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第一章数据与信息 练习 浙教版（2019）高中信息技术必修1
一、选择题
1．阅读下列材料，回答小题
长津湖战役结束后，炊事班长打扫战场，发现一块“质量还不错”的蓝白布，打算用做蒸笼布，团部翻译认出这是“北极熊团”的团旗，将它作为关键战利品上交志愿军总部。
关于数据与信息的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．“北极熊团”团旗上的图案是信息
B．同样的数据，不同的人会有不同的解读
C．广博的知识有助于准确解读数据包含的信息
D．数据的价值往往取决于其中包含的信息
2．下列有关数据、信息、知识的理解不正确的是（ ）
A．数据是对客观事物的符号表示，它有多种表现形式
B．信息具有载体依附性，我们答题所看的文字就是信息
C．与物质、能源不同，信息不会因为被别人获取而发生损耗
D．知识是人类在社会实践中所获得的认识与经验的总和，它可以继承和传递
3．使用UltaEdit软件查看字符内码，部分界面如图所示。
下列说法正确的是（　　）
A．字符“H”的十六进制内码值是4CH
B．字符“J”内码值的二进制表示为01001010B
C．“冬奥会@”这些字符的内码共8个字节
D．字符“2”内码值的十进制表示为2
4．下列有关数据、信息以及编码的说法，不正确的是（ ）
A．古代的“结绳记事”，说明绳结是“信息”
B．智慧主要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力
C．量化指将信号的连续取值近似为有限个离散值的过程
D．数据经过一定规则编码后以二进制数字的形式存储在计算机中
5．下列用字母表示法表示十六进制的数是（ ）
A．101B B．101O C．101D D．101H
6．下列有关数据管理与人工智能的说法，正确的是（ ）
A．通过数据校验可以保护数据的不可否认性
B．MapReduce分布式并行计算能将任务分解并分发到多个节点上处理
C．符号主义从“交互——反馈”角度来刻画智能行为
D．人工智能虽然会取代一些工作岗位，但不可能威胁人类安全
7．下列关于数据和信息的说法正确的是（ ）
A．数据是信息的载体，数据是信息所表示的意义 B．数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义
C．信息是数据的载体，数据是信息所表示的意义 D．信息是数据的载体，信息是数据所表示的意义
8．下列关于数据安全的说法，不正确的是（ ）
A．自然灾害不会导致数据安全问题
B．威胁数据安全的因素有操作失误、黑客入侵、感染计算机病毒等
C．通过数据加密和数据校验等方法，可以提高数据的保密性和完整性
D．保护数据的安全也需要保护存储数据的介质
二、填空题
9．下图是一黑白图像（第一行的数字序列为辅助答题行，不是图像部分），请仔细观察回答相关问题。
（1）该图像的大小为____个像素，每一个像素点可能有____种状态。
（2）如果黑、白像素分别映射为1和0，则该图像的第一个字节编码为____，其十六进制为___。
（3）根据位图文件的计算公式：文件大小＝文件头（14字节）＋信息头（40字节）＋颜色表项＋图像分辨率x图像量化位数÷8，可知存储该图像至少需要____字节的空间。
10．与十六进制数AB6等值的二进制数为__________
11．根据下面的while语句的运算，计算结果是______。
12．根据材料，挑选合适的词语或对应的字母填入空白处。（可重复选）
选填：A．数字信号 B．O C．采样 D．01001110 E．编码 F．S G．模拟信号 H．声音编码 I．01010011 J．量化
2022年3月28日是全国中小学生安全教育日，学校组织各班进行“学会求救”主题班会，要求在昏暗环境中向外界传递求救信号SOS（国际摩尔斯电码救难信号）。小明以石块敲击地面发出三短三长三短声音信号；小红以手电筒光一明一暗的间歇发送三短三长三短光信号。莫尔斯码与字符对照表如下。
信息时代计算机已成为数据处理的主要工具，一般来说，通信系使中有两种主要的信息传输形式，一种是模拟信号。一种是数字信号，被报信号可数学字有号可相互转换。其中_____是人的感官所能识别和接收的信号，因此这些信号需要经过____、____、编码后就可以转换为_____，以二进制数据进行存储处理。小明和小红是通过连续的声、光信号传递求教信息SOS，他们采用的信息传输形式为____。根据莫尔斯码—字符对照表，信息传输过程中三短信号代表字符_____，三长信号代表字符_______。生活中有许多数据编码的实例，通过数据编码，人们可以方便地存储、检索和使用数据。通过莫尔斯码字符对照表，实现了信息从一种信息（声光）转换为另一种信息（字符）的过程，即_____。计算机中的编码就是按照某种规则或格式将文字、声音图像等编成可以存储在计算机中的二进制数，常见的编码有字符编码、______、图像与视频编码，如将大写字母“O”用ASCII码编码方式可表示为8位二进制01001111，大写字母“S”用同样的编码方式可表示为____。
13．十进制数102转化为八进制数是__________。
三、判断题
14．人类的智慧是生命的体征结构，不需要积累。( )
15．原始信息称为明文，加密后的信息称为密文。( )
16．字形码是提供计算机系统内部进行存储、加工处理、传输所使用的代码。( )
17．2022年4月初，太原市各中学再次开启了“停课不停学、离校不离教”线上教学。钉钉在线课堂教学过程中，老师运用思维导图软件结束课堂，再一次对教学内容概括和归纳，帮助学生理清知识脉络，把握重点，运用钉钉答题卡功能当堂检测每个学生学习效果，进而有针对性、更精准的辅导。在线课堂上老师阐述解题思路的同时，运用手写板书写解题过程，促使学生集中思考力和注意力，手写板属于数据采集工具。( )
18．数据以文件或数据库的形式永久存储在外存储器中。( )
四、操作题
19．如图所示，是一个“大”字的8*8信息编码点阵图，假设空方块用“0”表示，黑方块用“1”表示，试分析并回答下列问题。
（1）点阵图第七行用“0”和“1”从左向右排列的信息编码是____________
（2）表示该字型的方法是点阵方式还是矢方式？ ___________
（3）只修改- -行编码就可以将原图的“大”字改成“人”字，应修改第________ 行，修改后的编码是_______
五、简答题
20．已知 x = +01101 ，y = -11001，利用补码计算x + y
21．请简述数据、信息、信号三者的关系？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．A
5．D
6．B
7．B
8．A
9． 64 2 11111111 FF 70
10．101010110110
11．120
12． G C J A G F B E H I
13．146
14．错误
15．正确
16．错误
17．正确
18．正确
19． 01000100 点阵方式 四或4 00010000
20．-10100
21．⑴数据是信息的载体
⑵信号是数据的编码
⑶信息是数据的内容和解释
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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