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课题：第18课 科技文化成就 使用时间：2023年5月9日 编号：18
一、 目标导学 1.阅读课本第90页到92页：掌握“两弹一星”的主要成就、杰出人物与载人航天事业的伟大成就；（重点） 2.阅读课本第93页到94页第1段，掌握杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；（难点） 3.阅读课本第94页第2段到95页，了解“双百”方针，掌握我国文化事业的发展成就特别是莫言及其成就；（重点） 4.学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家因公往私、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；学习中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，提高民族自豪感和自信心！
二、预习检测 1、观看视频—“国家杰出贡献科学家”、中国航天事业奠基人，“两弹一星”元勋钱学森的故事，感受英雄人物的爱国精神、钻研精神。 2、学生回家绘制中国尖端科技发展的手抄报，办一期科技报展览。
三、 合作探究 【情景再现】 2022年4月16日09时56分神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好，神舟十三号长达150多天的载人飞行任务取得圆满成功。首次与三舱组合体自主快速径向交会对接、实现4个载人航天器形成组合体长期在轨飞行。 【“两弹一星”·共和国的丰碑】 材料一　这次成功的试验,标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击,对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。 （1）材料一是中共中央、国务院向一次成功的试验现场发的贺电,这次“成功的试验”是指什么 这次“成功的试验”后,外国有人嘲笑我们“有弹无枪”(即没有运载工具),我国的哪次试验实现了“弹枪”结合 【一株植物·改变整个世界】材料四 如下图： （2）说出图一、二中人物各是哪位科学家。他们各有什么贡献 【“双百”方针·文化界的定海神针】 材料五　创作自由是文艺工作的基本规律,“双百”方针是实现创作自由的根本保证。坚持“双百”方针,就是要求政府在履行管理职责时,避免官僚主义……使他们全身心地投入文艺创作,充分发挥聪明才智。 ——邓小平 (4)材料五中的“双百”方针具体指什么 对当时的文化界有什么影响 【科技创新·发展动力源泉】 材料六　2022年4月16日09时56分神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好，神舟十三号长达150多天的载人飞行任务取得圆满成功。 (5)根据所学知识分析中国航天事业为什么能取得如此令人瞩目的成就
四、 课堂检测 ★要求：1、不看课本和资料；2、划出关键词；3、把选项写在题号前的括号里。 ( )1.(2021郴州)1999年,在中华人民共和国成立50周年之际,中共中央、国务院、中央军委隆重表彰了为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的钱学森、邓稼先等23位科学家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。这里的“两弹”是指(史料运用) A.氢弹、导弹　 B.原子弹、氢弹 C.核弹、导弹　 D.原子弹、导弹 ( )2.以下是某班制作的“云展板”的主要内容,其主题是(史料运用) A.核能利用　 B.走向太空　 C.大国外交　 D.军队改革 ( )3.史料是历史学习的重要素材。一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等。如果我们要研究袁隆平为我国粮食安全作出的贡献,以下可作为一手史料使用的是(史料运用) A.《袁隆平传奇》　 B.袁隆平遗留的手稿 C.电影作品《袁隆平》　 D.某同学的课堂笔记 ( )4.中央电视台《感动中国》2016年度人物颁奖盛典上,一位科学家获得的颁奖词是:青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。……呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。这位科学家是(史料运用) A.钱学森　 B.邓稼先　 C.袁隆平　 D.屠呦呦
五、 我的疑问
【合作探究】
（1）1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。
1966年我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验
（2）图一：袁隆平,成功培育出籼型杂交水稻;
图二：屠呦呦,发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素,开创了治疗疟疾的新方法。
（3）艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。
文化领域出现了繁荣景象。
（4）党和政府重视科技发展,制定正确的方针政策;
社会主义制度的建立,为科技发展提供了可靠的保障;
落实“科教兴国”战略；科技工作者发愤图强、自主创新精神等。(符合题意,言之有理即可)
【课堂检测】
题号 1 2 3 4
答案 C B B D
八年级历史下册第18课导案 第3页 共2页

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