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课题：第18课 从九一八事变到西安事变 使用时间：2022年11月 日 导案编号：
一、 目标导学 1.阅读课文第86页：了解九一八事变的概况，划出九一八事变的时间、制造者、地点及影响；（重点） 2.阅读课文第87页：了解东北沦陷、伪满洲国建立以及东北军民抗日的情况，划出杨靖宇和东北抗联的建立； 3.阅读课文第88页：了解华北危机和一二九运动的概况； 4.阅读课文第89页，了解西安事变的概况，划出西安事变的时间、发动者、和平解决的历史意义（重点）。
二、预习检测 观看本课微视频，了解九一八事变和西安事变的史实概况； 完成《高分突破》第116、117页填空题部分。
三、 合作探究 【史料实证】难忘九一八，勿忘历史，珍爱和平。阅读下列材料，回答问题： 材料一 1927年，日本田中内阁召开“东方会议”，提出了先夺满蒙、后取中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。 材料二 1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 材料三 1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。 （1）根据以上材料和课本知识回答：日本为什么要发动侵华战争？ 材料四 不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机捉得真好，执行得也十分利落，使得中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。 ------摘编自[美]斯诺《红星照耀中国》 材料中“这场军事政变”的结果如何？请结合材料和所学知识，简要说明为什么这场政变成为时局扭转的关键？ （3）张学良杨虎城作为蒋介石的部将为何敢以下犯上发动“兵谏”？ 【感悟提升】 九一八事变使中国陷入严重的民族危机,反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任,以此树立和培养爱国主义精神和民族责任感。西安事变的发生与和平解决,使学生感受张学良、杨虎城的爱国精神,认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。
四、 课堂检测 ★要求：1、不看课本和资料；2、划出关键词；3、把选项写在题号前的括号里。 （　　）1. 苏联前检察官克伦斯基在远东军事法庭上曾说:“如果我们可以指出一定 的日期作为第二次世界大战这段血腥时期开端的话，1931 年9月 18 日恐怕是最有根据的。”这句话的依据是 A.九一八事变直接导致东北的沦陷 B.九一八事变日本开始了全面侵华 C.九一八事变标志着中国全民族抗战的开始 D.九一八事变揭开了世界反法西斯战争序幕 （ ）2. 有一段文字是这样写的:“我以无可言状的悲怆追忆那血腥的风雨，我以颤抖的手抚摸那 30 万亡灵的冤魂，我以赤子之心刻下这苦难民族的伤痛。我祈求，我期望，古老民族的觉醒，精神的觉醒。”这段文字应放置哪个纪念馆门前 A.中国甲午战争博物馆 B.九一八事变纪念馆 C.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 D.台儿庄战役纪念馆 ( )3. 汪新、王相坤合著的描写西安事变的著作《1936:历史在这里拐弯儿》中“拐弯儿”的含义是 A.红军长征取得胜利 B.抗日民族统一战线初步形成 C.抗日民族统一战线正式建立 D.抗日战争全面爆发 ( )4.自古以来，中华儿女都具有一颗爱国心。20世纪30年代初，“日本军队在东北寻衅”。达城人民立即宣布抵制日货，掀起声势浩大的反对日本帝国主义侵略的群众活动。下列那一选项描述的是日军这次寻衅的结果 A．“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。” B．“平津危急！华北危急！中华民族危急！” C．“尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭。炼狱六周，哀哉国殇。” D．“蛐蛐叫喊夜声长，茄子下来菊花黄；没到八月过中秋，小鬼便抢占沈阳。” （ ）5. 西安事变爆发后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张，为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党 A.消除了与国民党的矛盾 B.以民族利益为重的伟大胸怀 C.开始组建东北抗日联军 D.努力维护抗日民族统一战线 （ ）6. 九一八事变后，中国共产党提出“反蒋抗日”；西安事变后，又提出“逼蒋抗日”；七七事变后，决定“联蒋抗日”。中国共产党在不同时期政策变化的主要依据是 A. 蒋介石彻底改变了反共的立场 B. 国共建立了革命统一战线 C. 国共在政治立场上已经没有分歧 D．中国社会主要矛盾发生变化
五、 我的疑问
【合作探究】
（1）1.日本侵华的大陆政策由来已久；2.日本急于转嫁经济危机捉紧侵华：3.国民党忙于在南方围剿红军，无暇北顾，给日军提供可乘之机。
（2）西安事变得到和平解决
西安事变后，国共基本上结束了10年内战，揭开了国共两党联合抗日的序幕。而国共第二次合作的开始，改变了当时中国社会的主要矛盾，民族矛盾上升为主要矛盾，所以说西安事变的和平解决是时局转换的枢纽。如果西安事变不能和平解决，那换来的还是更为残酷的内战。
（3）1.日本加紧侵略中国，东北沦陷，华北危机，中华民族到来生死存亡关头；
2.中国共产党要求国民政府停止内战，一致抗日。张学良、杨虎城接受了中国共产党的主张，停止向红军进攻，但蒋介石一直坚持妥协政策，引起社会各方面的不满；
3.学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日，却遭到残酷镇压，站在民族生死存亡时刻，张、杨以国家利益为重，决定实行“兵谏”。
【课堂检测】
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D C B D B D
八年级历史上册第18课导案 第3页 共3页

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