资源简介 导数与函数的单调性一、考纲分析课程标准解读 关联考点 核心素养结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系; 能利用导数研究函数的单调性; 对于多项式函数,能求不超过三次的多项式函数的单调区间. 导数与函数的单调性. 1.逻辑推理. 2.直观想象. 3.数学运算.二、本节重难点利用导数研究函数的单调性.三、课前自测1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有f′(x)>0.( )(2)如果函数f(x)在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)在此区间内没有单调性.( )2.函数f(x)=cos x-x在(0,π)上的单调性是( )A.先增后减 B.先减后增C.增函数 D.减函数3.(多选)如图是函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象,则下列判断正确的是( )A.在区间(-2,1)上f(x)是增函数B.在区间(2,3)上f(x)是减函数C.在区间(4,5)上f(x)是增函数D.在区间(3,5)上f(x)是增函数4.(易错题)函数f(x)=x-ln x的单调递减区间为________.5.已知f(x)=x3-ax在[1,+∞)上是增函数,则a的最大值是________.四、考点梳理函数的单调性与导数的关系条件 结论函数y=f(x)在区间(a,b)上可导 f′(x)>0 f(x)在(a,b)内单调递增f′(x)<0 f(x)在(a,b)内单调递减f′(x)=0 f(x)在(a,b)内是常数函数常用结论理清三组关系1.“在某区间内f′(x)>0(f′(x)<0)”是“函数f(x)在此区间上为增(减)函数”的充分不必要条件.2.可导函数f(x)在(a,b)上是增(减)函数的充要条件是对 x∈(a,b),都有f′(x)≥0(f′(x)≤0)且f′(x)在(a,b)的任意子区间内都不恒为零.3.对于可导函数f(x),“f′(x0)=0”是“函数f(x)在x=x0处有极值”的必要不充分条件.常见误区1.注意定义域优先的原则,求函数的单调区间和极值点必须在函数的定义域内进行.2.由f(x)在区间(a,b)内单调递增(减)可得f′(x)≥0(≤0)在该区间内恒成立,而不是f′(x)>0(<0)恒成立,“=”不能少,必要时还需对“=”进行检验.五、典例剖析考点一 判断(证明)函数的单调性[例1] (2019·高考全国卷Ⅲ节选)已知函数f(x)=2x3-ax2+2.讨论f(x)的单调性.[方法总结]讨论函数f(x)单调性的步骤(1)确定函数f(x)的定义域;(2)求导数f′(x),并求方程f′(x)=0的根;(3)利用f′(x)=0的根将函数的定义域分成若干个子区间,在这些子区间上讨论f′(x)的正负,由符号确定f(x)在该区间上的单调性.[注意] 研究含参函数的单调性时,需注意依据参数取值对不等式解集的影响进行分类讨论.[跟踪训练]1.函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象可能是( )2.已知函数f(x)=ln x+a(1-x),讨论f(x)的单调性.考点二 求函数的单调区间[例2] (2021·东北三校第一次联考)已知函数f(x)=(x+1)ln(x+1)-ax2-x(a∈R).设f′(x)为函数f(x)的导函数,求函数f′(x)的单调区间.[方法总结]利用导数求函数单调区间的方法(1)当导函数不等式可解时,解不等式f′(x)>0或f′(x)<0求出单调区间.(2)当方程f′(x)=0可解时,解出方程的实根,按实根把函数的定义域划分区间,确定各区间内f′(x)的符号,从而确定单调区间.(3)当导函数的方程、不等式都不可解时,根据f′(x)的结构特征,利用图象与性质确定f′(x)的符号,从而确定单调区间.[易错提示] 所求函数的单调区间不止一个时,这些区间之间不能用“∪”及“或”连接,只能用“,”及“和”隔开.[跟踪训练]1.已知a为实数,f(x)=ax3+3x+2,若f′(-1)=-3,则函数f(x)的单调递增区间为( )A.(-,) B.C.(0,) D.2.已知定义在区间(-π,π)上的函数f(x)=xsin x+cos x,则f(x)的单调递增区间是________.考点三 函数单调性的应用角度一 比较大小[例3] 已知奇函数f(x)的导函数为f′(x),当x>0时,xf′(x)+f(x)>0,若a=f,b=-ef(-e),c=f(1),则a,b,c的大小关系正确的是( )A.aC.a[方法总结]利用导数比较大小,其关键在于利用题目条件构造辅助函数,把比较大小的问题转化为先利用导数研究函数的单调性,进而根据单调性比较大小.角度二 解不等式[例4] 在R上可导的函数f(x)的图象如图所示,则关于x的不等式xf′(x)<0的解集为( )A.