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课题：15.1.1从分数到分式
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第一部分 预习导案
学习目标
理解分式的概念，能判断一个代数式是否为分式．
知道分式有意义、无意义和分式值为0的条件．
3、能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件．
二、学习重难点
理解分式有意义和分式值为0的条件并能熟练地求出条件．
三、知识链接：什么叫做单项式、多项式、整式？什么叫分数，分数与除法有怎样的关系？
四、预习导学
1、阅读P127，一般地，我们把形如的代数式叫做分式，其中A，B都是______，且B含有__________, 其中A叫做分式的________，B叫做分式的分__________.
2、阅读P128，分式可以看成两个整式相除的商：
除数不能为_______→分数的分母不能为_____→分式的分母不能为______
3、分式有意义的条件是___________.
五、预习检测
1、在式子、、、、＋、9x＋,中，分式的个数有 (　　)
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
2、 填空：
（1）当x 时，分式有意义；当x 时，分式无意义.
（2）当m=____时，的值为0；若的值为0，则m=_______.
（3）当x=____时，=0.
3、当a＝－1时,分式的值( )
A.没有意义 B.等于零 C.等于1 D.等于－1
4、（1）分式的值可能为零吗？为什么？（2）当x为何值时，分式的值为零？
（3）当x=2时，分式的值为零吗？为什么？
六、预习过程中我的疑惑：___________________________________________
第三部分 课堂检测
一 、选择题。
1．下列说法正确的是（　　）
A 形如的式子叫做分式 B 分母不等于零，分式有意义
C 分式的值等于零，分式无意义 D 分子等于零，分式的值就等于零
2．设A，B都是整式，若表示分式，则（　　）
A. A，B都必须含有字母 B. A必须含有字母
C. B必须含有字母 D. A，B都不必须含有字母
3．下列各式①②③④-3x中，分式的个数为（ ）
A 3个 B 4个 C 5个 D 6个
4．分式中，当x=-a时，下列结论正确的是（ ）
A. 分式的值为零； B. 分式无意义
C. 若a≠-时，分式的值为零； D. 若a≠时，分式的值为零
5．使分式无意义，x的取值是（ ）
A. 0 B. 1 C. -1 D. ±1
二、解答题。
1.已知y=，x为何值时：（1）y的值是正数；（2）y的值是负数；（3）分式无意义．
2.求使下列各式的值为0的x值。
（1） （2）

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