资源简介

我是尊老敬老好少年
【设计理念】
1、平时已经感受过爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等老人们的关爱，现在他们是小学生了，应该有意识的让孩子们懂得：既应享受老人们的关心，也应力所能及地为老人们做点事，用自己的方式尊敬、关心、体贴老人。
2、让学生认识到尊老敬老是中华民族优良传统的体现。
3、引导学生了解“老人们对社会的贡献”、“老人们对家庭的爱”、让学生们收集、调查资料的过程中体验到老人们的“伟大”，并摆脱传统思品课“偱偱说教”的模式，使整个教学环境贯穿“生活性”。
4、课堂设计以活动教学方式为主，通过形式多样、内容有趣、有实效性的活动，来激发学生们的学习热情和兴趣，引发学生内心的道德情感体验和感悟。
【活动目标】
1.知识目标: 继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.能力目标： 提升收集资料及表达自己观点的能力，并能主动交流，学会合作学习。
3.情感目标： 在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关爱老人、尊敬老人。
【活动重点】：在小组合作中展示表演并体验尊老敬老的重要性。
【活动难点】：在活动中获得尊老敬老的情感体验与认知。
【活动准备】
教师准备： 1、分布任务给每个小组的学生，使学生明确本次综合实践活动内容，即《我是尊老敬老好少年》——孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。
2、制作课件，收集音频或照片资料。
学生准备：1、根据每组的分工,制订活动计划和孝亲敬老手抄报,掌握有关“孝”的知识资料。
2、利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。
3、了解中国传统的孝文化。
【活动环节】
一、情景导入：
1、你知道爷爷奶奶、爸爸妈妈的生日是几月几日吗？你知道他们每天都在忙些什么吗？你为他们递过茶、洗过脚吗？
2、中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先，以孝行天下”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。今天我们这节课开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,请同学们跟老师一起先观看一段视频歌曲—《孝亲敬老歌》
二、活动一：讲述身边孝亲敬老的故事
孝亲敬老小故事：
　（1）从前有个家庭,只有一个老母亲和一个儿子一起生活。母亲做饭儿子种田,母亲把全部精力都用在疼儿子上,早上做好饭等儿子来吃,中午把做好的饭送到地头,晚上帮儿子洗脚。老母亲把一切都奉献给了儿子,可是儿子并不满意,老是觉得母亲做得不好,时常打骂母亲。母亲却舍不得骂儿子。有一次他耕田到地头休息时,看到地头一个乌鸦窝不知什么原因掉到地上,那小乌鸦正衔着一只虫子送到老乌鸦的嘴边,不知道为什么那老乌鸦没有接住虫子,虫子掉到地上,小乌鸦赶忙衔起来再送到老乌鸦的嘴边。这一幕让这个儿子心惊了,想起母亲的好,再想想自己对母亲的不好,真是连乌鸦都不如。从此他幡然醒悟,决心做个孝子。当他回到家把热水端到母亲前并把母亲的双脚放进水盆的时候,母亲的泪水流下来了,儿子的泪水也流下来了。
（2）陈毅孝敬父母
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
（陈毅元帅的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。）
三、活动二：有关孝亲敬老的名言大比拼
孝亲敬老的名言：
(1)百善孝为先。
(2)子孝父心宽。
(3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子)
(4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。
(5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)
(6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔)
(7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语)
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)
四、活动三：孝亲敬老之情景剧表演展示
1、孝亲敬老，从我做起。
2、其实关于敬老，我们每一个人不必做什么大事，从身边小事做起才是真道理！
3、例如：为爷爷奶奶打盆洗脚水，为他们洗一次脚....或者，给他们捶捶背，陪他们聊聊天......
五、总结分享：心灵驿站（分享体会与感受）
（一）生分享：
1、回忆一下，爷爷奶奶，爸爸妈妈平时都为我们做了哪些事情，给你印象最深的是哪一件？
2、你有没有顶撞过父母？或者有没有做得不好的地方？以后应该怎么做？
3、这节课，你最大的感受或者收获是什么？
（二）师总结：孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天；祝妈妈生日快乐身体健康；给奶奶洗一次脚；给爷爷盛饭等；或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。让我们好好学习，天天进步，不要让父母寒心，永远成为父母贴心的小棉袄！
（三）孝亲敬老诗词齐朗诵
《孝顺歌》
父母恩情似海深 ，人生莫忘父母恩。
生儿育女循环理， 世代相传自古今。
为人子女要孝顺， 不孝之人罪逆天。
家贫才能出孝子， 鸟兽尚知哺育恩。
父子本是骨肉情， 爹娘不敬敬何人？
养育之恩不图报， 望子成龙白费心！
六、课后实践：争做一名尊老敬老的好少年——孝亲敬老，从你我做起！从身边的小事儿做起！在校好好学习，天天向上，尊敬师长。在家为父母做些力所能及的家务活儿，体贴父母，关爱老人，学会感恩，回报社会。
【活动意义】
1、深入了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2、让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。
3、尊老爱亲、知恩图报是中华民族的传统美德,我们要弘扬中华民族尊老敬老的优良传统,关心老人、孝敬老人。同学们,把“孝亲敬老”活动作为尊老的第一步,用一个月的时间进行巩固,让我们真正能从自己的实际出发,从自身做起,从尊敬身边的每一个人做起,不为图名,不为图利,争做一名尊老敬老的好少年。我们大家共同监督来完成好我们的活动吧。
【活动反思】
本次教学活动非常温馨，教师从现实生活入手，先引导学生们回忆日常生活中爷爷奶奶、爸爸妈妈对自己的关爱和照顾，让学生们明白长辈的恩情之重，人人都应该孝亲敬老。学生们的反响都非常好，也都积极配合，小组合作和谐愉快。总之，这是一次有重大意义的综合性学习活动。
【板书设计】
我是尊老敬老好少年
---小学综合实践活动
孝亲敬老
学会感恩
从你我做起，从身边做起！

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