷锋简介
分组阐述交流：
雷锋英雄事迹
故事联播
故事一 革命的傻子
故事二 人民的勤务员
……
　　“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”
　　———摘自1961年10月20日雷锋日记
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
———摘自1960年10月21日雷锋日记
　
雷锋日记
第一、在学习上学习雷锋精神
雷锋在学习上很勤奋、扎实。他曾说过：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力被挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也是提倡这种“钉子精神”。 这一“挤”一“钻”正是对雷锋“钉子”精神的高度概括。当我们真正理解了雷锋这种“钉子”精神内涵的时候，我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口？
第二、在生活中发扬雷锋精神
雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。我们也
应该在生活中发扬助人为乐的精神。当今的社会，
一切的成功都必须通过合作和交流来实现，如果我们
没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看
到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。
一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结
互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。
只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其
他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成
为朝气蓬勃的和谐集体。
一、传承雷锋精神，请明白三个道理：
一是明白我们在为别人服务的时候，也有许许多多的人在为我们服务的道理，二是明白生活在这个世界上每个人谁都无法离开别人而独立生存的道理，三是明白帮助别人就是帮助自己的道理，让每位少年儿童最终懂得雷锋的人生哲理。
二、传承雷锋精神，请注重培养三种精神：
一是培养“钉子”精神。珍惜时间，刻苦学习，不断提高自身综合素质。面对困难，要不畏艰险，迎难而上。二是培养艰苦朴素精神。爱劳动，勤俭节约，从小事做起，不铺张浪费，爱护公共财物。三是培养助人为乐精神。团结友爱，善于合作，热心帮助他人。
三、传承雷锋精神，请做好三个有益活动：
一是每天产生一个对别人有益的思想，二是每天说一句对别人有益的话语，三是每天做一件对别人有益的事情。
四、坚持科学发展观，不断建立完善长效机制。通过我们不懈的共同努力，在雷锋精神启迪和感召下，让我们每一个人都能成为传承雷锋精神的好少年！
助人为乐
见义勇为
拾金不昧
尊老爱幼
勤俭节约
畅谈雷锋精神对当代人的影响。说说身边的好人好事
举例子说说
周围的雷锋精神
你我身边的小雷锋
你我身边的小雷锋
你我身边的小雷锋
你我身边的小雷锋
请欣赏雷锋情景剧
表演《抓贼》
歌曲《学习雷锋好榜样》
教师寄语
雷锋是时代的楷模，是我们的偶像，雷锋精神给我们指明了方向，通过这次学习，希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一名合格的社会主义接班人
学习雷锋精神，共创和谐校园
谢谢

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