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(共28张PPT)
新课导入：
温故知新：请你运用本单元所学知识点评医院的做法。
隔绝病毒，但是不能隔绝爱。“人民至上、生命至上”不是写在纸上的理论，而是真切彻底落实到行动之中。守护每个人的生命健康，珍视每个生命独一无二的价值，就是我们的最大共识，也是防疫的最终目的。
守护生命
七上道德与法治第四单元《生命的思考》
-第九课 《珍视生命》 -
目录CONTENTS
1
爱护身体的原因
2
爱护身体的做法
3
养护精神的重要性
4
养护精神的要求
5
课堂检测
DOCER模板
Original ppt template by daokuer, the author of "Miss Hua'er", focuses on PPT design and production
学习目标：
【走进课标】
知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法；知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化，发扬民族精神。
【核心素养】
养成健康的生活方式，爱护身体，增强安全意识，自我保护意识；增强对中华文化的认同感，弘扬民族精神；提高自己的分辨能力，在复杂的社会生活中，以真善美为标准，作出正确的判断和选择。
【教学重难点】
爱护身体
养护精神
爱护身体
1
课堂讨论：
（1）上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？
（2）请你说说：守护生命应该包括哪两个方面？
几位同学在一起讨论守护生命的话题。
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感到，总是想起一句话：“你能够消灭我，却不能打败我！。”
健康
安全
尊严
信念
爱护身体
养护精神
课堂探究：
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。最近正在进行的2022“卡塔尔”世界杯足球赛让小伟同学既期待又激动。他喜欢的球队经常在夜间比赛，所以他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再如常到学校学习。这一天，在体育课上跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。
以上同学的观点你比较认可的是？你认为是什么原因导致他的身体出现问题？
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
不良生活习惯
保护视力
规律的作息
适量的运动
良好的卫生习惯
合理的饮食
了解自己的药物过敏情况
不滥用药物
了解家庭成员的健康状况
定期体检
远离有害物质
健康的生活方式
守护健康
课堂调查：以上健康生活方式你完全能做到的有几种？平时忽略的有几种？接下来你打算纠正的不良生活方式是？
畅所欲言 如实作答
心理信箱：
（1）结合所学知识，请你分析这位同学为何产生这些想法？
（2）如果请你来给他/她做心理医生，你会给出什么“药方”呢？
我怎么会这样呢？
明天要考试了，我很担心、很紧张。我害怕又像上一次那样没有发挥好，而与班级前三擦肩而过；也害怕看到妈妈担忧的目光，爸爸紧锁的眉头。
最近脾气也不太好，特别是与好朋友闹了矛盾以后，我发现自己谁也不想搭理了 ……可是一个人呆着，又觉得莫名地孤独、难过。
我经常到深夜不能入眠，觉得生活真是太没意思了。有时我真想一死了之。
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严自由等得不到满足时，经不起一时的挫折，容易作出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
如：大胆和老师倾诉；
去做一些自己喜欢的运动，
在适当的场合大哭一场，把不良情绪发泄出来……
猜一猜：最大的危险是什么？
无知
课堂调查：
在日常生活中，有哪些威胁我们生命安全的因素？
火灾
水灾
高空坠物
校园欺凌
地震
山体滑坡
车祸
病毒
新闻回放：
10月29日晚，韩国首尔龙山区梨泰院地区发生大规模踩踏事故。这里本计划举行韩国解除新冠疫情限制和保持社交距离措施后的首场万圣节活动。据韩媒推测，梨泰院地区在这一晚聚集多达10万人。
截至10月30日，事故已造成151人死亡，82人受伤。中国驻韩国大使馆确认，有4名中国公民在此次事故中遇难。当地消防部门表示，在目前确认的死者中，97人为女性，54人为男性，151名遇难者中包括19名外国人。
10月30日9时45分左右，韩国总统尹锡悦向遇难者家属表示慰问，并宣布从即日起进入国家哀悼期，为死难者致哀。
（1）说一说：这次事故给了我们哪些警示？
（2）通过观察，你知道进入人员密集场所应该留意哪些安全事项吗？
先了解地形，找到紧急出口和疏散通道，牢记箭头所指的疏散逃生方向
一旦进入人群，不要在人流中停下。不要逆人流行进，否则易被推倒。不要贸然提鞋、弯腰捡东西、系鞋带。
人群异常拥挤时，左手握拳，右手握住左手手腕，双肘撑开平放胸前，以形成一定空间保证呼吸。
尽量少去或不去人员密集场所；掌握一些必备的安全急救知识。
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
地震
①就近躲避，选择结实的柜台、家具或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；
②如有时间到室外，赶紧坐电梯快速下楼，到空旷处。
③如果住在一、二层楼，可选择跳楼逃生。
掌握方法 自救自护：
如果在日常生活中遇到这些意外，下面的自救自护方法都对吗？如果不对，请你指出并纠正。
①使自己保持冷静，当火势不是很大时，应沿着消防通道迅速往楼下跑。
②穿过浓烟逃生时，要快速奔跑以争取逃生时间，并用湿毛巾捂住口鼻。
③采用“鸭子步”前进方式，既可避开头上高温烟气层的伤害，也可以保证一定的行进速度。
火灾
意外烫伤
①应立即将被烫部位浸入冷水中或冷水及冰水冲洗，以减少热力继续留在皮肤上起作用，但冲泡时间不宜过长。
②可以在烫伤处涂抹牙膏、香油等物品，缓解症状。
③如有红肿、起小水泡的情况，冲洗完碘伏消毒，涂抹烫伤膏或者红霉素软膏等药物，可以适当冰敷缓解疼痛；
意外落水
①首先保持冷静，双手抱住膝盖，低头成蜷缩状，人体会慢慢上浮，当感觉背部离开水面时，迅速向下推水，同时抬头换气，然后下沉恢复抱膝状态，循环往复延长自救时间。
②或让身体的脸部口、鼻部分，浮出水面，其余的部位则在水面下，维持浮力。当下沉时闭上嘴巴，鼻子出气，微微推水，等待上浮。
③小腿抽筋的话，快速踢打，挥手呼救。
掌握方法 自救自护：
①守护生命首先要关注自己的身体 。
②关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
笔记整理：
一、为什么要爱护身体？（原因）
①关心自己的身体状况，养成健康的生活方式。（外在的健康）
