资源简介

(共40张PPT)
第14课 建设美丽中国
P-136
第五单元 共建文明社会 共享美好生活
CONTENTS
高举旗帜 全面发展
01
美丽中国 共建共享
02
目 录
第一节
推高举旗帜 全面发展
P-136
一、“五位一体”的总体布局
中国特色社会主义道路，
就是在中国共产党领导下，
立足基本国情，以经济建
设为中心，坚持四项基本
原则、坚持改革开放，自
力更生，艰苦创业，为把
我国建设成为富强民主文
明和谐美丽的社会主义现
代化强国而奋斗。
中国特色社会主义事业的总体布局：
经济建设
政治建设
文化建设
社会建设
生态文明建设
五位一体构成
中国特色社会主义事业的总体布局 P-137
中国特色社会主义事业总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”构成。
其中经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础，它们相互联系、相互协调、相互促进，共同构成科学发展的中国特色社会主义伟大事业。
二、新时代中国特色社会主义伟大旗帜
改革开放40年，中华民族沧桑巨变，摆脱了贫困、告别了落后，大踏步走进新时代，迎来伟大复兴的光明前景。
高举旗帜 科学发展
1、中国特色社会主义
体现在理论上，就是形成了中国特色社会主义理论体系
体现在政治上就是高举中国特色社会主义伟大旗帜
高举旗帜 科学发展
2、中国特色社会主义理论体系
等重大战略思想在内的科学理论体系。
包括：
邓小平理论
“三个代表”
科学发展观
产生条件 主要贡献 主要内容
邓小平理论 马列主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物。 第一次回答了如何建设、巩固和发展社会主义的问题。提出建设有中国特色的社会主义。 主题：
什么是社会主义，怎样建设社会主义
“三个代表”重要思想 是马克思主义在中国发展的新成果，是中国化的马克思主义。 回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。深化了党对中国特色社会主义的认识。 本质：
立党为公，执政为民
科学发展观 是马克思主义在中国发展的最新成果，是中国化的马克思主义。 回答了当代中国为什么要发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展的重大问题。发展了党对中国特色社会主义的认识。 本质与核心：
以人为本
高举旗帜 科学发展
3、习近平新时代中国特色社会主义思想（十九大写入党章）
是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜
是当代中国发展进步的旗帜
高举旗帜 科学发展
4、新时代中国特色社会主义伟大旗帜
只有高擎新时代中国特色社会主义伟大旗帜，才能够最大限度地团结和凝聚全国各族人民的智慧和力量。
三、坚持新发展理念
二、美丽中国 共建共享
（一）美好生活的向往
14亿人有14亿个梦，美好憧憬，各个不同。吃得饱饭、穿得暖衣、看得起病、读得起书、买台电脑、买辆轿车、买套住房、找个工作、开个小铺、办个公司、下煤井不胆战心惊、进城市不诚惶诚恐、干活不担心薪酬“蒸发”…每一个梦想的实现，既需要个人的努力，也需要社会的和谐。
◆请你描绘一下你向往的美好生活。
1.党的十八大报告中指出，必须树立尊重自热、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
2.党的十九大报告首次将“美丽”作为社会主义现代化强国的限定词之一，提出“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现地化强国而奋斗”。
（三）人人参与筑美丽
人人参与筑美丽中国，人人共享美丽中国：
1.要坚持绿色发展的价值取向
---绿水青山就是金山银山
---既要金山银山，又要绿水青山
---宁要绿水青山，不要金山银山
2.要树立和践行绿色生活方式
塞罕坝人创造“绿色传奇”
春有群山抹绿，雪映杜鹃；夏有林海滴翠，百花烂漫；秋有赤橙黄绿，层林尽染；冬有白雪皑皑，银装素裹……首都北京向北400多公里，有一弯“深绿”，像一只展开双翅的雄鹰，紧紧扼守内蒙古浑善达克沙地南缘，与河北承德、张家口等地的茂密森林连成一体，筑起一道绿色长城，成为京津冀和华北地区的风沙屏障、水源卫士。这，就是塞罕坝机械林场。
第二节
美丽中国 共建共享
P-140
一、美好生活的向往
1、生活需要几分轻松的对待，就像每个人的心地需要几分祥和与安静，不要把生活活成一场厌倦，许多故事都将被岁月送走、送远。生命的意义，就在于你能坚持对生活的美好，或者是正在走向美好。
2、心明则世界明，心美则世界美，心净则世界净。我们改变不了世界，但可以改变自己。学会欣赏，学会感恩，学会包容，与人为善，助人为乐。与其指责社会，不如融入其中；与其独善其身，不如奉献些什么。
3、立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！。。。。。。
中职生小玉在一次班会课上谈起了她向往的美好生活：她希望能继续升学深造，步入社会后，能利用学校所学知识找到一份稳定的工作，这份工作能给她提供满意的收入和“社保”，打拼几年后能靠自己的努力买一套环境优美小区里的小套房，夏日假期，能再次到老家的那条小溪里戏水......
