资源简介

(共37张PPT)
统编版 七年级上
第一节 守护生命
国际 护士节 ：致敬为我们拼过命的他们
视频探究
新知导入
教学目标
政治认同：
理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神。
道德修养：
形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。
健全人格：
懂得生命的意义和价值，热爱生活。
责任意识：
（1）掌握基本的自救自护方法；
（2）弘扬优秀传统文化、民族精神。
教学重点 认识维护身体健康的重要意义；
教学难点 掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
请同学们认真阅读课本P99-104内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、怎样守护生命？
2、怎样爱护身体？
3、为什么要养护精神？
4、我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的
5、我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神
6、怎样养护精神
自学导航
新知讲解
一、爱护身体
（1）同学的讨论涉及生命的哪些方面？
涉及爱护身体和养护精神两个方面。
（2）结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
守护生命，要注意保持身体健康，如我经常参加体育锻炼，所以身体很健康；
守护生命，要掌握一些基本的自救自护方法，如我积极参加学校组织的逃生演练；守护生命，要养护精神，如我经常读一些优秀的文学作品，丰富自己的精神世界。
几位同学在一起讨论守护生命的话题
李莉：我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
王刚：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
张强：每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话“你能够消灭我，确不能打败我。
李明：生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受侮辱性的施舍，这样做法对吗？
运用经验
习近平：人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志
视频探究
（1）习近平总书记指出：要把人民健康放在优先发展的战略地位，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，加快推进健康中国建设，努力全方位、全周期保障人民健康。
（2）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把保障人民健康放在优先发展的战略位置，努力全方位全周期保障人民健康，加快优质医疗资源扩容和区域均衡布局。人民健康状况持续改善，健康中国建设迈出坚实步伐。
视频给我们什么启示？
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。今年世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，一天在体育课时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
说说你的看法和建议。
看法：我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。不健康的生活习惯不仅不利于身体健康，也会对学习产生消极影响。
建议：我们的兴趣爱好不能影响身体的健康，应该在保证正常休息的情况下，发展自己的兴趣爱好，养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式。
探究分享
关注身体健康
给我们什么启示？
（1）中学阶段是学生身心发展的重要阶段，良好生活习惯的养成非常重要，拥有健康体魄，才能完成人生的使命，中学生健康生活方式的培养很必要。
（2）健康的生活方式有利于提高人们的健康水平，提高生活质量，还有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传染性疾病。
（1）生活方式与身体健康有密切的关系，关注自己的身体，养成健康的生活方式。
（2）我们要珍爱生命，过积极健康的生活，做负责任的全公民。
给我们什么启示？
相关链接
健康生活方式
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
养成健康的生活方式
问题探究
成都49中一名16岁学生小林（化名）在校内坠亡。从调取的监控视频看到，小林曾在坠楼前自残，期间还有垂头、摇脑、情绪低落的表现。警方调取小林生前的手机数据发现，聊天记录中曾出现“天天想着四十九中楼，一跃解千愁”的字眼。且在坠楼前的一段时间，小林多次出现自我贬低、自我否定的言论。
《中国卫生和计划生育统计年鉴》的数据显示，在所有的非疾病死因中，自杀，已成为10~25岁青少年的第三大死因。 9月10日，是世界预防自杀日，数据显示全球青少年自杀率激增。2022年世界预防自杀日主题：通过行动创造希望
给我们什么启示？
（1）当我们的内心需要得不到满足时，就容易做出过激行为，甚至伤害自己的身体。我们要调控好自己的行为，学会爱惜自己的身体。
（2）我们关注自己的内在感受无可非议，但是当某些内心需要得不到满足，经不住 一时的挫折而做出过激甚至伤害自己身体的行为是错误的。
材料探究
青少年自杀现象
（1）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
（2）当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
（3）成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
爱惜自己的身体
问题探究
结合已有的学习和生活经验，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
问题探究
自救自护我能行
增强安全意识、自我保护意识
（1）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
