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七年级历史下册第11课《元朝的统治》导案 班级 姓名 学号
一、 预习要求 1、阅读课文第51-52页第二段，划出并掌握元朝的疆域，元朝在中国历史上的地位和民族交融的表现。 2、（重点）阅读52页的第2、3段，划出并元朝行省制度的内容和相关的机构，结合52页的“相关史事”分析行省制度的意义所在。 3、阅读课文第53页的第1、2段，分析元朝对边疆地区的管辖的意义。
二、 预习检测 1、元朝疆域和民族交融 ①版图是我国历史上 的；②形成一个新的民族——回族 2、行省制度 ①中央：设中书省。 、 和河北称作“ ”，直属于中央的中书省 ②地方：设行中书省，共设置了 个行省 3、元朝对边疆地区的管辖 ①设置了 ，管辖 和 ，这是历史上中央政府首次在 地区正式建立的行政机构； ②在西藏设立宣慰使司都元帅府，由 统辖。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
三、 合作探究 【制度的传承与创新】 材料一：“立中书省一,行中书省十有一:曰岭北、曰辽阳、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰江浙、曰江西、曰湖广、曰征东……唐以前以郡领县而已,元则有路、府、州、县四等。” ——《元史·地理志》 (2)从材料一可以看出元朝对全国的管理实行哪一制度 今天中国的省,从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系 (3)元朝的中央要向地方(县一级)传达一份政令,需要层层经过哪些地方行政机构 【边疆的管辖与控制】 材料三：(澎湖)岛分三十有六,巨细相间……地隶泉州晋江县,至元年间,立巡检司,以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两,别无科差。 ——[元]《岛夷志略》 (4)结合材料三和所学知识指出,西藏和台湾地区在元朝分别隶属哪一机构管理。从国家统一的角度谈谈元朝对这两个地区的管理说明了什么。
四、 我的疑问
五、 课堂检测 ★要求：1、不看课本和资料；2、划出关键词；3、把选项写在题号前的括号里。 （ ）1. “北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,这描绘的是以下哪个朝代的疆域 A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝 （ ）2.明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”反映了元朝的 A.疆域广大 B.民族融合 C.汉化政策 D.四等人制 （ ）3.元诗“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”反映了元朝的统一促进了民族融合。元朝时开始形成一个新的民族 A.契丹族　 B.女真族　 C.畏兀儿族 　 D.回族 （ ）4.(2019·菏泽质检)元朝时确立了君主专制的中央集权制度,其中,分管全国军事事务的是 A.太尉 B.枢密院 C.御史台 D.禁军 （ ）5.习近平强调,“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”。元朝时也非常重视“对权力运行的制约和监督”,中央机构中具体履行这一职责的是 A.丞相 B.御史大夫 C.御史台 D.中书省 （ ）6.元代开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去割据称雄的地理条件,这一举措 A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展 C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋向 （ ）7.某同学要研究“辽、宋、夏、金、元”时期的历史,在他拟定的四个题目中,请帮他选择一个最恰当的研究题目 A.繁荣与开放的社会 B.国家分裂的时代 C.经济重心南移 D.民族关系发展和社会变化 （ ）8.元朝为统一多民族国家作出了巨大贡献,表现在 宣政院,首次直接管辖西藏 ②创立行省制度,加强中央对地方的直接管辖 ③结束分裂,首次实现大一统 ④疆域辽阔,国家统一,民族交融进一步加强 A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④ 1-5 DBDBC 6-8 ADC
六、 知识链接 1.白塔寺 白塔寺俗称妙应寺，，位于中国北京市西城区阜成门内大街171号，是一座藏传佛教格鲁派寺院。该寺始建于元朝，初名“大圣寿万安寺”，寺内建于元朝的白塔是中国现存年代最早、规模最大的喇嘛塔。1961年，“妙应寺白塔”被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。经过两年七个月的修缮，白塔寺2015年12月6日重新开放。2019年11月19日，妙应寺白塔因文物建筑修缮及彩画保护工程，自2019年6月起闭馆2年。
七年级历史下册第11课导案 第 4 页 共2页

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