资源简介

6.1 质量 导案
【学习目标】
1.知道质量的概念符号和单位，会进行单位运算
2.知道天平的构造，会正确使用天平
【学习重点】
1.托盘天平的使用
【学习难点】
1.质量概念的理解
【课前预习】
导学一：质量
阅读课本P108---P109，提炼出主要知识点：
质量的定义是__________________________________，用字母_______表示。
质量的基本单位是__________。常用的质量单位还有 ，_________，______。
实验室测质量的常用工具为____________________。
质量的单位及换算
单位换算：1kg= g，1mg= g，1t= kg；
注意：单位换算的书写格式。
先阅读课本P111页，思考：下列变化情况中物体质量是否变化。
①将桌子从一楼搬到三楼；②把粉笔压成粉笔灰；
③把冰熔化成水；④把水从20℃加热到60℃。
归纳：物体的质量不随物体的_________、_________、_________的改变而改变。
质量是物质的一种属性。
了解一些物体的质量
一个中学生的质量约50_____
一个鸡蛋质量约50_____
一个苹果质量约200_____
导学二：质量的测量
认识天平：阅读课本P109--P110，写一下天平的各个结构名称
正确使用天平
平放：天平放在 上。
调零：先将游码移到 ，再调 ，直到指针指到分度盘的中央。
测量：左物右码、先大后小
读数：左盘物体的质量=右盘砝码的质量 + 游码对应的示数
整理：游码归零，砝码放回砝码盒
注意事项：
被测物体质量不能超过称量。
向盘中加减砝码应用镊子，不能用手接触砝码，不能弄脏、湿。
潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘中。
【课堂评学】
以下选项中质量最接近50 g的是 ( )
A.一个乒乓球 B.一只母鸡 C.一只鸡蛋 D.一张课桌
托盘天平是一种机械天平,现在也常用电子天平来测量物体的质量.某电子天平测量的质量是3×10-5 kg,合　 　mg.
小明用托盘天平测量一个木块的质量,将天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度线处,发现指针静止时位置如图甲所示,此时应向　 　(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处.测量过程操作无误后,若盘中砝码和游码位置如图乙所示,则被测木块的质量为　 　g.
一个宇航员,连同装备一共90 kg，到达月球之后的总质量将 (选填“变大”“变小”或“不变”,下同)将一块铁熔化成铁水,它的质量将　
学习了质量这个物理量后,我们应能对周围存在的一些物体的质量进行估测,质量为2×105毫克的物体可能是 ( )
A.一个苹果 B.教室内的一张课桌
C.一个鸡蛋 D.平时喝的一大瓶矿泉水
6. 小明在调节天平平衡时,发现无论怎么调节都不能把天平调平衡,后来,他在左盘内放了0.4g沙子,终于把天平调平衡了,于是,他开始称量物体,当右盘放50 g砝码时(未移动游码),天平刚好平衡,则该物体的质量是 ( )
A.50 g　 B.50.4 g　 C.49.6 g　 D.无法判断

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