资源简介

(共42张PPT)
与鸟交朋友
我做环保宣传员
1、通过活动引导学生了解鸟的样子、叫声、生活习性以及鸟与人类的关系，激发学生对鸟的喜爱之情，增强学生保护鸟的意识。
2、通过网络、图书、等途径了解鸟的知识，培养学生搜集和整理资料的能力；
3、通过护鸟实践探究，增强学生护鸟的责任感， 教学重难点：了解鸟与人类的关系，培养学生良好的生态道德及爱鸟、护鸟的习惯和能力。
绿孔雀
鹦 鹉
蜂鸟
大雁
白 天 鹅
丹 顶 鹤
鸽子
海 鸥
老 鹰
鸬 鹚
鸳 鸯
画眉鸟
喜鹊
喜鹊生性机警，觅食时常有一鸟负责守卫。食性较杂，夏季主要以昆虫等动物性食物为食。
灰喜鹊
安徽省省鸟
一只灰喜鹊一年大约可消灭松毛虫15000条。
黄山杜鹃
安徽省省花
猫头鹰
一只野鼠一个夏天要糟蹋粮食1千克；而一只猫头鹰一个夏天可灭鼠１０００只，也就是可挽救1000千克粮食的损失！
乌鸦
乌鸦因喜食腐肉和啄食农业垃圾，能消除动物尸体等对环境的污染，起着净化环境的作用。
鸟与人类的关系
1、农林益鸟：
啄木鸟保护树木、猫头鹰捕捉田鼠……
2、人类的帮手：
鸽子送信、鸵鸟放牧、猎鹰打猎、鸟儿可以传播种子……
3、增添欢乐：
天鹅、孔雀的美丽、会说话的鹦鹉……
4、鸟与仿生：
小鸟与飞机的设计、啄木鸟与防震头盔的设计……
地球上的鸟类正处于危险中！全世界现有1000多种鸟濒临灭绝！
中华沙秋鸭
黄腹角雉
张网捕鸟
弹弓捕鸟
1、砍伐森林，破坏鸟的栖息地！
2、随意丢弃垃圾！小鸟误食！
3、石油泄漏！
救救我们吧！
对于濒临灭绝的鸟类我们将如何保护呢
1.对有些珍稀鸟类可以进行人工繁殖,然后再放回到野外。
2.我们还可以开辟自然保护区来保护鸟类。
为了让小鸟快乐，我们应该怎样做？
小资料
自古以来，我国就有爱护鸟的良好传统。春秋战国时期，孔子就明确提出了“覆巢毁卵，则凤凰不翔”的保护鸟的思想，并教育弟子要爱护生灵，保护鸟类。汉代 、元代曾颁布过保护鸟类的法令。
看到有人破坏环境或捕鸟，你会怎么说？怎么做？
讨论区
人与动物和谐共处
快乐实践园
2、开展画鸟、摄鸟活动，举办一次图片展。
3、开展红领巾护鸟行动，制作爱鸟护鸟手抄报。
1、谈收获。
欣赏歌曲
歌曲：《一个真实的故事》
有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为了救一只受伤的丹顶鹤 划进了沼泽地里 就再也没有上来 走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩她曾经来过 走过这片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩 她留下一首歌 为何片片白云悄悄落泪 为何阵阵风儿轻声诉说 ……
谢 谢 大 家 ！

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