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11.2 功率 导案
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【学习目标】
1.了解功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
2.能结合生活中的实例说明功率的含义。
3.能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。
【学习重点】
1.功率的物理意义；功率的计算。
【学习难点】
1.功率的计算。
【课前预习】
导学一：
阅读课本P65-P66页，思考一下问题。
1.功率是表示什么的物理量？
2.功率的定义，国际单位？常用单位和国际单位间的转换关系？
导学二：功率的定义
阅读课本P65，完成下面问题（可以参考运动快慢的比较）：
1.建筑工地上有几个工人搬砖，甲10秒内做了300J的功，乙10秒内做了200J的功，他们谁做功多？谁做功快？你判断的依据是什么？
2.如果丙做功300J用了20秒，那么甲和丙谁做功快？你判断的依据是什么？
3.乙和丙谁做功快？你判断的依据是什么？
4.参考速度的意义和定义，你觉得怎么引入一个新的物理量来比较做功的快慢？
（1）意义：
（2）定义式：
（3）单位： ，符号： ，1W= （用J和s表示）。
其它常用单位：KW，1KW= W。
导学三：功率的计算
阅读课本P66例题，完成P66“动手动脑学物理”第2题、第4题：
【课堂评学】
1.中考体育测试跳绳的项目中，某同学在1min内跳了180次，每次跳的高度大约为5cm．他跳绳时的功率大约为 （ ）
A．1000W B．100W C．10W D．1W
2.粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过
程中（ ）
A．重力做功的功率为100W B．支持力做功的功率为100W
C．拉力做功的功率为200W D．拉力做功的功率为20W
3.四个同学在石峰公园进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（ ）
A. 体重最大的一个 B. 时间最短的一个
C. 速度最大的一个 D. 做功最快的一个
4.右图是某商场的自动扶梯，扶梯的部分几何尺寸如图
所示．质量为50 kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到
二楼．已知扶梯以1 m／s的速度匀速上行， 则扶梯对
他做的功是______J ，对他做功的功率是________W．
5.通过荆州的汉宜铁路上运营的列车是CRH2A和谐号动车组。CRH2A和谐号列车采取8节车厢编组，在运行过程中的机车牵引功率为4800kW，时速为200km/h。若一列从荆州站驶出的CRH2A和谐号列车在平直轨道上匀速行驶100km，则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是（ ）
A．8.64×109J 4.8×104N B．8.64×109J 8.64×104N
C．4.8×109J 4.8×104N D．4.8×109J 8.64×104N。
6.一辆载重卡车连同货物一起的总质量m＝4.5×103kg，在F＝4.0×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，1min内行驶了900m。取g＝10N/kg，求：
（1）卡车连同货物受到重力的大小；
（2）卡车受到阻力的大小；
（3）牵引力做功的功率。
7.质量为1.2t的某型号轿车发动机的额定功率为6×104W，汽车在额定功率下沿水平路面匀
速行驶时，受到的阻力是车重的0.2倍。（g取10N/kg）求：
（1）发动机所提供的牵引力大小；
（2）轿车匀速行驶时速度的大小；
（3）轿车匀速行驶5min牵引力做的功。

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