(-∞,-1)∪(0,1) B.(-1,0)∪(1,+∞)C.(-2,-1)∪(1,2) D.(-∞,-2)∪(2,+∞)[方法总结]与抽象函数有关的不等式,要充分挖掘条件关系,恰当构造函数.题目中存在消去f(x)与f′(x)的不等关系时,常构造含f(x)与另一函数的积(或商)的函数,与题设形成解题链条,利用导数研究新函数的单调性,从而求解不等式.角度三 已知函数单调性求参数的取值范围[例5] 已知函数f(x)=ln x,g(x)=ax2+2x(a≠0).(1)若函数h(x)=f(x)-g(x)存在单调递减区间,求a的取值范围;(2)若函数h(x)=f(x)-g(x)在[1,4]上单调递减,求a的取值范围.【变式探究】1.(变条件)本例条件变为:若函数h(x)=f(x)-g(x)在[1,4]上单调递增,求a的取值范围.2.(变条件)若函数h(x)=f(x)-g(x)在[1,4]上存在单调递减区间,求a的取值范围.[方法总结]由函数的单调性求参数的取值范围的方法(1)由可导函数f(x)在D上单调递增(或递减)求参数范围问题,可转化为f′(x)≥0(或f′(x)≤0)对x∈D恒成立问题,再参变分离,转化为求最值问题,要注意“=”是否取到.(2)可导函数在某一区间上存在单调区间,实际上就是f′(x)>0(或f′(x)<0)在该区间上存在解集,这样就把函数的单调性问题转化成不等式问题.(3)若已知f(x)在区间I上的单调性,区间I中含有参数时,可先求出f(x)的单调区间,令I是其单调区间的子集,从而可求出参数的取值范围.[跟踪训练]1.已知函数f(x)=xsin x,x∈R,则f,f(1),f的大小关系为( )A.f>f(1)>f B.f(1)>f>fC.f>f(1)>f D.f>f>f(1)2.若f(x)=2x3-3x2-12x+3在区间[m,m+4]上是单调函数,则实数m的取值范围是________.六、随堂训练1.已知f(x)=,则( )A.f(2)>f(e)>f(3) B.f(3)>f(e)>f(2)C.f(3)>f(2)>f(e) D.f(e)>f(3)>f(2)2.已知函数f(x)=x2-5x+2ln x,则函数f(x)的单调递增区间是________.3.函数f(x)=ln x-为________函数.(填“增”或“减”)4.若函数f(x)=-x3+x2+2ax在上存在单调递增区间,则a的取值范围是________.5.已知函数f(x)=x3+ax2-x+c,且a=f′.(1)求a的值;(2)求函数f(x)的单调区间.七、本课小结利用导数研究函数的单调性仍然是高考的热点,高考主要考查求函数的单调区间,讨论函数的单调性,利用函数的单调性求极值、最值,知道函数的单调性求参数的取值范围等问题,考查形式选择题、填空题、解答题均有可能,以中档难题为主.参考答案课前自测1.答案:(1)× (2)√2.答案:D解析:因为f′(x)=-sin x-1<0.所以f(x)在(0,π)上是减函数,故选D.3.答案:BC解析:在(4,5)上f′(x)>0恒成立,所以f(x)是增函数.在(2,3)上f′(x)<0恒成立,所以f(x)是减函数.4.答案:(0,1)解析:函数的定义域是(0,+∞),且f′(x)=1-=,令f′(x)<0,得05.答案:3解析:f′(x)=3x2-a,由题意知f′(x)≥0在[1,+∞)上恒成立,即a≤3x2在[1,+∞)上恒成立,又x∈[1,+∞)时,3x2≥3,所以a≤3,即a的最大值是3.典例剖析[例1] 解:f′(x)=6x2-2ax=2x(3x-a).令f′(x)=0,得x=0或x=.若a>0,则当x∈(-∞,0)∪时,f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0.故f(x)在(-∞,0),上单调递增,在上单调递减.若a=0,则f(x)在(-∞,+∞)上单调递增.若a<0,则当x∈∪(0,+∞)时,f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0.故f(x)在,(0,+∞)上单调递增,在上单调递减.[跟踪训练]1.答案:D解析:利用导数与函数的单调性进行验证.f′(x)>0的解集对应y=f(x)的增区间,f′(x)<0的解集对应y=f(x)的减区间,验证只有D选项符合.2.解:函数f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=-a.若a≤0,则f′(x)>0恒成立,所以f(x)在(0,+∞)上单调递增.若a>0,则当x∈时,f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0,所以f(x)在上单调递增,在上单调递减.[例2]解:由已知得,f(x)的定义域为(-1,+∞),f′(x)=ln(x+1)-ax.令h(x)=f′(x)=ln(x+1)-ax,则h′(x)=-a.