资源简介

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R·九年级全一册
学习目标
知识与技能
1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值.
2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图.
3.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数.
过程与方法
1.通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力.
2.通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力.
3.通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能.
情感、态度与价值观
1.通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神.
2.在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度.
学习难点
学习重点
学具准备
1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱
2.了解电流的单位及单位间的换算
会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数.
手电筒、玩具小汽车、电池、开关、导线、小灯泡、电路示教板
1.电流的强弱
（1）定义：电流是表示__________的物理量，用字母____表示.
（2）单位：电流的国际单位是______，简称_____，符号_____.
1A=______mA=_______μA.
2.认识电流表
（1）电流表的作用:测量电路中的___________.
（2）电流表的图形符号是______，电流表有____个接线柱，有____个量程，对于0~3A量程，刻度盘上每小格表示的电流是______A；对于0~0.6A量程，每小格表示的电流是______A.
电流强弱
I
安培
安
A
103
106
电流大小
3
2
0.1
0.02
A
闭合开关，灯泡发光。如果用手摸灯泡，还会感觉到热，这说明电路中通有电流时会产生各种效应，如给灯泡通电后，灯丝会发热，热到白炽状态就会发光，这叫电流的热效应，除此之外，电流还有磁效应和化学效应等.本来电流是看不见、闻不出、听不到的，但我们可以利用电流产生的效应来认识它、研究它.
知识点1
电流的强弱
1. 怎样表示电流的强弱
狂风暴雨
淅淅沥沥的小雨
闪电的光亮
街上彩灯的闪亮
讨论：自然界中强与弱是普遍存在的，大雨与小雨，强光与弱光，那么水流的强弱如何表示呢？
讨论：自然界中强与弱是普遍存在的，大雨与小雨，强光与弱光，那么水流的强弱如何表示呢？
（1）水流的强弱可以用相同时间通过管道横截面的水量来表示，通过的水量越多，水流越大.
（2）还可以用相同的水量流过管道横截面的时间来表示，用的时间越短，水流就越大，例如：接满一脸盆水时，水流越大，时间就越短.
观察到什么现象？说明了什么？
用三节干电池供电的灯泡比一节干电池供电的灯泡亮一些，这说明电流也有强弱.
水分子定向移动形成水流，电荷定向移动形成电流，与水流类比，怎样表示电流强弱呢？
（1）可以用相同的时间内通过导体横截面的电荷多少表示.相同时间内通过的电荷数越多，电流就越强.
（2）可以用通过导体横截面的电荷数相同时所用时间长短表示.时间越短，电流越大.
（3）可以用1s内通过导体横截面的电荷数来表示.
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
　　毫安（mA） 1 mA=10-3 A
　　微安（mA） 1 mA =10-6 A
2. 电流的单位
电流单位之间都是1000进率关系。
安培（1775-1836）
安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。
例1 如图所示是某型号电池外壳上的说明文字，其中的参数600mA·h是该电池储存的电荷量，可理解成：若电池以600mA的电流对外供电，可持续供电1h.若用该电池给一只工作电流为0.1A的收音机供电，则可供此收音机持续工作______h.图案打“×”表示不可扔进垃圾箱，它告诉我们__________________________.
6
用过的电池不能随意丢弃
电荷量在大小上等于电流跟时间的乘积.
如果设收音机持续工作的时间为t h，则依题意有
刻度盘
数值单位
指针
调零螺母
正接线柱
负接线柱
量程为0～0.6 A
量程为0～3 A
电流表：测量电流的仪器。
A
+
－
电流表的电路符号
知识点2
电流的测量——电流表
1. 认识电流表
　　（1）电流表必须和被测的用电器串联。
　　（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
　　（3）必须正确选择量程。
　　（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
2. 电流表的连接：
　　以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ）
A
A
A
A
B
A
A
C
D
练一练
例2 如下图所示的电路中，哪种接法会烧坏电流表的错误接法？
答案：甲图接法会烧坏电流表
电流表并联在灯泡的两端
　　（1）明确所选电流表的量程；
　　（2）确定电流表的分度值；
　　（3）由指针位置读出示数。
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
量程
分度值
每一大格是0.2A，每一小格是0.02A。
每一大格是1A，每一小格是0.1A。
3. 电流表的读数：
例3 某同学做用电流表测电流的实验，正确连接了电路，闭合开关后，电流表的读数如图所示.由此可以看出实验中存在的问题是___________________________________，使实验结果更为精确的做法是_____________.
量程“0~3A”
电流表指针偏转幅度较小，读数不精确
< 0.6A
电流值大约为0.3A左右
换用小量程
　　请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
练一练
（1）画出实验电路图；
（2）按电路图连接实验器材；
（3）进行实验。
　　提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
实验1
4. 练习使用电流表测量电路中的电流
S
L
A
S
L
A
实验2
　　改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
例4 在用电流表测串联电路的实验中，如图所示.
（1）当把最后一根导线连入电路中的时候，电流表指针立刻偏转的原因是___________________________.
（2）闭合开关电流表立即偏转过最大刻度的原因可能是_______________________.
（3）闭合开关电流表指针立刻向左反
偏的原因是___________________________.
（4）闭合开关前发现电流表的指针指
在0.02A处的原因是________________.
（5）闭合开关后发现电流表的指针偏转幅度很小的原因是_______________________.
连接电路时，开关没有断开
电流表的量程选择太小
电流表的正负接线柱接反了
没有进行校零
电流表的量程选择太大
科 学 世 界
生 物 电
不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。
例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。
心电检测
心电图
　　1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出电路图。
L2
L1
S
L2
L1
A
L2
L1
A2
A1
　　2．根据所给电路图连接实物图。
L2
L1
A1
A2
　　3．开关控制 ，电流表A1 测 的电流，电流表A2 测 的电流。再画出电路图。
干路
L1
干路
L2
L1
A2
A1
L2
L1
A2
A1
电流
强弱
测量
电流表
L2
L1
A2
A1
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
　　1.流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于多少毫安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120mA,等于多少安？
（见教材动手动脑学物理）
250mA
0.12A
　　2.画线连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1~0.3A）.
　　3.图中电流表的读数各是多少安？
0.32A
0.58A
1.4A
甲
乙
丙
4.在图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（ ）
丙、丁
甲
乙
丙
丁

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