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《故事二则》学习任务单
核心素养目标：
1.认识“拜、侯”等6个生字，读准多音字“扎、纪”。 2.能抓住表示故事先后顺序的词句，简要复述故事。 3.能和同学交流从故事中明白的道理。
课前准备任务：
1.查阅资料，了解扁鹊、蔡桓侯、飞卫、纪昌。 2.练习正确、流利地朗读课文。 3.回顾《西门豹治邺》一课的学习，说说怎样简要复述课文。
课前学习任务：
【学习任务一】 1.读准下列词语：（加点字读音重点注意） 拜见 蔡桓侯 皮肤 扎针 几剂汤药 骨髓 纪昌 目标 认识多音字： zhā（扎破） jǐ（姓纪） 扎 zā （包扎） 纪 zhá（挣扎） jì（纪律） 【学习任务二】 穿越时空，回到古代，如果你是扁鹊的助手，现在需要你整理扁鹊为蔡桓候诊断病情的病历，你能按照如下的要求完成梳理，填写病历表吗？请你默读课文，根据提示提取关键语句。
时间诊断结果治疗方案扁鹊的行为蔡桓侯的态度有一天皮肤上有点小病热敷站了一会儿对左右的人说
【学习任务三】 4.纪昌能成为射箭的顶级高手，让我们佩服又羡慕。让我们一起来探寻成功的秘诀吧。尝试完成表格。 纪昌的学习记录 时间飞卫的要求怎样练习取得的成绩开始练习练到后来
学习资料库：
【关注原著】 《扁鹊治病》原文见《韩非子·喻老》，出自《韩非子》。在短篇幅中，用二十五则历史故事和民间传说分别解释了《老子》十二章，其中《德经》八章、《道经》四章。 《纪昌学射》原文见《列子·汤问》，出自《列子》，《列子》一书相传是战国时列御寇所著。全书共8篇，134则，内容多为民间传说、寓言和神话故事。

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