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1.1 质点 参考系
第一章 运动的描述
人教版（2019）必修 第一册
观察思考：
1.雄鹰拍打翅膀在空中翱翔是，要准确地描述它的运动，是不是件容易的事情，为什么？
观察思考：
2.如果我们研究雄鹰从我国黑龙江飞到西藏用的时间的话，雄鹰的形状大小会有影响吗？
3.地球的公转与自转
观察思考：
研究地球公转周期，地球大小是否对其有影响？
研究地球自转周期，地球大小是否对其有影响？
4.火车的运动
观察思考：
研究火车从北京到莫斯科用的时间，
火车大小是否对其有影响？
研究火车过桥用的时间，
火车大小是否对其有影响？
观察思考：
5.通过以上的观察和思考，你最终发现了什么？
在某些情况下，物体的大小和形状可以忽略，把物体简化成一个点。
一、物体和质点
1、定义：忽略物体的大小和形状用来代替物体的、有质量的点；是一种理想化的物理模型。
2、条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时。
3、注意：涉及自身转动和具体动作的物体不能看做质点。
物体能否看成质点与物体本身的大小和形状无关。
1.是不是很小的物体才能看作质点，很大的物体不能看做质点？
2.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？
相同点：都是没有形状和大小的点。
不同点：质点是实际物体的抽象表示，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。
思考讨论：
思考与讨论：
观众认为运动员是运动的,
那么男女运动员彼此认为对方也是运动的吗？
我们可以说足球和运动员是运动的,
那么一定可以认为观众是静止的吗？
通过观察和思考，发表一下你的看法？
1.要描述一个物体是运动的还是静止的，要看选定哪个物体作为标准,被选择标准的物体叫做参照物.
2.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物．这也说明了物体的运动和静止是相对的。
回顾初中知识：
1、参考系：
为了确定物体的位置和描述物体运动而被选做参考的物体。（注：初中所学参照物是通俗说法，但本质相同）
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其它的物体做参考，观察物体相对这个物体(其它物体)的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。
二、参考系
2、参考系的选取：
（1）可以任意选取；
（2）应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则；
（3）常选择地面或相对地面静止的物体为参考系；
（4）参考系的选取不同，对物体运动的描述可能不同；
（5）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义；
注意：以后凡是说到运动，都应该首先选择参考系，常默认为地面或相对地面静止的物体为参考系。
1．下列说法正确的是（　　）
A．研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球可以看成质点
B．研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，乒乓球不能看成质点
C．研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时，羽毛球大小可以忽略
D．研究丁图中体操运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分的速度可视为相同
B
2．技术和航天医学等领域的应用和试验。2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。对于以上材料，下列说法正确的是（　　）
A．飞船在雷达图上显示位置时，可将飞船看作质点
B．研究飞船与天宫二号对接情况时，可将飞船看作质点
C．研究神舟飞船的运行轨道时，不能将神舟飞船看成质点
D．不管什么情况，都不能把神舟飞船看成质点
A
3．用高速摄影机拍摄的四张照片如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．研究甲图中猫在地板上行走的速度时，猫可视为质点
B．研究乙图中水珠形状形成的原因时，旋转球可视为质点
C．研究丙图中飞翔鸟儿能否停在树桩上时，鸟儿可视为质点
D．研究丁图中马术运动员和马能否跨越障碍物时，马可视为质点
A
4．如图是体育摄影中“平行追拍法”的成功之作摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的而模糊的背景是运动的摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是（　　）
A．大地 B．太阳
C．自己 D．周围步行的人
C
5．火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象，对面的火车缓慢的起动了，等到站台出现，才发现对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车在开动，则前、后两次乘客分别采用的参考系是（　　）
A．自己坐的火车，站台 B．站台，对面的火车
C．两次都是对面火车 D．两次都是站台
A
6．明代诗人曾写下这样一首诗：空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流。其中“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是（ ）
A．人 B．水 C．桥 D．地面
B

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