情境一
你向往的美好生活是什么样子的呢？能描绘一下吗？
你们的“美好生活”与“美丽中国”有什么关系呢？
我们生活在这样的环境家园，你是怎样的感受？
观看视频“人类对生态环境的破坏”
思考：党中央为什么要提出“美丽中国”？
二、美丽中国的提出
1、美丽中国提出的背景
资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化，形势严峻。
党的十八大报告中提出：必须树立尊重自然、 顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国。
党的十九大报告首次将“美丽”作为社会主义现代化强国的限定词之一，提出“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗＂。
我们应该树立什么样的理念才能更好地建设美丽中国？
树立生态文明理念，树立人与自然和谐共生观念，充分认识到青山绿水就是金山银山。
2、树立生态文明理念
（1）建设生态文明的目标是什么？
（2）建设生态文明的基本途径包括哪些？
建设美丽中国，为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全做贡献。
3、生态文明建设的目标及途径
结合课本P-140“走进生活”小组讨论回答：
循环发展
建设生态文明的基本途径
低碳发展
绿色发展
三、人人参与筑美丽
1、建设美丽中国人人有责
小玉正在上课，课堂上老师讲到建设美丽中国，重点是改善生态环境，转变经济的发展方式，呼吁大家要积极参与生态文明建设，同桌欣欣转头对小玉小声嘀咕道：“这是党和国家的事，跟我们中职生有啥关系？”
你们赞同欣欣的说法吗？为什么？
情境二
政府具有组织经济建设、公共服务等职能，担负着保护环境的职责，建设美丽中国，政府应有所作为。
企业应发挥行业作用，走健康可持续发展道路，履行好社会责任。
公民是国家的主人，应自觉履行保护环境的义务，积极参与建设美丽中国。
美丽中国始于校园，请为你们自己记录下来的校园“丑”的行为进行排序。如何让我们的校园更美，宿舍更舒适？
活动探究
图1
图4
图2
图3
图5
2、建设美丽中国的实践途径
小组合作学习P141最后一段——142回答问题：建设美丽中国的实践途径有哪些？
（1）首先要坚持绿色发展的的价值取向。绿水青山可以创造出（金山银山，坚持生态优美和经济增长的“双赢”。
（2）其次要树立和践行绿色生活方式。坚持节约优先，强化集约意识，提倡环境友好型消费。
践行绿色生活方式，时时可做，处处可为，同学们能从自身衣食住行等方面出发谈谈应如何践行绿色生活吗？
课堂小结
共 建 共 享
作业布置：
1、阅读《学习指导与能力训练》P-176
学习目标
知识要点及图示
2、《学习指导与能力训练》P-185--188
能力训练 全做
学校安全教育
回教室、寝室及回家途中
注意安全！
谢
谢
唯美
古风

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