资源简介

高考作文模拟写作：国旗下演讲稿“学英雄做先锋”
学生优秀习作（三）——学英雄做先锋
【原题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，《解放军报》首次披露解放军官兵在2020年6月中印边境对峙事件中牺牲和负伤全过程：在交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。
这5位英雄的家属、师友和战友告诉记者，边防军人眼前是界碑，身后是祖国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋向前。他们的人生，可以用一句话来概括：“宁洒热血，不失寸土。”
请结合上述材料，联系现实，以复兴中学高二学生的身份在学校升旗仪式上，面对全校师生作“学英雄做先锋”的国旗下演讲。
要求：选好角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文题解析
审题指导
材料要求：本题是任务驱动型材料作文，主要考察价值观。材料记叙了喀喇昆仑高原边防官兵的大无畏的牺牲精神、用生命守卫国土的爱国精神的英勇事迹，并进行高度赞扬。这样的事件易于激发学生的爱国情怀，对于青年学子人生观、世界观的形成有重要的引导意义。它让我们认识到，和平需要守护，和平年代依然有人在牺牲生命，维护和平；每个时代有每个时代的英雄，铭记英雄，传承英雄精神，是对他们最好的祭奠。
审题时扣住材料第二段中“边防军人眼前是界碑，身后是祖国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋向前”“宁洒热血，不失寸土”这些关键句去提炼英雄的精神。这些关键句展现出边防军人家国为重的情怀，当国家需要的时候，他们可以挺身而出，冲锋向前，绝不后退。第一段材料则是这种家国情怀的具体表现，无论是团长祁发宝身先士卒，身负重伤；还是营长陈红军、战士陈祥榕、战士肖思远、战士王焯冉突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；都体现了他们为了国家挺身而出、冲锋向前、英勇无畏、舍生忘死、逆境中相互救助的崇高精神。
学生可以联想现实中当国家需要的时候，更多的“各行各业的英雄”，在各自岗位上展现的英雄壮举，比如决战脱贫攻坚中，无数的党员干部奔赴基层，坚守一线，日夜奋战，书写无数可歌可泣的奋斗故事；比如抗击新冠肺炎疫情中医务人员白衣执甲、逆行出征的英勇无畏，科研人员临危受命、紧急攻关的责任担当，志愿者大爱无疆、无私奉献的一腔赤诚等；9月份重庆山林火灾中消防队员挺身而出、义无反顾的精神；泸定地震时幼师逆行冲向孩子，用生命守护生命的大爱等等。
学生可以写铭记英雄、传承英雄精神的价值和意义；还可以写作为新时代的青年应该怎样传承英雄精神、勇做时代先锋，像习近平总书记所说的那样“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。
任务驱动型作文强化五种意识：
（1）主体意识——“我”是谁
（2）对象意识——我写给谁
（3）情境意识——我在什么情况下写，谁让我写的
（4）文体意识——我以什么体裁写
（5）主题(核心)意识——我想表达什么主题
本次作文强化五种意识：
（1）主体意识——“我”是谁: 高二学生。
（2）对象意识——我写给谁: 全校师生。
（3）情境意识——我在什么情况下写:在学校升旗仪式上，面对全校师生作国旗下演讲
（4）文体意识——演讲稿
（5）主题(核心)意识——我要表达的主题是“学英雄做先锋”。
写作时要紧扣任务要求的写作主题去写，拟标题和提炼观点要尽量使用主题中的关键词。这次主题关键词是二元概念，但不是二者并重，要以“学英雄”为主，“做先锋”为辅。
【习作问题】
1.审题不准，很多学生不是从材料中提炼、概括英雄的精神和内涵，而是从其它的名人或名言中提炼英雄精神，对英雄精神把握不精准。
2.很多学生空喊空号，堆砌名言，所写内容华而不实，所举事例不能有效地、精准地证明观点。
3.任务驱动作文要审情境审任务，很多学生情境意识和任务意识太差，尤其是写作主题不凸显，把“学英雄”写成了“什么是英雄”“英雄精神”的重要性，而漏掉了“学”字。
