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课题：第11课 古代日本 使用时间：2022年10月9日 导案编号： 号
一、 预习 要求 通读课文，在课本上用蓝色的笔划出： 统一日本的时间与政权； 大化改新的时间、在位天皇、主要内容及其影响；（重点与难点） （3）武士的形成和幕府统治的建立。 2.认识改革是经济发展、社会进步的重要推动力。
二、 预习 检测 从 年开始，日本仿效 典章制度，进行一系列改革，史称 ，在政治上建立以天皇为中心的 制度，在经济上废除一切私地，私民，将土地、部民收归 ，成为公地、公民。 大化改新使日本成为一个 国家 地方豪强为了保护自己的庄园组成一种 关系和主从制相结合的 集团，成员称为武士。 12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“ ”称号，设幕府于 。日本由此进入了长达近700年的 统治时期。
三、 合作 探究 日本因善于学习而跻身世界强国之列,日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。结合下列史料,完成探究任务。 大化改新时的日本中国隋唐政治中央二官八省三省六部制地方设立国、郡、里郡县制经济班田收授法均田制租庸调制租庸调制
材料一（如右表格）： 根据材料一，指出日本大化改新 的性质。 根据以上内容，简要说说日本民 族具有什么特点 【探究“启”历史】 材料二　像日本人那样自觉的、大规模的文化引进,在西方历史中是找不出同样的例子的。 ——赖肖尔《当今日本人》 （3）日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏。但通过自身的努力，跻身世界经济大国的行列。通过学习,日本的发展带给你何种启示
四、 我的 疑问
五、 课堂 检测 要求：1、不看课本和资料；2、划出关键词；3、把选项写在题号前。 （ ）1.下图反映的是日本效仿中国的： A.政治体制　 B.经济形式的变革 C.思想文化 D.社会习俗 （ ）2.唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。那么大化改新使日本发生的实质性变化是： A.天皇掌握了实权 B.引进中国先进制度 C.缓和了各种矛盾,稳定了政局 D.日本开始从奴隶社会向封建社会过渡 （ ）3.日本进行大化改新的根本原因是： A.日本四分五裂,人们渴望统一 B.落后的奴隶制度严重阻碍了日本社会的发展,日本社会矛盾非常尖锐 C.改革派积极提倡仿效中国制度进行改革 D.孝德天皇掌握了政权 （ ）4.12至19世纪中期的日本被称为幕府统治时期,是因为： A.天皇、将军、“国司”、武士构成了日本封建社会的统治阶级 B.幕府将军把持国家大权,实行封建军事专政 C.天皇为名义上的最高统治者 D.统治者在幕府议政
六、 知识 链接 1、大化改新前的日本社会：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 2.武士道兴起于藤原氏专权政治背景下的日本，武士的形成是与以天皇为首的中央集权制的瓦解和庄园制的发展相关联的。武士道重视的是君臣戒律，“君不君”也不可“臣不臣”。武士道论者认为，儒家的“士道论”乃在粉饰贪生怕死的私心，慎于人伦而注重主君的道德如何，才选择生死，则面对死却不干脆去死。唯有纯粹彻底的觉悟死，才是武士道强人之处。武士道彻底的觉悟“死”了，他的容貌、言语、起居动作，也就与众不同。 3.德川家康(1543年-1616年)，江户幕府第一代征夷大将军，日本战国三英杰之一。生于名古屋附近的冈崎城，原姓松平，1567年奉敕改姓德川。曾与织田信长结为同盟，本能寺之变后先与羽柴秀吉(即丰臣秀吉)敌对，后又迫于形势而向其臣服。丰臣秀吉死后，在关原之战中率领东军战胜西军，确定了霸权，自此一步步摧毁了丰臣家势力。1603年，德川家康建立了德川幕府后，日本进入暂时的和平。1616年去世。被日本朝廷赐封"东照大权现"，成为江户幕府之神，在日本东照宫中供奉，被后人称为"东照神君"。

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