资源简介

(共25张PPT)
《爱心义卖我策划》
活动目标:
1、在义卖活动中渗透营销手段，让学生在奉献爱心的同时认识到生活处处都有销售的形式，并学会珍惜自己的劳动成果。
2、主动参与公益事业，通过义卖活动，让学生能为开展义卖会选择恰当的义卖品。
3、通过参与体验为义卖品合理估价及为推销义卖品出谋划策。
活动重点：通过义卖会的活动形式，倡导互助互爱的精神，体验获得更高价值的喜悦感。
活动难点：
1、培养活动策划的能力。
2、懂得使用营销手段提高收入。
同学们，前几次的活动我们了解了家里理财及消费的方式和习惯，知道父母挣钱不易，我们更不能随意乱花自己的零花钱。既然知道零花钱来之不易，那如何才能合理的利用它把它花在有意义的地方呢？谁能来说说？
生1：我们学校有红领巾志愿者活动，我把零花钱用来买牛奶、水果、面包等食物，通过学校送给孤寡老人。
生2：我也是，我是把零花钱捐给学校，然后学校统一捐给家里有困难的人。
生3：清明节的时候，学校还利用这些钱买花，带我们去慰问烈士。
师：同学们说的不错，我们学校的红领巾志愿者活动开展的很丰富，我们去福利院看过那里的爷爷奶奶，不光带去了吃的用的，还给他们表演的节目；我们去消防队慰问过消防员叔叔，我们在社区里分发过垃圾分类的宣传海报等（出示红领巾志愿者活动照片）。这些都是同学们用自己的零花钱去完成的。
生4：学校去年还办了一次爱心义卖活动，我把家里不用的东西带来，通过义卖的形式，把得来的钱捐给有需要的人。（出示城市直通车相关报道视频）
义卖品的选择。 既然你们已经参加过一次义卖活动了，那你们觉得哪些东西
可以用来当义卖品？你能说说你的理由吗？
学生回答：
1）我以前看过的书还非常的新，肯定会受到爱书的同学们的欢迎的。
2）我自己只做了一些手工作品，同学们也会喜欢的。
3）我喜欢做叶贴画，它可以当成装饰品，我觉得会有很多同学对它 感兴趣的。
4）我有一些比较新的玩具，低年级的小同学对他们应该会更喜欢吧。
5）这是我画的画，我觉也能当做义卖品。 师：只要是对大家的身心健康有益的、实用的、有价值的物品都可以成这次义卖会的义卖品。
红领巾 义卖
大连市旅顺经济技术开发区实验小学
胡晓慧
哪些物品可以用来义卖？
02
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只要是对大家的身心健康有益的、实用的、有价值的物品都可以成为这次义卖会的义卖品
书
课外书
玩具
布偶、小汽车等
文具
作业本、笔、尺等
生活用品
毛巾、香皂等
其他
如何给义卖品一个合理的价格？
质量优劣
新旧程度
成本高低
购买人的
承受能力
受欢迎程度
估价
给义卖品一个合理的估价
（1）放眼望去，同学们带来的商品可真是五花八门，那你们想知道自己的商品能卖出多少钱吗？（想）
（2）所以啊咱们必须给自己的义卖商品制定一个合理的价格
【商品定价】。可是，究竟哪些因素会影响义卖商品的价格呢？老师给大家1分钟时间，请在小组内讨论讨论，开始！ 预设：①这只笔是你花了8元钱刚买来的，你只卖2元钱，亏6元钱， 你愿意吗？（所以我们要依据商品的
【成本高低】来定价）②如果这本书标价20元，但书折角了，脏了，甚至有撕坏的情况，你仍然卖20元，合理吗？（所以我们要根据商品的
【质量优劣】来定价）③ 这只小熊你妈妈50元买来的，平时你睡觉时经常抱着它，但是已经买了3年多，你卖多少呢？（所以我们要根据商品的
【新旧程度】来定价）④这支发簪是你阿姨花了30元买来送给你当生日礼物的，具有一定的纪念意义。而且很多小朋友争着抢着想要购买，此时你打算卖多少钱呢？（所以我们还可以根据商品的
【受欢迎程度】，适当涨价或者跌价来给商品定价，还有购买人的【购买力】）
给义卖品设计广告宣传语或促销活动。 刚才在视频里主持人说我们的义卖商品连本都收不回来，谁能说说是什么原因？ 我这里有我们班去年义卖活动的一段视频，我们一起来看看（视频出示义卖活动当天视频） 采访：请问你当天的义卖收入是多少？你的东西都卖出去了吗？当天的收入和你预想的有差别吗？差别大吗？ 同学们虽然我们是义卖，但是义卖的钱我们是用来帮助有困难的人，钱越多帮助的人才会越多。所以我们不但要给这些商品定价，还要让他们卖出更高的价格，看看最后哪个小组的义卖收入最多。下面就请大家在小组内讨论一下，怎样让现有的商品能卖出更高的价钱。
小组成员 义卖商品 义卖价格
合计
小组讨论，完成表格
小组成员 义卖商品 义卖价格 更高价格（方式）
合计 合计
小组讨论，完成表格
谢谢！
TNANKS

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