资源简介

4.1 中国特色社会主义进入新时代
总议题：认识和发展中国特色社会主义进入新时代
【课标要求】
阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更加接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业，建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
【教材分析】
本节课是统编高中思想政治必修一《中国特色社会主义》第四课第一框。这一框包括新时代的科学内涵、新时代我国社会主要矛盾、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之三个部分，分别回答了新时代是什么，我们为什么会进入新时代，进入新时代我们应该怎么做三个问题。本框内容是前一框内容“中国特色社会主义的创立、发展和完善”的继续和深化，又是下一框“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的前提，起到承上启下的作用。
【学情分析】
学生在前面的学习中已经初步了解中国特色社会主义的相关知识，为探究学习本节课的内容奠定了一定的理论基础。同时学生已经从我国经济社会发展成就中，感受到现实生活的变化，为本框内容的学习提供了实践基础。班级同学在本次上课之前已经对这一部分的内容进行了初步的学习，且由于学生整体的学习能力较强，所以对基础知识已经有了一定的理解。但学生对于知识整体的框架把握能力还不够高，对于知识之间的联系的掌握能力还有待提升。
【学习目标】
1.通过学习新时代的科学内涵，了解我国经济社会发展取得的成就，体会坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的正确性，增强政治认同；
2.通过学习新时代我国社会主要矛盾，学会辩证看待我国当前经济社会发展，树立辩证思维及用发展观点看问题的意识，树立科学精神；
3.通过学习新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的知识，认识到新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，从而树立参与中国特色社会主义事业的公共参与意识。
【教学重、难点】
重点：中国特色社会主义进入新时代的科学内涵；进入新时代我国社会发生了哪些变化。
难点：新时代我国社会主要矛盾发生变化的根本原因；理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”的关系。
【教学方法】
议题式教学、自主合作探究、精讲点拨等
【教学素材】
利用多媒体，结合相关视频资源，设置情境展开教学。
【教学过程】
导入新课：
安居乐业、家庭和睦，社会稳定、国家富强，历来都是人们对美好生活的期盼。中国特色社会主义进入新时代，人们心中的美好生活是什么样？我国社会的主要矛盾发生了怎样的变化？为解决这一矛盾，创造和实现美好生活，我们应该如何做？本节课我们一起学习4.1“中国特色社会主义进入新时代”。
新课讲授：
议题一：把握新时代新方位
一、新时代的科学内涵
探究活动一：观看视频，回答问题。
探究问题：结合十八大以来取得的辉煌成就，谈谈你对“新时代”的感受？
学生：思考、小组讨论并回答。
教师：点评、引导、归纳讲解。
点拨：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著。人们明显感觉到政治更加清明，经济质量更加提升，文化氛围更加浓厚，社会生活更加幸福，生态环境更加优美。
1.中国特色社会主义进入新时代的地位
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
2.中国特色社会主义进入新时代的科学内涵
（1）这个新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色
社会主义伟大胜利的时代。（伟大事业）
（2）新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（奋斗目标）
新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（人民期待）
新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（历史使命）
（5）新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（世界意义）
3.中国特色社会主义进入新时代的意义
（1）历史意义：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
（2）政治意义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
（3）时代意义：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
小结：新时代的科学内涵
1.中国特色社会主义进入新时代的地位
2.中国特色社会主义进入新时代的科学内涵
3.中国特色社会主义进入新时代的意义
议题二：认识新时代新矛盾
二、新时代我国社会主要矛盾
探究活动二：阅读材料，回答问题。
探究问题：为什么在新时代我国的社会主要矛盾会发生变化呢？
学生：思考、小组讨论并回答。
教师：点评、引导、归纳讲解。
点拨：新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。之所以发生变化，一是因为人民的美好生活需求日益广泛，二是因为社会生产力水平显著提高，三是因为发展的不平衡不充分成为主要制约因素。
1.新时代我国社会主要矛盾是什么
党的十九大提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2.新时代我国社会的主要矛盾变化的原因
（1）改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康人民美好生活需要日益广泛。（社会需求）
（2）社会生产力水平总体上显著提高。社会生产能力在很多方面进入世界前列。（社会生产）
（3）发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。（突出问题）
3.“变”与“不变”
“变”：党的十九大提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
“不变”：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
4.怎样解决新时代我国社会的主要矛盾
（1）新要求（从“变”的角度看）
我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡、不充分问题，大力提升发展质量和效益。更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
从“不变”的角度看
牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情；牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际；
牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。（三个牢牢）
党的基本路线
中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
小结：新时代我国社会主要矛盾
1.新时代我国社会主要矛盾是什么
2.新时代我国社会主要矛盾发生变化的原因
3. “变”与“不变”
4.怎样解决新时代我国社会的主要矛盾
议题三：奋进新时代新征程
三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
探究活动三：阅读材料，回答问题。
材料：中国特色社会主义不是从天上掉下来的，也不是从人们头脑中臆造出来的，而是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。中国特色社会主义是在改革开放四十多年的伟大实践中得来的，是在新中国成立七十多年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命九十多年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛一百七十多年的历史进程中得来的，是在世界社会主义五百年波澜壮阔的发展历史中得来的，是在对中华文明五千多年的传承发展中得来的。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
探究问题：谈谈你对新时代坚持和发展中国特色社会主义的认识？
学生：思考、小组讨论并回答。
教师：点评、引导、归纳讲解。
点拨：新时代坚持和发展中国特色社会主义是一项无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党带领人民接续奋斗。作为新时代的建设者，我们每个人都要不忘初心，牢记使命，努力奋斗，为新时代坚持和发展中国特色社会主义作出应有的贡献。
1.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因
（1）新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。
（2）坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党带领人民接续奋斗。
2.新时代坚持和发展中国特色社会主义的措施
（1）共产党人：当代中国共产党人的任务就是要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，我们必须在实践中大胆探索、深化发展，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
（2）中国人民：新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义， 一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写历史新篇章。
小结：新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
1.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因
2.新时代坚持和发展中国特色社会主义的措施
课后任务：
结合本节课知识，请同学们以“新时代 新奋斗”为主题，写一篇200字左右的小论文。
【板书设计】
4.1 中国特色社会主义进入新时代
一、新时代的科学内涵
1.中国特色社会主义进入新时代的地位
2.中国特色社会主义进入新时代的科学内涵
3.中国特色社会主义进入新时代的意义
二、新时代我国社会主要矛盾
1.新时代我国社会主要矛盾是什么
2.新时代我国社会主要矛盾发生变化的原因
3.“变” 与“不变”
4.怎样解决新时代我国社会的主要矛盾
三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
1.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因
2.新时代坚持和发展中国特色社会主义的措施

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