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课题：15.1.2分式的基本性质
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第一部分 预习导案
一、学习目标
1.通过类比分数的基本性质，说出分式的基本性质，并能用字母表示。
2.理解并掌握分式的基本性质和符号法则。
3.能运用分式的基本性质和符号法则对分式进行变形和约分。
二、学习重点、难点
1、重点：分式的基本性质的理解与应用
2、难点：分式的基本性质的理解与应用
三、知识链接
1、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质
2、分式有意义的条件：
四、预习导学
1、思考：如果分式的分子和分母分别乘以同一个任意的实数，所得到的分式和原分式仍相等吗 为什么 分别乘以同-个整式呢
2、猜想分式的基本性质，并用数学式子表示结论。
3、分式的基本性质中，分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，能否去掉“不等于零” 为什么
4、分式的变号法则
例：不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“一”号:
总结:在分子的符号，分母的符号，分式本身的符号三者当中同时改变其中的 ，分式的值不变。符号表示：
五、预习检测
1、不改变分式的值，把下列分式的分子和分母中各项的系数化为整数：
(1)＝ ； (2)＝ .
2、判断下列分式的变形是否一定正确，并说明理由．
(1)＝； (2)＝－.
六、我的疑惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
第二部分 课堂导学
七、合作探究
1、组内交流我的预习疑惑。
八、总结反思
本节课学习了哪些内容？你有哪些收获？
课堂检测
1、把分式(x≠0，y≠0)中的分子、分母的x，y同时扩大2倍，那么分式的值(　 　)
A．扩大2倍　 B.缩小2倍 C．变为原来的　D.不改变
2．若＝，则＝　　.
（5）
（6）
4、不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“一”号
5、判断下列分式的变形是否一定正确，并说明理由．
(1)＝ (2)－＝
6、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数:

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