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课题： 15.1.2分式的约分与通分
班别： 姓名： 学号： 自评：
第一部分 预习导案
一、学习目标
1.进一步理解分式的基本性质，并能用其进行分式的约分与通分
2.了解最简分式的意义，并能把分式化成最简分式
二、学习重点、难点
1、重点:分式的约分与通分( 掌握约分与通分的方法)
2、难点:利用分式的基本性质把分式化成最简分式.
三、知识链接
1、分式的基本性质:分式的分子与分母同乘以(或除以)一个等于0的整式，分式的值不变.
四、预习导学
1、填空：
问题一：对比分数的约分，你能说出什么叫分式的约分吗
分式的约分：
问题二：通过两道填空，请总结找公因式的方法:
(1)分子分母都是单项式的，系数取 ,字母取 ，相同字母的次数取 :
(2) 分子分母是多项式的，先 ，再找公因式，
问题三：填空最后结果的分式分子分母有没有公因式？
最简分式：
2、填空：
问题一：如何将上述两个分式化为同分母分式？类比分数的通分，你能总结分式的通分吗？
最简公分母：一般取各分母的系数的 与各分母所有字母的 的 作公分母，它叫做最简公分母。
分式的通分：
五、预习检测
1、把下列分式化为最简分式：
(1)＝ ； (2)＝ . （3）＝　 　 （4）＝
2、通分：，，
六、我的疑惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
第二部分 课堂导学
七、合作探究
1、组内交流我的预习疑惑。
八、总结反思
本节课学习了哪些内容？你有哪些收获？
课堂检测
1、约分
－
2、通分
与 与－ 与 与
3、先约分分式，再求值： 其中 a=-2，b=-1
4、在学习“约分和通分”时，小明和小华都遇到了化简这道题.
小明的解法是:
小华的解法是：
他们的解法对吗？请发表你的看法.

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