（2）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
问题探究
怎样爱护身体？
（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
问题归纳
二、养护精神
新知讲解
致敬百年奋斗的精神力量
视频探究
视频给我们什么启示？
（1）党的十八大以来，习近平总书记高度重视精神的力量， “党的伟大精神和光荣传统是我们的宝贵精神财富，是激励我们奋勇前进的强大精神动力”。
（2）在100年的接续奋斗中，我们党以伟大建党精神为源头，铸就了一系列伟大精神，构建起了中国共产党人的精神谱系。
（3）精神的力量是无穷的。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。
（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
（2）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
为什么需要关注并养护我们的精神？
问题探究
集中营遗存的儿童画作
因为在艰苦的环境和生活中，费利德没有放弃对生命的美好追求，她想让孩子们发现生命的美好，让孩子们看到希望，她不想让孩子们生活在恐惧中。
（1）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
（2）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
在恶劣的生活环境下，虽然孩子们的身体受到了拘禁，但他们的精神是自由的。这些绘画作品体现了孩子们对美的追求，体现了生命的力量，维护了生命的尊严，是对生命的坚持，还有生命中那始终不曾泯灭的“爱”与“希望”。
探究分享
我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的
（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
（2）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
（3）相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
问题探究
你有什么体验和感受？
（1）参加这些活动，我感受到了辉煌灿烂和博大精深的传统文化，丰富了我的历史文化知识，提高了我的个人素养。
（2）参加这些活动让我更加热爱祖国，深深体会到作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，我们离不开优秀传统文化的滋养。
（3）我要立志在今后的成长过程中发扬和守护中华优秀传统文化。
探究分享
守护精神家园
视频探究
守护精神家园
我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神
（1）人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
（2）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
问题探究
怎样养护精神？
（1）守护生命需要关注并养护我们的精神。
（2）精神发育与物质生命条件和外部环境的关系。
（3）守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
问题归纳
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、目前，我国的疫情防控取得了重大胜利，疫苗接种有条不紊地推进，但世界疫情防控形势仍然不容乐观。我们必须提高警惕，改变自己的生活习惯。下列做法有利于巩固我市抗疫成果的有（ ）
①减少聚餐，如需聚餐，倡导文明的就餐习惯，使用公筷，实行分餐制
②出门提倡戴口罩，居家生活关闭门窗
③出入人员密集的场所，要间隔一米自动接受体温检测
④严格遵守相关的卫生防疫政策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
C
课堂练习
2、某学校经常组织学生参观博物馆、诵读经典、体验茉莉花茶制作工艺等，引导学生继承中华优秀传统文化、弘扬中华民族精神。这是因为（ ）
①守护生命需要关注并养护我们的精神
②守护精神家园，需在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神
③我们的精神生命离不开中华优秀传统文化的滋养
④我们的精神发育能够脱离物质生活条件而存在
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
3、“那些孤独的人啊，灵魂早已无处安放，流浪到天涯……”我们要学会享受孤独，让自己的精神世界丰盈起来。下列行为方式中可以帮助我们养护精神的是（ ）
①收看《经典咏流传》电视栏目；
②阅读经典书籍；
③培养自己的兴趣爱好，例如：刺绣、剪纸、绘画、书法、去河塘湖钓鱼等；
④通宵玩网络游戏、看球赛
A．①②③ B．③④ C．①② D．①③
C
课堂练习
4、据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外死亡的人数就接近50万！在同学之间，因为一些小摩擦而引发的恶性案件数量也呈逐渐上升趋势。对此青少年应该（ ）
①提高安全防范能力，做好自我保护
②加强立法，保护未成年人生命健康
③“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命
④遇事学会宽容理解，学会处处忍让
A．③④ B．①② C．②④ D．①③
D
课堂练习
养护精神
爱护身体
守护生命
守护生命首先要关注自己的身体
守护生命要关注自己的内在感受
守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
守护生命需要关注并养护我们的精神
精神发育与物质生命条件和外部环境的关系
守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神
板书设计
作业布置
生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能够回报生命的只有珍爱生命。
（1）守候生命首先要关注和爱护自己的身体，你该如何做？
（2）精神风貌反应着我们的生命状态，你应该怎样养护自己的精神？
谢谢
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