范文展示一
学英雄做先锋
李凯昕
尊敬的老师、亲爱的同学们（称呼语，要顶格写，明确交流对象）：
大家好！今天非常荣幸能作为高二学生代表在国旗下演讲（明确写作主体，代入情境），我演讲的题目是“学英雄做先锋”（明确主题）。
近日，五名战士在中印边境冲突中牺牲的事，牵动了全国同胞的心。他们“宁洒热血，不失寸土”，用热血和生命铸就了守卫祖国边疆的钢铁长城（引述材料，简洁准确）。沧海横流，方显英雄本色，共和国永远不会忘记这五位为守护祖国献出生命的英雄。
同学们，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。英雄已逝，但英雄们的精神永远烛照我们前行。为此，我倡议大家，尽己所能学英雄，身先士卒做先锋。
（引用名言和使用对偶手法分析材料，语言生动、富有韵味。分析材料之后顺势提出观点，观点精准）
学英雄，学的就是他们的爱国主义精神。（分论点一）中国从来不缺为了国家和民族前赴后继舍生忘死的人。近代以来，无数仁人志士为了国家和平，人民幸福而苦苦求索。捐躯赴国难，视死忽如归。建国以来，更有无数人民英雄为了社会主义建设而不懈奋斗。而在今天，却出现了我们不愿看到的一幕：留美学生公然宣称“美国的空气都是香甜的”；中国人在南京公然供奉甲级战犯……”我们必须看到，外国颠覆势力的渗透一直存在，同学们（现场交流意识），我们必须坚定爱国主义立场，厚植爱国情怀，做爱国先锋。
（作者举例时，遵循时间顺序，层次鲜明，前后形成对比，有力地证明了观点，）
学英雄，学的就是他们勇于直面困难的精神。（分论点二）在中印边境冲突中，对方的人数是我们的数倍，但我们英雄的解放军战士挺直了腰杆，没有退缩。当今社会我们尤其需要这种在困难面前逞英雄的硬骨头精神。面对卡脖子的技术难题，面对疫情下的经济困难，只有迎难而上才能冲出阴霾。同学们，对我们来说，在学习和生活中可能会面临各种各样的难题，我们需要勇敢面对，做直面困难的先锋！
（联系现实，点明学习英雄精神对于今天的价值和意义）
学英雄，学的就是他们团结友爱的集体主义精神。（分论点三）我们知道，中印边境冲突中有两名战士是为了保护战友牺牲的。生命重于泰山，做出这样的选择需要多么大的勇气啊!而现实中却出现了一群信奉极端利己主义的人。他们以自我利益作为最高价值标准，完全不顾最广大人民群众的利益，贪污腐败，以公谋私，这样的事件每每让人们寒心。同学们，面对这些现象，我们更要要身体力行，反对利己主义，坚持英雄的集体主义，从帮助他人一件小事，多为班级做点贡献开始，做团结友爱的先锋。
（联系现实中的反面现象，反衬出团结友爱的集体主义精神的崇高和伟大）
天地英雄气，千秋尚凛然。同学们，让我们学英雄，做先锋，共同实现伟大梦想！
（发出呼告，使听众产生共情）
我的演讲到此结束，谢谢大家！
点评
本文审题精准，观点明确，任务意识鲜明；采用并列式结构，思路清晰流畅；所举事例能够联系现实，较有力地证明了观点；语言简洁生动；不过文章所举事例多为集体事例，缺少个体鲜明的事例，在说服力上还有所欠缺。
范文展示二
向英雄学习，争做时代先锋
蒋春淼
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“向英雄学习，做时代先锋”。
在中印边境对峙事件中，五名边防军人在国家受到侵犯时，宁洒热血，不失寸土，用生命对英雄做出了最好的诠释，让勇往直前的先锋精神熠熠生辉。
新时代领路人说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”在这个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的时代，我们应时时谨记向英雄学习，做时代先锋。
什么是英雄？是在决定性关头做了人类利益所需之事的人，是对任何事情全力以赴，自始至终心无旁骛的人，而他们的身上又不约而同地体现出一种身先士卒，冲锋向前，勇于担当的先锋精神。
凛凛英雄气，浩浩先锋魂，学习英雄要学习他们面对未知的迷雾，依旧冲锋向前的无畏。