当a≤0时,h′(x)>0,所以f′(x)的单调递增区间为(-1,+∞),无单调递减区间.当a>0时,令h′(x)>0,得-1-1,所以f′(x)的单调递增区间为,单调递减区间为.[跟踪训练]1.答案:B解析:因为f(x)=ax3+3x+2,则f′(x)=3ax2+3.又f′(-1)=3a+3=-3,解得a=-2,故f′(x)=-6x2+3.由f′(x)>0得-故选B.2.答案:和解析:f′(x)=sin x+xcos x-sin x=xcos x.令f′(x)=xcos x>0(x∈(-π,π)),解得-π故函数f(x)的单调递增区间是和.[例3] 答案:C解析:令g(x)=xf(x),x∈(0,+∞),则g′(x)=f(x)+xf′(x)>0在(0,+∞)上恒成立,所以g(x)为(0,+∞)上的增函数.又因为e>1>,所以g(e)>g(1)>g,所以ef(e)>f(1)>f.因为f(x)为奇函数,所以-ef(-e)=ef(e),所以b>c>a,故选C.[例4] 答案:A解析:在(-∞,-1)和(1,+∞)上,f(x)单调递增,所以f′(x)>0,使xf′(x)<0的范围为(-∞,-1);在(-1,1)上,f(x)单调递减,所以f′(x)<0,使xf′(x)<0的范围为(0,1).综上所述,关于x的不等式xf′(x)<0的解集为(-∞,-1)∪(0,1).[例5]解:(1)h(x)=ln x-ax2-2x,x∈(0,+∞),所以h′(x)=-ax-2,由于h(x)在(0,+∞)上存在单调递减区间,所以当x∈(0,+∞)时,-ax-2<0有解.即a>-有解,设G(x)=-,所以只要a>G(x)min即可.而G(x)=-1,所以G(x)min=-1.所以a>-1,即a的取值范围是(-1,+∞).(2)由h(x)在[1,4]上单调递减得,当x∈[1,4]时,h′(x)=-ax-2≤0恒成立,即a≥-恒成立.设G(x)=-,所以a≥G(x)max,而G(x)=-1,因为x∈[1,4],所以∈,所以G(x)max=-(此时x=4),所以a≥-,即a的取值范围是.【变式探究】1.解:由h(x)在[1,4]上单调递增得,当x∈[1,4]时,h′(x)≥0恒成立,所以当x∈[1,4]时,a≤-恒成立,又当x∈[1,4]时,=-1(此时x=1),所以a≤-1,即a的取值范围是(-∞,-1].2.解:h(x)在[1,4]上存在单调递减区间,则h′(x)<0在[1,4]上有解,所以当x∈[1,4]时,a>-有解,又当x∈[1,4]时,=-1,所以a>-1,即a的取值范围是(-1,+∞).[跟踪训练]1.答案:A解析:因为f(x)=xsin x,所以f(-x)=(-x)sin(-x)=xsin x=f(x).所以函数f(x)是偶函数,所以f=f.又x∈时,得f′(x)=sin x+xcos x>0,所以f(x)在上是增函数.所以f所以f>f(1)>f,故选A.2.答案:(-∞,-5]∪[2,+∞)解析:因为f(x)=2x3-3x2-12x+3,所以f′(x)=6x2-6x-12=6(x+1)(x-2),令f′(x)>0,得x<-1或x>2;令f′(x)<0,得-1所以f(x)在(-∞,-1]和[2,+∞)上单调递增,在[-1,2]上单调递减.若f(x)在区间[m,m+4]上是单调函数,则m+4≤-1或或m≥2.所以m≤-5或m≥2,则实数m的取值范围是(-∞,-5]∪[2,+∞).随堂训练1.答案:D解析:f(x)的定义域是(0,+∞),f′(x)=,令f′(x)=0,得x=e.所以当x∈(0,e)时,f′(x)>0,f(x)单调递增,当x∈(e,+∞)时,f′(x)<0,f(x)单调递减,故当x=e时,f(x)max=f(e)=,而f(2)==,f(3)==,所以f(e)>f(3)>f(2),故选D.2.答案:和(2,+∞)解析:由题可得,f′(x)=2x-5+=(x>0).令f′(x)==>0(x>0),解得x>2或0综上所述,函数f(x)的单调递增区间是和(2,+∞).3.答案:增解析:由已知得f(x)的定义域为(0,+∞).因为f(x)=ln x-,所以f′(x)=-=.因为x>0,所以4x2+3x+1>0,x(1+2x)2>0.所以当x>0时,f′(x)>0.所以f(x)在(0,+∞)上是增函数.4.答案:解析:对f(x)求导,得f′(x)=-x2+x+2a=-++2a.由题意知,f′(x)>0在上有解,当x∈时,f′(x)的最大值为f′=+2a.令+2a>0,解得a>-,所以a的取值范围是.5.解:(1)由f(x)=x3+ax2-x+c,得f′(x)=3x2+2ax-1.当x=时,得a=f′=3×+2a×-1,解得a=-1.(2)由(1)可知f(x)=x3-x2-x+c,则f′(x)=3x2-2x-1=3(x-1),令f′(x)>0,解得x>1或x<-;令f′(x)<0,解得-所以f(x)的单调递增区间是和(1,+∞),f(x)的单调递减区间是. 展开更多...... 收起↑ 资源预览