资源简介

3.4 升华和凝华 导案
【学习目标】
知道升华和凝华的概念
知道升华要吸热，凝华要放热
能解释生活中的升华和凝华现象
【学习重点】
了解升华和凝华的概念
解释生活中的升华和凝华现象
【学习难点】
1.解释生活中的升华和凝华现象
【课前预习】
导学一：升华和凝华
从生活到物理：下面两个事例能用前面学过的物态变化来解释吗？
樟脑丸，固态空气清新剂等物质放一段时间后会变小甚至变没有了，你觉得变小了 的樟脑丸，固态空气清新剂可能从固态变成了什么态？
有些冰箱长时间使用内部有很厚的“白霜”，这些白霜是由___________形成的？能用前面学过的几个物态变化来解释吗？
知识总结
物质从固态直接变成气态的过程叫做__________。
物质从气态直接变成固态的过程叫做__________。
课本P64页“想想做做”的实验，思考下面问题
升华/凝华常温下也能进行但是很慢，课本上通过 （途径）加快了这个过程？
吸热用酒精灯加热还是用热水（碘的熔点是113.7℃），为什么？
这个实验需要观察什么？
阅读课本P65 STS“水循环”并完成图3.4-2,你能根据水的三态变化，设计一幅简易直观的图来说明所有物质三种状态之间的物态变化和吸热，放热关系吗？
导学二：自然界中的水循环
常见的天气：雨，雾，露，霜，雪，冰，雾凇等，分别属于什么物态变化？
常温常压下二氧化碳是气体，生活中的“干冰”实际上是固态的二氧化碳，请你解释一下为什么干冰可以用来给蔬菜保鲜，为什么干冰可以营造出“烟雾缭绕”的舞台效果？
【课堂评学】
冬天结了冰的衣服，即使在0 ℃以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是 (　　)
A.升华 B.熔化 C.液化 D.汽化
把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中，蔬菜很快就变干燥了，这样既能长期保 存又能保持原有的营养和味道。在加工过程中,蔬菜中的水先凝固，然后(　　)
A.汽化 B.液化 C.凝华 D.升华
下列四幅图中、由凝华而形成的自然现象是(　　)
用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液 态的淡水。此过程涉及的物态变化有(　　)
A.汽化　凝固 B.汽化　液化
C.液化　凝华 D.升华　凝华
某次实验中,周乾同学不小心将一些碘和黑沙混在一起,下列四位同学参考碘的性质, 帮她想办法将黑沙中的碘除掉,说法合理的是(　　)
碘的性质
名称 熔点/℃ 沸点/℃ 颜色
碘 114 184.3 紫色
A.通过颜色不同,用观察法找出黑沙
B.都装入烧杯中然后放入沸水中使碘熔化
C.用酒精灯微微加热使碘升华
D.用猛火加热使碘沸腾发生汽化现象

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