中国从不缺少产生英雄的土壤，从摸索出符合中国国情的社会主义道路的共产党，到为了国家发展从零开始钻研新领域的科学家，再到为守卫国土而牺牲的边防战士，他们无一不是面对未知的前途，举着理想的火把坚定冲锋，不忧前路。我们向英雄学习，就要把英雄这种敢为人先的无畏精神融入自己的血液。
沧海横流，方显英雄本色，学习英雄要学习他们面对困难不屈不挠的坚定。
英雄是民族最闪亮的坐标，翻开历史的书页，有“苟利国家生死以”，面对外敌入侵，抛头颅洒热血的战士，有身患渐冻症，依然战斗在抗疫一线的疫情狙击手张定宇，有扎根高原16年吃最苦的苦的种子专家钟扬。他们知道路并不平坦，他们知道可能会遍体鳞伤，但他们依旧敢于在满是荆棘的荒野里踏出一条路来，不惧艰苦。我们向英雄学习，就要把他们这种迎难而上的坚定精神刻进自己的骨肉。
“我将无我，不负人民”，学习英雄，要学习他们“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“天下兴亡，匹夫有责”的担当。
身处新时代的有人会问英雄何在？和平不是英雄的退场，而是英雄的新生。身患肝疾依旧不忘职责，鞠躬尽瘁，死而后已的焦裕禄是英雄。创办免费女子高中，将大山中姑娘们的未来担在肩上的张桂梅是英雄。从繁华的城市毅然回到家乡，担当起扶贫重任的黄文秀是英雄。他们肩担重任，不忘初心，砥砺前行。秉持“为天地立心，为生民立命”的信念，不避责任。我们向英雄学习，就要将责任担当写入自己的人生篇章。
“天地英雄气，千秋尚凛然。”英雄是民族精神的旗帜，让我们弘扬英雄的崇高先锋精神，在崇敬中领悟，在缅怀中传承，争做时代先锋，为实现中华民族的伟大复兴奋力前行。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
点评
全文采用并列式的论证结构，思路清晰。同时文中大量引用诗词和名言，如：“凛凛英雄气，浩浩先锋魂”，“沧海横流，方显英雄本色”“我将无我，不负人民”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“天下兴亡，匹夫有责”“天地英雄气，千秋尚凛然。”这些诗词和名言的引用大大增强了语言的感染力和论证的说服力。
范文展示三
时代的冲锋号 应由英雄吹响
薛佳璐
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是高二的一名学生，很荣幸今天能在这里进行国旗下演讲。
近来中印边境的冲突牵动着每一个国人的心，印方公然破坏国际准则入侵我国边境，面对越线挑衅和蓄谋攻击，我戍边官兵殊死搏斗，“宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土”，用鲜血和牺牲践行诺言，坚决捍卫祖国领土和主权完整。让我们想起了几千年的一句话：犯我中华者，虽远必诛！
我们被祁发宝身先士卒、张开双臂面对敌军的坚毅背影感动着、被王焯冉舍己为人的雷锋精神鼓舞着、被陈祥榕“清澈的爱、只为中国”的铮锵哲言振奋着。同学们，他们身上的冲锋精神熠熠闪光，岁月静好只因有人替我们负重前行。作为新时代的青年，我们理应接过英烈手中的接力棒，向下一处高峰奋力冲锋！
在危机来临时逆行而上、争做先锋，是英雄的责任。如今世界面临的不确定风险愈多，吾辈青年是学习英雄逆风直追，还是固守不出？2020年伊始，新冠肺炎肆虐中华大地，84岁高龄的钟南山院士进驻抗疫第一线，在病毒面前，千万医护人员毅然冲锋在一线；今夏重庆山火爆发，“摩托大军”承担起配送救援人员和物资的主要任务，正彰显了青年敢于冲在前的勇气和魄力。这印证了那句“苦难，是观照一个民族灵魂的镜子”，面对层出不穷的“黑天鹅”、“灰犀牛”，我们要在危机中育新机，于变局中开新局，发扬“初生牛犊不怕虎”的精神冲锋在时代最前沿。
抱着必胜的信心发起冲锋、一如既往地顽强乐观是英雄的本色。同学们，纵使现今的学习生活中可能会遇到许多难题，但若将此融入时代滚滚向前的洪流，这只是微不足道的一滴。想想我们的红军英烈们，哪一个不是抱着必死的决心和必胜的信心一次次发起冲锋？这种乐观坚定的冲锋精神至关重要，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”就是最好的印证。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都能摆脱冷气，只是向上走。能做事的做事，能发光的发光。”伟大精神烛照时代品质，坚强乐观方显英雄本色。同学们，让我们摆脱冷气、挣脱束搏，相信个人的力量终会汇聚成时代进步的伟大洪流！
