资源简介

(共19张PPT)
回音壁
谈一谈
1、在走进白山村实地考察和采访中，你发现了什么？
2、在调查中，你了解到村民有什么需求？
3、作为白山村的一份子，你可以为白山村做些什么？
公益服务我参与-制定《社会服务活动计划》
活动目标
（一）价值体认 前期实地考察、采访的体验活动，对环境保护重要性有切实认识，制定社会服务活动计划。自觉遵守社区文明公约，
（二）责任担当 明确社区服务任务和对象，懂得社区文明从我做起，积极参与社区环境保护活动。
（三）问题解决
1、明确开展社会服务的意义，制定可行的服务计划。
2、了解服务计划的要素，通过范例学习方法，初步制定社会服务计划。
（四）创意物化 在社会服务计划制定过程中，能提出可行的服务计划；计划交流中，能提出并接受别人的建议。
教学重难点：
明确开展社会服务的意义，通过范例的学习，制定可行的服务计划。
火眼金睛
先仔细观察服务活动方案范例，再说一说服务活动计划包含哪些要素？
校园文明监督我参与活动计划（范例）
服务主题 校园文明监督我参与
服务目的 通过校园文明监督服务活动，减少校园不文明行为的发生，同学们更文明有礼。
服务任务 校园文明监督
服务对象 学生
服务人员
服务地点 低年级教室及走廊
服务时间 单周二
服务步骤 早上八点，小组集中队务室明确当日具体任务。 课间巡查校园，发现有不文明现象及时劝导、并做好记录。 中午两点，小组集中队务室小结任务完成情况、交流心得体会。 向大队辅导员反馈当日巡查情况。
服务准备 资料： 文明监督记录表 协助人员：大队辅导员
服务成果 校园文明调查报告、文明监督活动记录、文明监督服务活动心得体会等。
目的清晰
任务、对象、人员要明确
地点具体
时间充足
成果多样
步骤合理
准备充分
头脑风暴
仔细观察范例里各要素的内容，我们应该如何制定计划中以下这要素： （制定方法 ）
服务目的—— ——
服务任务、对象、人员——
服务地点——
服务时间——
服务步骤——
服务准备——
服务成果——
目的清晰
要明确
地点具体
时间充足
步骤合理
成果多样
准备充分
牛刀初试
结合你们在前阶段考察和采访中的发现，运用制定服务活动计划的方法，小组讨论并制定一份你们小组的服务活动计划。
交流平台
1、展示的要求：做好展示分工，态度大方。
2、倾听的要求：认真倾听，适时鼓掌。
3、评价的要求:围绕制定服务活动计划方法的运用，肯定优点，指出不足。
采访准备
1、采访目的
2、采访的对象
3、采访的提纲
4、记录的工具
5、采访的时间
6、采访的地点
7、人员的分工
采访的基本流程：
，您好！
我是 。
我想 。
能耽误您一点时间吗？
采访
勇敢自信有礼貌
表达清晰问具体
快速记录有条理
互动交流气氛好
下一次研究活动，我们就用今天学到的采访方法，走出去采访，然后回来分析整理资料，行吗？
为什么做——服务目的——目的清晰
做什么 ——服务任务
为谁做 ——服务对象——任务、对象、人员要明确
谁来做 ——服务人员
做成什么—— 服务成果——成果多样
怎样做 ：
服务时间——时间充足 服务地点——地点具体 服务步骤——步骤合理 服务准备——准备充分
总结：
1、这节课我们学习了什么？有什么收获 ？
2、课外延伸——小组把服务方案张贴在学校的公告栏，接受其他班级同学的建议，进一步完善计划。
3、下阶段任务——进行岗前培训：社区服务技巧方法指导。

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