②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
二、怎样爱护身体？（具体做法）
养护精神
2
课堂探究：
（1）说一说：习近平总书记谈到了哪些读书的好处？
（2）结合本课所学，你还能得到什么启示？
习近平总书记谈读书
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
增长知识、增加智慧、增强本领；
培养独立思考的能力；
增强明辨是非、善恶、美丑的能力；
以书中的榜样激励自己；
丰富自己的精神世界……
课堂探究：
集中营遗存的儿童画作
第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。
（1）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
（2）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
因为在她看来，保护人类内心真纯、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。
即使在集中营恶劣的现实条件下，她依然坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里。虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的。
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
①我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
③过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
知识拓展：
精神发育和物质支持的辩证关系？P103
探究与分享：
（1）你认为学校和社会倡导以上活动的原因是什么？
（2）你参加过此类活动后，有什么收获呢？
使我们从不同的途径去体验真、善、美，丰富我们的精神世界。
畅所欲言 如实作答
作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
课堂活动：
考考你：中华优秀传统文化知多少？
这是哪一种传统戏剧？和它有关的知识你了解吗？
这是哪一个汉字？你还知道哪些书法派别？
书名？作者？四大名著是指哪几本书？
这副图你能联想到我国哪一个名胜古迹？
京剧
龙
《西游记》明 吴承恩
敦煌莫高窟
平“语”近人
博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。中国文化历来推崇“收百世之阙文，采千载之遗韵”。要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。
　　
——2021年12月14日，习近平在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
——2022年5月27日，习近平在中共中央政治局第三十九次集体学习时的讲话
知识巩固：
①我们要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
②精神风貌反映着我们的生命状态 ，守护生命需要关注并养护我们的精神。
③只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
笔记整理：
三、为什么要养护精神？
①不过度追求物质生活，追求真善美。
②守护精神家园，用中华优秀传统文化滋养、丰富精神生活。
③在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
四、如何养护精神？（具体要求、做法）
守护生命
爱护身体
爱护身体的原因
爱护身体的具体要求（做法）
养护精神
为什么要养护精神
怎样养护精神（要求）
知识梳理：
DOCER模板
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课堂检测 ：
1.小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛，然后跟球友网聊至深夜。一天上体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经抢救才转危为安。这告诫我们守护生命首先要 （ ）
A.养护我们的精神 B.关注自己的身体 C.增强生命的韧劲 D.发掘生命的力量
2.“腹有诗书气自华。”“书香社会”亮相政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展 （ ）
①表明我国已成为文化强国
②完全受物质条件和外部环境的制约
③有助于培养我们高雅的生活情趣
④有助于养护精神，充盈个人的精神世界
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
B
C
DOCER模板
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课堂检测 ：
3.交通事故发生后，如果没有及时施救或者没有采取正确的救护方法，都可能导致伤员伤势加重，加大交通事故造成的损失。以下救护方法错误的是( )　　　 　　　　　　　　　　
A.交通事故现场抢救的顺序应是先呼救，再抢救
B.先抢救人员，后抢救财物
C.先抢救重伤人员，后抢救轻伤人
D.如果有伤员被挤压、夹嵌在事故车辆中，要及时将其拖拽出来
4.精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命之所以需要关注并养护我们的精神，是因为 （ ）
A.我们要过精神生活，满足精神需求
B.我们的精神发育，需要物质的支持
C.每个国家和民族都有着自己的精神史诗
D.守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化
D
A
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课堂检测 ：
5.“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于养护我们精神的是 （ ）
①注重物质生活，享受惬意生活 ②向先进人物学习，提升爱党爱国情怀
③关注精神世界，满足全部精神需求 ④追求真善美，做一个亲社会的人
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.右图漫画启示我们要(　 　)
A.关心自己的身体状况　　　　
B.养成健康的生活方式　　　　
C.学会爱惜自己的身体　　　　
D.建立和谐的师生关系
D
C
查阅相关资料，了解艾滋病传播的方式，谈谈如何预防艾滋病。
结合自己的日常生活和学习，想想你在爱护身体和养护精神方面，有哪些值得肯定的地方，还有哪些地方需要调整和改进。
课后拓展：
感谢聆听

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