资源简介

(共17张PPT)
我是环保宣传员
活动目标：
1.知道垃圾的分类，通过小组合作，能够将本小组垃圾分类的调查结果进行分析总结，培养学生的搜集信息、处理信息的能力。
2.学会“亮出观点”，能够将自己真实的想法勇敢、严谨、有条理地表达出来，培养学生的表达能力。
3.学写建议书，树立节约资源和保护环境的意识，明白垃圾分类的重要性，以实际行动做好垃圾的分类。
早在上世纪九十年代，国内众多城市已经开始提倡垃圾分类收集处理。1993年，北京率先制定《城市市容环境卫生条例》，对“城市生活废弃物逐步实行分类收集”；2000年我国确定将北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、厦门、桂林等八个城市作为生活垃圾分类收集试点城市，这是最早的垃圾分类。至今2022年全国开始普及
垃圾分类的现状如何呢？
垃圾分类是不是没有必要？
第一小组： 同学们好，我们小组调查的是学校垃圾分类桶，根据我们的统计发现：学校有21个分类垃圾桶。通过调查，我们发现，每个垃圾桶都没有垃圾分类情况，每个垃圾桶都有很多不同的东西，有吃的、大垃圾袋、塑料、纸张、水瓶、雨伞、树叶等。我们分析了原因，我们想应该是目前学校还没有特别重视垃圾分类，不向同学们强调一些垃圾分类的好处，概念性也不强。
第二小组： 我们组调查的是班级分类垃圾桶，我们学校一共有25个班级，我们小队调查了25个班级，我们发现：13个班级没有分类垃圾桶，12个班级有分类垃圾桶，我们小组的成员拿起垃圾桶看了一下，垃圾桶里有很多的纸张，有分类垃圾桶的班级他们即使有，也没有进行真实的垃圾分类，我们分析的原因是，有分类垃圾桶的班级老师没有要求分类，学生也不知道也没有这个意识。他们不知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，没有分类垃圾桶的班级只能放在同一个垃圾桶内。
大家好，我们是第三小组。我们分别于11月9日和11月12日在城南新村进行了调查，并且在11月10日、11月11日和11月13日我们也在同心家园进行了调查。我们进行的是环卫车的收倒情况，我们发现城南新村没有分类垃圾桶，而同心家园有分类垃圾桶，但是，他们的情况一致，环卫车收倒垃圾桶的时候都没有进行分类。经过对环卫工人的询问，和我们自己对问题的分析，我们组得出了以下三个原因：第一个原因是因为一些小区没有分类垃圾桶，但是一些小区已经开始安放了，有些垃圾车只有一个车厢，所以只好把这些垃圾放进一个车厢内。第二个原因是，虽然一些高档小区内张贴了一些提示语，但大家依然没有养成垃圾分类的好习惯。大家也经常吧不同种类的垃圾放在一个垃圾桶里面，环卫工人不好回收。所以只能装在一个箱子里面。
第四小组：我们小组调查的是家庭分类垃圾桶的收倒情况。我们小组调查了37个家庭，实际每户家庭实际上都买到了3—4个垃圾桶。但都没有做到垃圾分类。只是为了方便使用，把厨房、客厅、卧室以及卫生间的垃圾分开装而已。最后采访时，发现我们的结论是对的。没有人做到垃圾分类。我们总结出了四个原因：
1.环保观念没有深入人心。
2.垃圾分类概念没有普及。
3.很多人不知道该如何分类。
4.有的家庭嫌麻烦。谢谢大家。
1.小组同学在组长的带领下共同交流。
2.每位同学都要能够将自己真实的想法勇敢地表达出来，严谨、有条理。
3.其他同学认真听，把别人的说话方式转换成自己的表达方式。
学会“亮”出观点，学会表达。
小组讨论：
都要能够将自己真实的想法勇敢地表达出来，
严谨、有条理。
梅根小时候看到一则广告，里面带有性别歧视的元素，所以就给当时的总统写信，表明自己坚定的立场，认为男女是平等的，要尊重女性，后来这个广告公司真的就修正了自己的广告用语。
1.小组同学在组长的带领下共同交流。
2.写出原因、给出建议，统一由一位同学执笔。
3.最后请推荐一位同学代表发言。
温馨提示：
关于防止环境污染的建议书
全校少先队员们：
今天，我去了乐山大佛景区玩，我发现那里的水少了很多，到处都是垃圾，水里还有西瓜皮，甚至还有餐巾纸。现在水里已经没有鱼了，有些水生植物也已死了。为了使有家园不在受破坏，我建议全体少先队员们从我做起，当好“环保小卫士”。
1.结合学校和社会的需要，参加一些环保义务劳动，从实践中增强环保意识。
2.请自然课老师讲授有关环境保护方面的知识，大家要积极参加。
3.每班开一次“我为环境做件事”的队会，使同学们树立环保观念。
4.利用节假日走上街头，宣传环境保护防止污染的重要性。
全校少先队员们，让我们行动起来，为美化家园、保护生态环境做出应有的贡献吧！
祝同学们学业进步！
XX小学 五（3）班 XXX
2022年11月12日
什么是建议书？在什么情况下要使用建议书？
建议书是个人或单位为了开展某项工作，完成某项任务或反映某个问题并有所建议时使用的。
游戏规则：
1.根据乒乓球上的字进行垃圾分类，每个乒乓球代表了一种垃圾，哪组分类正确的多，哪组胜。
2.文明游戏，团队合作。
3.比赛时间30秒。
各位同学，下节综合实践活动课我们将继续交流垃圾分类的话题。垃圾分类永远不是仅仅停留在语言中的，还需要我们行动起来。希望下节综合实践活动课能够看到同学们一周以来垃圾分类的行动与成果展示，让我们的垃圾分类落实在行动中！

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