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(共13张PPT)
夏天里的成长
统编版小学语文《夏天里的成长》
交流平台
统编版小学语文《夏天里的成长》
1.默读2-4自然段，圈画出文中描写了哪些事物，结合关键语句想想每个自然段是怎样体现中心意思的，进行简单批注。
2.完成表格，小组交流。
自然段 事 物 生长特点
学习活动单：
统编版小学语文《夏天里的成长》
生物生长表
生 物 时 间 怎 样 长
1.瓜藤 一天 长出几寸
统编版小学语文《夏天里的成长》
　　生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
飞快的、跳跃的长
统编版小学语文《夏天里的成长》
　　草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
统编版小学语文《夏天里的成长》
　　草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
什么都在长
统编版小学语文《夏天里的成长》
　　一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
统编版小学语文《夏天里的成长》
　　一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
用力成长
统编版小学语文《夏天里的成长》
学习活动单：
比较阅读：第三四自然段与第二自然段进行比较，围绕中心意思写时，它们在内容、写法、结构等方面的相同点和不同点。
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夏天里的成长
万物迅速生长
生物
事物
人
飞快的长
跳跃的长
什么都在长
用力成长
典型事例写生长
借助事物写变化
借用谚语写成长
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学习活动单：
选择几种夏天迅速生长的事物，仿照文中对生物飞快生长的状态的描写，写一写。
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1.完成初试身手中“戏迷爷爷”的材料筛选，想一想如何安排你筛选的材料顺序。
2.预习《盼》，熟读课文。想想围绕中心意思写了“我”的哪些表现，试着列提纲。
3.拓展阅读：阅读梁容若的《夏天》原文。说说你在夏天成长故事。
作 业：

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