资源简介

第2课《生日快乐》活动一 教案
教学目标：
1.能合理巧妙利用身边媒材,运用恰当的方法,制作一个生日蛋糕的模型。
2.学生对生活的观察能力和记忆能力得到提升。
3.学生热爱生活的情感得到升华。
教学重点：
掌握制作生日蛋糕的基本方法。
教训难点：
能够运用多种方法设计出造型美观独特的生日蛋糕。
教学流程：
一、营造情境激发兴趣
1.播放生日歌曲，教师带领孩子们一起唱。
师:请小朋友猜一猜，今天是谁的生日
呵呵，今天是老师的生日，谢谢大家为我送上了生日之歌!我太高兴了!
2.出示“生日蛋糕”。
师:过生日时，要吃什么呀 今天我的生日蛋糕非常特别，小朋友们瞧瞧!(出示手工制作的蛋糕模型 )
你看出它哪里特别了吗
小结:它是用各种材料制作而成的，非常形象逼真。
二、观察记忆回忆思索
1.回忆自己过生日时吃过的蛋糕。
师:谁来说说你最喜欢的蛋糕是什么样子 有什么特别的
3.教师根据学生说的样子，示范做蛋糕。
学生说着，教师一步一步做示范。
4.师生评价。
①大家觉得老师制作的蛋糕怎么样？
是的，这个蛋糕不仅有漂亮的图案的设计，色彩也很丰富呢！
②你观察到老师制作时的步骤是什么吗？
先做出蛋糕胚，然后再进行装饰。
③你们注意到老师在制作过程中都是用哪些方法吗？
搓，揉，捏等方法。
三、方法探究灵活运用
1.学生制作蛋糕
(1) 看生日蛋糕的图片。
①提问：你最喜欢哪一个生日蛋糕，它的造型和色彩有什么特别之处？
引导学生观察生日蛋糕的形状是多种多样的，颜色是丰富多彩的。
②对比观察蛋糕外形：这两个生日蛋糕哪一个更好看，为什么呢？
小结：蛋糕的形状和层数越丰富，越美观。
③对比观察蛋糕的色彩：这两个蛋糕你更想吃哪一个，为什么呢？
比起单色的蛋糕，色彩丰富的蛋糕更受欢迎。
比起冷色的，深色的蛋糕，暖色的，浅色的蛋糕更受欢迎。
③对比蛋糕的装饰：这两个蛋糕你更想吃哪一个，为什么呢？
比起造型简单，单调的蛋糕，具有主题性的装饰的蛋糕更加美观，也更能体现出过生日的人的喜好和特点。
(2)教师介绍制作材料泥:橡皮泥、不干泥、胶泥
辅助材料:盖子、盒子、牙签、珠子、细的吸管.....
(3)学生自主选择材料，在轻音乐中分组制作生日蛋糕。
(4)指导幼儿用团、捏、搓的技能制作蛋糕师:辅材可以怎么装饰蛋糕
2.送生日蛋糕，体会为朋友过生日的快乐。
学生制作完成后，组织大家互相送生日蛋糕。
四、创造表现评述交流
1.师生互评
学生说一说喜欢谁送的蛋糕。
教师评一评蛋糕的色彩和装饰。
2.总结师:生日是最美好的一天，不但有好吃的蛋糕和美食，而且还有家人和好朋友的生日祝福，我们要好好珍惜现在幸福的生活。

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