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课题：13.1．1 轴对称
班别： 姓名： 学号： 自评：
第一部分 预习导案
一、学习目标
1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系.
2.能用概念判断一个图形是否是轴对称图形。
3.能判断一个图形是否为轴对称图形。
4.了解线段垂直平分线的概念。
二、学习重点、难点：
1.重点：能够识别简单的轴对称图形及其对称轴.
2.难点：理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系，探索轴对称现象的共同特征.
三、知识链接：
你能举出一些生活中对称的图形吗？
4、 预习导学：
1.观察课本P58中的6幅图片，你能找出它们的共同特征吗？
2.阅读P58明确，如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够___ __ ，这个图形就叫做轴对称图形， 就是它的对称轴。
3.阅读P60，理解，经过线段______并且______这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。理解如果两个图形关于___ ，那么 的垂直平分线。类似地，轴对称图形，是 的垂直平分线。
五、预习检测：
1.如图所示，下面的图形是轴对称图形，请找出每个图形的对称轴的条数，并在各图上画出其对称轴．
A． 2.下列交通标志中，是轴对称图形的是（ ）
B． B. C. D.
3.如图，若△ABC与△A’B’C’关于直线MN对称，BB’交MN于点O，则下列说法中，不一定正确的是（ ）
A．AC= A’C’ B.AB∥B’C’ C.AA’⊥MN D. BO=B’O
六、预习过程中我的疑惑：
第二部分 课堂导学
七、合作探究
组内探究下列问题：课本P59的思考。
八、总结反思
本节课学习了哪些内容？你有哪些收获？
第3部分 课堂检测
1. 下列手机软件图标中，是轴对称图形的是（ ）
A． B. C. D.
2. 如图，直线MN是四边形AMBN的对称轴，点P是直线MN上的点，
下列判断错误的是（ ）
A. AM=BM B. ∠ANM= ∠BNM C.∠MAP =∠MBP D. AP=BN
3. 有下列说法：①全等三角形一定能关于某条直线对称；②角是轴对称图形，它的平分线就是它的对称轴；③两点关于连接它们的线段的垂直平分线对称；④到直线l的距离相等的两个点关于直线l对称。其中正确的有（ ）
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
4. 如图1，已知△ABC和△A’B’C’关于直线l对称，且∠A=45°，∠C’=65°，那么∠B= 。
5. 从镜中看到镜子对面墙上挂着的电子表，其读数如图2所示，则电子表的实际时刻是______.
图1 图2 图3
6. 如图3，在Rt△ACB中，∠BAC=90°，AD⊥BC，垂足为D，△ABD与△ADB’关于直线AD对称，点B的对称点是点B’，若∠B’AC=14°，则∠B的度数为__ ___.
7. 画图：试画出下列正多边形的所有对称轴，并完成表格，
正多边形的边数 3 4 5 6 7 …n
对称轴的条数 …

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