资源简介

(共28张PPT)
校园 “爱 绿 护 绿” 我 参 与
【教学目标】
1. 通过对校园绿化情况的调查，引导学生关注“爱绿护绿”，
提高环保意识和校园主人翁责任意识。
2. 通过商讨对校园绿化存在问题的解决策略，引导学生如何来有效地出谋划策，提高解决问题的能力。
3. 通过“动脑想一想，动手做一做”及小组间的合作互助，引导学生积极地投入改善校园绿化的实践中去，提高学生的实践操作能力。
【教学重难点】
通过对调查中发现的校园绿化问题，有步骤有方法地指导学生可以先把问题分分类，再一一商讨出可行的解决策略并落实到行动中来。
小调查“慧眼找问题”
请综合你了解的信息，与小伙伴一起交流归纳并找一找：学校绿化是否存在问题？如果有，主要问题有哪些？请将讨论的结果记录在下表中。
1
我们小组发现的校园绿化问题
1、
2、
3、
4、
问题分分类
2
二、管理不当
一、故意毁坏
三、空间闲置
合力想对策
3
1、各分队商讨解决方案！
分组讨论：
2、把你的方案写下来！
努力去实现
4
标语牌
头脑风暴
......
“护绿”宣传标语大比拼
头脑风暴
......
“护绿”宣传标语大比拼
请别踩我，我要发芽！
草儿青青，足下留情。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
小花说，请别摘我，我是大自然的天使。
护一草一花，保一份清新。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
手抄报
黑板报
植物名称：仙人球
生长习性：
水：耐干旱，少浇水，一周一次为宜。
温：喜温暖，也能耐0度左右的低温。
光：喜阳光，但盛夏应适当减少直射。
植物名片
小组合作：
制作“植物名片”
1、阅读资料，找出该植物对“水、温、光”的基础要求，写
在名片纸上。（简略写出）
2、小组合作，每组完成两张植物名片。
要求：
小组合作：
制作“植物名片”
1、阅读资料，找出该植物对“水、温、光”的基础要求，写
在名片纸上。（简略写出）
2、小组合作，每组完成两张植物名片。
要求：
关注小区绿化
我们倡议
让爱绿护绿行动起来吧！！！

展开更多......

收起↑