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课题：2.1.2多项式导案（20）
班别： 姓名： 学号： 自评：
第一部分 预习导案
一、学习目标
理解整式及多项式的有关概念；会准确迅速地确定一个多项式的系数和次数。
二、学习重难点
重点：多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 难点：多项式的次数。
三、知识链接
判断下列各代数式哪些是单项式？如不是，请说明理由；如是，请指出它们的系数和次数。
①； ②abc； ③－ab3c2； ④ ⑤ ⑥
四、预习导学
阅读课本P57-59，完成下列问题:
1._______________的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的_ __。其中，不含字母的项，叫做_______。例如，多项式有_____项，它们是______________。其中常数项是________。
2.一个多项式含有几项，就叫几项式。多项式里___________________,叫做这个多项式的次数。例如，多项式是一个____次______项式。
3. 和 统称整式。
五、预习检测
完成P58-59练习
六、预习过程中我的疑惑：________________________________________________
________________________________________________________________________
第二部分 课堂导学
七、合作探究
（一）组内探究我的预习疑惑。
（二）组内探究下列问题：
1.列代数式：(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是 ；
(2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生 人；
(3)一个数比数x的2倍小3，则这个数为_________；
(4)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个，脚 只。
（1）观察以上所得出的3个代数式与上节课所学单项式有何区别？它们有什么特点？
多项式的次数是所有项的次数之和吗？
多项式的每一项都包括它前面的符号吗？
（三）填表。
多项式 3x－1＋3x2 4x3＋2x－2y2 8x3y2＋2x
项
常数项
次数
几次几项式
八、总结反思
本节课学习了哪些内容？你有哪些收获？
第二部分 课堂检测
一、选择题
1、在下列代数式：ab， ， ab2+b+1， +， x3+ x2－3中， 多项式有（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D5个
2、多项式－23m2－n2是（ ）　
二次二项式 B．三次二项式 C．四次二项式 D五次二项式
3、下列代数式中，不是整式的是（ ）
B、 C、 D、－2005
4、已知：与是同类项，则代数式的值是( )
A、 B、 C、 D、
二、填空题
1、当a＝－1时，＝ ；
2、单项式：的系数是 ，次数是 ；
3、多项式：是 次 项式；
4、是 次单项式；
5、的一次项系数是 ，常数项是 ；
三、判断下列各式是否是整式
（1）1 （2）r （3） （4) (5) (6)
四、化简并求值
x5－y3＋4x2y－4x＋5，其中x＝－1，y＝－2；

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