第11课 北洋政府的统治与军阀割据 导学案(表格式无答案)

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第11课 北洋政府的统治与军阀割据 导学案(表格式无答案)

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课题:第11课 北洋政府的统治与军阀割据 使用时间:2021年10月18日 导案编号:
一、 目标导学 1.阅读课文第50页到第51页第1段,了解宋教仁案和二次革命的原因、概况,划出二次革命的主要领导者及结果; 2.阅读课文第51页第2段到第52页第1段,了解袁世凯复辟的过程; 3.阅读课文第52页第2段到第53页第1段,了解护国战争的概况,划出护国战争的主要领导者、起止时间及结果; 4.阅读课文第53页第2段,了解军阀割据的情况。 5.思考:袁世凯复辟帝制仅83天就失败了1917年,清朝末代皇帝溥仪复辟帝制仅12天就失败了,这说明了辛亥革命的哪一点影响?
二、 预习 检测 观看本课微视频,了解北洋军阀割据的基本概况; 完成《高分突破》填空题部分,梳理本课知识基本脉络。
三、 合作探究 【历史解释】 材料一 万户涕泪,一人冠冕,其心尚有“共和”二字存耶 既忘共和,即称民贼。……誓死戮此民贼,以拯吾民。 ——孙中山 《讨袁檄文》 材料二 军阀割据混战造成的一些后果 (1)试通过材料一分析孙中山对袁世凯称帝的态度。 (2)根据材料一并结合所学知识,分析袁世凯复辟帝制为什么失败了? (3)根据材料二想一想,北洋军阀的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响 【感悟提升】 北洋政府以北洋军队为统治支柱,对内独裁专制,争权夺利;对外投靠帝国主义,出卖国家利权。在这一时期,以孙中山为首的民主革命者为维护民主共和进行了持续、坚决的斗争,一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求,另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神。
四、 课堂检测 ★要求:1、不看课本和资料;2、划出关键词;3、把选项写在题号前的括号里。 ( ) 1.“万户涕泪,一人冠冕,其心尚有‘共和’两字存耶 既忘共和,即称民贼。”在孙中山这篇《讨袁檄文》号召下,1915年底,蔡锷在云南宣告独立,起兵北上讨袁,史称 A.黄花岗起义  B.武昌起义  C.护国战争  D.北伐战争 ( ) 2.下表是“1913年国会中主要党派构成统计表”,由表格内容可以直接看出 A.国民党在国会中占据明显优势 B.国民党完全主导民国初年的政治局势 C.旧官僚、立宪派入选国会,加速了辛亥革命的失败 D.宋教仁议会斗争、政党政治的目标实现了 ( ) 3.天津历史档案馆现存袁世凯对“二十一条”的朱批原件中,针对日本提出在内蒙古课税、开埠、合办工农业等要求,袁批:“办不到”;他还写道:“各条内多有干涉内政侵犯主权之处,实难同意。”但最终部分接受,签订《民四条约》。这反映出(历史解释) A.袁世凯拒绝接受“二十一条”  B.日本侵华的野心被遏制 C.民国初年外交受制于国家实力  D.北洋政府对日政策强硬 ( ) 4.下图反映的是发生于1915年底,反对袁世凯复辟帝制的护国战争。这场战争首先爆发于(时空观念)(跨学科整合·地理) A.广东广州 B.云南昆明 C.贵州贵阳 D.湖北武昌  ( ) 5.时空观念是我们学习历史的核心素养,指出下列历史事件先后顺序排列正确的一项(时空观念) A.袁世凯称帝→护国战争一二次革命→宋教仁遇刺→护法运动 B.宋教仁遇刺→护国战争→袁世凯称帝→二次革命→护法运动 C.宋教仁遇刺→二次革命→袁世凯称帝→护国战争→护法运动 D.护国战争→袁世凯称帝→二次革命→护法运动→宋教仁遇刺 ( ) 6.观察下图,图片中圆圈标记的部分是下列哪一派系军阀的控制地区(时空观念) A.直系军阀 B.奉系军阀 C.皖系军阀 D.滇系军阀
五、 我的疑问
八年级历史上册第11课导案 第1页 共4页

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