时代昂扬向上的曲线，应是中国青年的奋斗轨迹。同学们，让我们紧握奋斗之桨、高扬乐观之帆，吹响冲锋号！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
点评
作者从材料中准确概括英雄精神，以他们的精神进行鼓舞和感召，顺势提出文章中心观点——新时代的青年，理应接过英烈手中的接力棒，向下一处高峰奋力冲锋！接着从危机来临时的人生抉择，到磨难面前顽强乐观的英雄本色，小作者以富有感召力的语言，充满启发意义的事例鼓舞青年听众，握奋斗桨、扬乐观帆，吹响冲锋的号角。本文思路清晰，语言富有感召力、鼓舞力，不失为一篇佳作。
范文展示四
让英雄精神烙印青春底色
丁可怡
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
《解放军报》近日披露了中印边境对峙事件的全过程，勾起了我们对往事的回忆，对英雄的追忆。时代需要先锋，民族需要英雄，传承英雄精神，烙印青春底色。
英雄精神是敢于赴汤蹈火的无畏无惧，定格向死而生的精神追求，砥砺一片赤诚爱国心。庄子有言：“视死若生者，烈士之勇也。”一如中印边境中祁发宝挺身而出，为保卫祖国身先士卒，哪怕明知冲锋向前会性命难保，依旧选择为了祖国赴汤蹈火。古往今来，无数仁人志士怀揣爱国之心，救国家于危难。我们不会忘记，杨靖宇，赵一曼等革命先辈为追求民族独立抛头颅，洒热血，视死如归在所不惜。学习英雄挺身而出的决绝，让我们心中有勇气，脚步更坚定，点燃心中赤子之心。淬炼自我，报效祖国。
英雄精神是勇于奉献牺牲的道义担当，心中有责任，肩上有担当。身为戍边将士，他们深知自己肩上的重担，明白自己的义务与责任。所以当国家领土与主权受到侵犯时，他们宁愿牺牲自己的生命也要保卫国土。当战友深陷重围，他们入围营救，英勇牺牲。这份情谊，这美好的品格，给我们以心灵的震撼，融汇于我们的血脉，激励一代青年大有作为，向英雄致敬，逐梦前行。
英雄精神是“我将无我”的大义凛然，将国家利益放在首位，将民族安危置于心间。国家利益至上，这是我们时刻铭记的准则与底线，也是戍边将士的信念。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”他们怀揣着家国情怀，舍“小我”以就“大我”，将自己与祖国同命运，共呼吸，甚至将祖国摆得更高。一如夏明翰在被反动军警杀害前留下的千古名句——“砍头不要紧，只要主义真”，展现了一代英雄的心中大义；诠释了中华民族的英雄本色。我们应像英雄一般，坚持国家利益至上。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，每个个体追求英雄的选择，化为点点星光蔚为汪洋，与时代同频共振，激励我们奋勇前行。
同学们，我们处在一个最好的时代，这也是一个大有可为的时代——如今欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？铭记英雄，让英雄精神在心中奔涌，熠熠生辉，烙印青春的底色；学做先锋，砥砺赤子之心，照耀祖国的未来。
敢于赴汤蹈火，挺身而出；勇于奉献牺牲，担起道义；国家利益至上，大义凛然。这，就是英雄精神，这，就是青年的选择。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
点评
英雄是什么？丁可怡告诉我们：“英雄精神是敢于赴汤蹈火的无畏无惧，定格向死而生的精神追求，砥砺一片赤诚爱国心。庄子有言：视死若生者，烈士之勇也。”时代需要先锋，民族需要英雄，英雄又给予我们什么启迪呢？“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，每个个体追求英雄的选择，化为点点星光蔚为汪洋，与时代同频共振。”这样的文字读来涤荡人心，震撼心灵，好的作文语言就应这样，有发自肺腑的情感，有引人思考的见解，能够感染你的读者，引发读者的情感共鸣，这篇作文魅力就在于此。

展开更多......

收起↑