资源简介

(共25张PPT)
我是环保宣传员
【课题目标】
1.了解雾、霾、雾霾和雾霾天气的定义，雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。 2.认识雾霾天气的严峻性，增强对环境问题的紧迫感。
3. 加深人与环境关系的认识，增强保护环境的意识和责任感。
【活动目标】
1.知识目标：了解雾和霾的概念及其差别，雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。 2.能力目标：提高学生搜集、分析资料的能力。
3.情感、态度、价值观：对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观。
【学情分析】
对于人类面临的主要环境问题，考虑到大部分学生都熟知人类的生存和发展是离不开环境的，因此不需要首先介绍人类与环境之间的关系，而应开门见山。另考虑到大部分学生都讨厌空洞说教的方法，所以对每一个方面的介绍，都应利用大量的数据图片事实进行说明，既增强了说服力，又能使学生认识到环境问题的严峻性和紧迫性。 对于环境问题，不少学生可能会认为自己势单力薄能做的太少，实际上，不少环境问题就发生在我们身边。通过紧密联系学生的生活实际，学生就能够深刻地感受到这一点，只有认识到这一点，学生才有可能为环境问题献计献策，为环境问题的解决做一些力所能及的事。
由于人类活动不当，当前环境问题日益严重，许多环境问题的影响范围扩大到全球的范围，成为全球性环境问题，比如我们今天谈的雾霾天气。那么当大家遇到雾霾天气的时候，好多人不知道如何去应对它。老师希望通过今天同学们在课堂上的学习，将雾霾天气的一些知识讲给你的亲戚朋友们，好吗？
你在我身边 我却
看不见
看不见
看不见
一、什么是雾霾？
关卡：
二、造成雾霾天气的主要因素是什么？
三、雾霾天气的危害有哪些？
四、遇到雾霾天气应该如何自保？
是一种常见的自然现象
是一种对人体危害很大的人为污染现象。
是悬浮于空气中的固体小颗粒，包括灰尘、硫酸、硝酸等各种化合物。
是指在接近地球表面，大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物。
潮 湿
干燥或相对潮湿
乳 白 色
黄色或橙灰色
现 象？
成 分？
颜 色？
空气状态？
一、什么是雾霾？
关卡：
二、造成雾霾天气的主要因素是什么？
三、雾霾的危害有哪些？
四、遇到雾霾天气应如何保护好自己？
工厂和供暖等排放烟尘、
建筑工地、垃圾焚烧……
一、什么是雾霾？
关卡：
二、造成雾霾天气的主要因素是什么？
三、雾霾的危害有哪些？
四、遇到雾霾天气应如何保护好自己？
直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
关卡：
三、雾霾的危害有哪些？
1：
2：
3：
4：
5：
6：
引发（ ）疾病
阻碍（ ）循环，诱发（ ）疾病
提高（ ）机率
导致（ ）和（ ）受损
导致（ )下降
使人（ ）
7：
提高（ ）
……
血液 血管
呼吸系统
肺癌死亡
神经系统 视力
新生婴儿体重
消极萎靡
自杀机率
一、什么是雾霾？
二、造成雾霾天气的主要因素是什么？
三、雾霾的危害有哪些？
四、遇到雾霾天气应如何保护好自己？
关卡：
出 行：
运 动：
饮 食：
穿 戴：
通 风：
佩戴专门的防尘口罩
减少外出
节能减排
减少室外运动（多选择室内运动）
多吃蔬菜和水果（含有抗氧化物）
少开窗通风（选择中午阳光充足的时候）
多喝水(促进血液循环和新陈代谢)
戴口罩有讲究
带有
N95
2626-2006
一、什么是雾霾？
问题：
二、造成雾霾天气的主要因素是什么？
三、雾霾天气的危害有哪些？
四、遇到雾霾天气应该如何自保？
我做环保宣传员
辽宁省义务教育地方课程《人与自然》 三年级 下 第五课
国家治理：
1、实施控煤、控车、控油、治污等污染防治措施。
2、植树造林。树木有吸收二氧化碳、放出氧气的作用，而且能抵挡风沙，还可以美化环境。
3、加强环境保护意识。要加强人民的环保意识，督促大家保护环境，减少废弃物的排放。
4、加强公共交通建设，减少私家车出行，降低汽车尾气排放。
减少雾霾个人能怎么做
　　1、短距离出行，尽量选用公交、地铁、自行车、拼车。
　　2、开车时，发动机空转不要超过30秒。尽量选择高标准汽油。
　　3、看到餐馆直排油烟，劝导他们装油烟过滤装置。
　　4、家用厨房选用清洁能源、清洁灶具。
本节课，大家知道了什么是雾霾和形成的原因，知道雾霾对人类造成的伤害，同时也掌握了党雾霾天气来临时我们该这么做/但是我们身边好多的人还不了解关于雾霾的知识，请请同学们课后将关于雾霾的知识将给他们听，好吗？

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