资源简介

《陶罐和铁罐》自主学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：《陶罐和铁罐》
2.学习目标 ①认识“陶、罐”等11个生字，会写“骄、傲”等12个生字，会写“国王、骄 傲”等16个词语。 ②正确流利朗读课文，能结合相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。 ③默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，学习正确看待每个人的长处和短处。 ④能说出“阅读链接”中北风和课文中的铁罐的相似之处。
学习方法建议： 自主学习
二、学习任务 【书声朗朗】 我放声朗读了（ ）遍。默读了（ ）遍。 朗读情况（满意打“ √”） 正确 流利 有感情 声音洪亮 【字词积累】 1. 我会给下面的生字注音。 陶 罐 恼 2.把下面的词语和对应的词义连起来。 轻蔑 A.软弱，不坚强 奚落 B.融洽友好地互相对待。 懦弱 C.轻视；不放在眼里。 和睦相处 D,一次又一次；多次重复。 翻来覆去 E.用尖刻的话数说别人的短处，使人难看；讥讽嘲笑。 【厚积薄发】 课文中出现了两个场景，根据不同的场景请你试着把课文分成两部分。 第 到 自然段 第 到 自然段 2.课文内容知多少。 找出文中陶罐和铁罐的四次对话，体会各自的性格特点。 第一次对话： 铁罐：你敢碰我吗，陶罐子！ 陶罐： 铁罐： 神态 陶罐： 第二次对话： 铁罐：我就知道你不敢，懦弱的东西！ 铁罐的神态： 陶罐：
第三次对话： 铁罐：住嘴！你怎么敢和我相提并论！ 陶罐： 铁罐的神态： 第四次对话： 铁罐： 陶罐不再理会铁罐。 【阅读链接】 读语文书中第20页的《北风和太阳》，想一想故事中的北风和课文中的铁罐 有什么相似之处。 【学贵有疑】 读了课文，我心中还有一些疑惑，我要赶快把这些问题写下来！ 三、搜集资料搜集伊索寓言中的几个小故事读一读，感悟其中深刻的寓意。 四、资料链接 氧化小知识：铁是较活泼的金属，埋在地下，很容易与土中的空气、水发生化学反应，生成铁锈。外层的铁锈体积膨胀，疏松多孔，便于金属铁不断接触水、空气，导致铁不断被氧化锈蚀，久而久之，金属铁不复存在。而年代久远的铁锈被层层氧化，最后也会消失得无影无踪。所以，长期埋在土里的铁罐会消失。
3.陶罐和铁罐各有什么长处和短处？从课文中你明白了什么道理？ 长处 短处

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