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课题：13.2画轴对称图形　
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一、学习目标
1、会作已知图形关于某条直线对称的图形。
2、培养观察、归纳、概括的能力。
二、重点难点
1、重点：能够按要求作出简单平面图形的轴对称图形。
2、难点：较复杂图形的轴对称图形的画法。
三、知识链接
轴对称图形中的每一个点与对称点的连线都会被___________________________.
四、预习导学
1、阅读课本Ｐ67，若两个图形关于一条直线对称，则这两个图形有什么样的关系及特点？
2、阅读课本Ｐ67－68，学会按要求作出简单平面图形的轴对称图形。
五、预习自测
1、如图，观察下面作线段AB关于直线L对称图形的过程并填空：
(1)几何图形都可以看作由点组成，只要分别作出这些点关于对称轴的
_______，再连接这些________，就可以得到原图形的____________。
(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中一些特殊点
(如线段端点)的________，连接这些________，就可以得到原图形的
__________.
2、下列说法正确的是(　　)
A.任何一个图形都有对称轴
B.两个全等三角形一定关于某直线对称
C.若△ABC与△ADE成轴对称，则△ABC与△ADE全等
D.点A，点B在直线l两旁，且AB与直线L交于点O，若AO＝BO，则点A与点B关于直线l对称
3、如右图，如果直线m是多边形ABCDE的对称轴，其中∠A＝130°，∠B＝110°，那么∠BCD的度数等于_______.
4、如图，已知△ABC和直线l，作出与△ABC关于直线l对称的图形.
（第3题） （第4题）
六、预习过程中我的疑惑：_______________________________ ____________
第二部分 课堂导学
七、合作探究
（一）探究轴对称前后两个图形的性质
1、操作：自己动手在纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？改变折痕的位置再试一次，你又得到了什么？
2、归纳：（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形，
这个图形与原图形的 、 完全相同。
（2）新图形上一个点，都是原图形上的某一点关于直线l的 点。
（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴
（二）、作轴对称图形
1、如图，已知△ABC和直线l，你能作出△ABC关于直线l对称的图形。
八、总结反思
本节课学习了哪些内容？你有哪些收获？
第三部分 课堂检测
1.如图给出了图案的一半，其中的虚线 l是这个图案的对称轴.整个图案是个什么形状？请准确地画出它的另一半.
如图，点P关于OA，OB的对称点分别为点C，D，连接CD，交OA于M，交OB于N，若CD =18cm，求△PMN的周长。
l
A
C
D
P
B
N
M
O

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