资源简介

3.3 汽化和液化 导案
【学习目标】
知道物质的液态和气态之间是可以直接转化的，了解汽化和液化
观察水的沸腾现象，了解沸点的概念
能区别沸腾和蒸发
【学习重点】
1.探究水沸腾时温度的变化特点
【学习难点】
1.沸腾特点的理解
【课前预习】
导学一：汽化和液化
1.汽化定义：物质从________变为________的过程
2.液化定义：物质从________变为________的过程
导学二：沸腾和蒸发
阅读课本P58-61，汽化有两种方式，分别是________和_______
沸点定义：
水沸腾时特点：
结合生活经验如晾衣服，想想有哪些因素影响湿衣服晾干的快慢？
阅读课本P61第二段，解释一下为什么人游泳后刚从水里出来会觉得冷，天热的时候 狗为什么会吐舌头？
4.沸腾和蒸发的比较
项目 蒸发 沸腾
相同点 物态变化 都属于 现象
吸、放热情况 都是 热过程
不同点 发生的位置 只在液体 处进行 在液体 和 同时进行
发生的快慢
发生时的现象 迅速产生大量的
发生需要的温度条件 下都能进行 温度达到 ，且要
液体自身温度变化情况 热，液体自身温度降低具有制冷作用 热，液体温度保持在 处不变
导学三：液化的两种方式
1.阅读课本P61页，有两种方法可以让气体液化，分别是 _____和______
2.气体液化过程，要______热
3.烧水时，被水蒸气烫伤和水烫伤，哪个更严重？为什么？
阅读课本P62页，分析在压缩机和冷凝器中发生的物态变化
【课堂评学】
1.在塑料袋中滴一些酒精(如图甲)，将袋挤瘪后把袋口扎紧(如图乙)，再把它放入热水中。过一会儿，塑料袋鼓起(如图丙)，这主要是因为酒精发生了 (　　)
A.熔化　　　B.凝固　　　C.汽化　　　D.液化
2.下列事例中，能加快液体蒸发的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　
A.用扫帚将地面上的水扫开
B.将盘子中的水倒入瓶中
C.把湿衣服上的水挤掉一些
D.利用管道代替沟渠输水
3.夏天，贝贝同学游泳时，在水中不感觉冷，而上岸后却感觉冷。这是因为(　　)
A.人体皮肤上的水蒸发时从人体吸收热量
B.人刚上岸,还没有习惯岸上的环境
C.空气温度比水的温度低
D.人体热量一部分传到空气中,所以人感到冷
4.从冰箱里取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是(　　)
A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴
B.这两种情况下的“白气”都是水蒸气
C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠
5.春暖花开的时候，很多地方都在进行绿化，园林工人的辛勤努力使城市更加漂亮了。小明发现一些树木部分树冠被剪掉了，这样做的目的是__________________。

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