资源简介

(共17张PPT)
“站报纸”游戏
活动内容分析
对于报纸，学生们并不陌生，每家都会订或者买报纸，通过报纸能够了解很多知识，但是能利用报纸做游戏，学生们还是第一次听说，对于这个内容，他们很感兴趣。本活动的设计，旨在通过“站报纸”的游戏，使同学们根据已有的知识经验掌握“站报纸”的技巧和方法，懂得只有相互配合、团结合作才能取得成功的道理。获得“团结、自信、快乐、成功”的信念，达到培养良好的生活方式和健康行为的目的。
教学目标
（一）知识与技能
1、学生在游戏过程中能学会运用已有知识经验解决实际问题，思考怎样才能在报纸上站最多的人。
2、学生通过游戏中的亲身体验，培养遇事认真观察、仔细思考、大胆实践、善于反思和总结的习惯，以及预测和判断的能力。
（二）过程与方法
1、通过游戏活动，激发学生参与集体活动的兴趣和热情，提高学生积极参与、团结合作、勇于竞争的意识。
2、养成遇到问题积极动手动脑,善于反思和总结的好习惯。使学生的思维能力,心理品质得到提高,构建有助于学生主动学习的活动机制。
（三）情感、态度和价值观
1、学生在游戏的群体活动中能克服自身心理发展的弱点。
2、通过交流获得成功的方法和技能，逐步培养良好的生活方式和健康行为习惯。
教学重难点
教学重点
1、学生通过游戏的亲身体验,能提高预测、分析、判断等能力，培养学生的参与意识与合作意识。
2、培养学生团结合作,勇于竞争的精神，激发学生参与活动的兴趣和热情。
教学难点 学生通过游戏的亲身体验,能提高预测、分析、判断等能力，培养学生的参与意识与合作意识。
谜 语
一张纸，四方方，
国家大事它来装。
衣食住行全都有，
天文地理它也装。
语文数学和英语，
不会它也来出招。
谜底：报纸
报纸是传播信息的一种媒介。通过看报纸能了解发生在世界上的许多事情，增长好多知识。
“站报纸”游戏
“站报纸”游戏规则
1、要求无论用任何方式都可以，就是不可以把脚踏在报纸之外的地上。
2、在游戏的过程中，游戏人不得把报纸弄坏。
3、站在报纸上的所有人，要一起坚持4秒钟，才算胜利。
4、最初，将报纸完全打开；第二次将报纸对折；第三次再对折。一共进行三轮比赛。
确定小组方案
讨论一下：怎样才能既符合游戏规则，又能让尽可能多的人站到报纸上。
把自己想到的好办法写下来。
预测“站报纸”人数
全 开 对 折 再对折
各小组进行第三次“站报纸”比赛并统计每组站的人数。
下面我们请站得最多的小组来说说你们是怎么做到的。（生：根据前两次的情况要选择能力强的同学参加比赛，要有比较好的平衡能力，脚要小，而且选择比较瘦小的同学，要互相扶着，包在一起，要团结。
请大家看看优胜组3次站报纸的记录表，你有什么发现？
预设：
（1）随着报纸面积的减小，站得人数也减少。
（2）只有团结合作，懂得了与别人配合，齐心协力才能取得成功。
（3）懂得了在失败后要重新思考，再探究。
据报道，现在世界上的人口已经突破74亿。世界上平均每分钟出生264人，死亡108人。预计到2050年，世界上将有90亿人。
拓展延伸
你从“站报纸”这个游戏中学到了什么？
填海造陆地，
开发外太空，
利用其他星球
你们说得方法都很好，你们都是在想办法扩大人类可以生活的面积。的确，地球的资源有限，如果我们控制人口的快速增长，减少人口的出生率是不是 更好呢？如果我们每个人都注意保护环境，减少污染，是不是我们就不用那么麻烦的寻找其他的行星了？

展开更多......

收起↑